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简介：摘要数学是人的创造物，每条定理、每个证明都是人类思想的结晶。在数学中，所有的牌都是放在桌面上的，在这个意义上说，数学是具体的，而世界是抽象的。运算是数学的本质，运算是学生必须掌握的一种技能。教学实践证明学生的计算能力是保障其进行任何数学活动的基础，是保证学生未来发展的重要能力。如何提高学生的计算能力呢？我有以下体会一、培养学生计算的兴趣。二、培养学生良好的计算习惯。三、培养认真演算的习惯。四、培养坚强的意志和耐心。五、重视口算训练。六、安排专门的改错课。七、强化基础知识的能力培养。

简介："计算"是小学数学教学内容的重要组成部分,计算能力是小学生"双基"能力之一。正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功,如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。因此,如何培养学生的计算能力,是每位数学教师必须解决的重要问题。一、加强口算练习小学阶段的计算分为口算、笔算、珠算、估算四类,口算是笔算、珠算、估算的基础,口算不借助任何工具,只凭思维和语言进行,具有速度快、灵活性强

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简介：小学生计算能力的高低，主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活，也就是平常所说的“对、快、巧”。如何让学生从枯燥而又充满了符号的数学公式中得到“螺旋式”上升，真正提高学生的计算能力呢？根据平时在教学实践中的积累和听课得到的启示，我认为必须抓好以下几个方面的工作。

简介：编者按：对于人生规划，很多中学生觉得似乎离自己还很遥远，其实不然。成长的过程就是我们设计人生、实现梦想的过程。不积跬步，无以至千里。从每一天做起，把自己的人生目标渗透到生活的点点滴滴。人生是一个大舞台，心有多大，世界就有多大，朝着自己的目标，立刻行动吧!

简介：摘要计算能力是最基本的数学能力，是贯穿小学数学教学的主线，课程标准对小学各个阶段的计算能力都提出了详实的培养目标。在教学中，我经常不断的反思，寻找一些对策培养学生计算的兴趣，培养学生计算的习惯，培养学生口算的习惯等。培养学生的计算能力不是一朝一夕的事情，贵在坚持，每天都练，每节课都练，这样才能有效地提高学生的计算能力。

简介：数学,作为一门基础课程,是每一个学生的必修课.学好数学,对学生今后的学习和工作,乃至终身发展具有十分重要的作用.要想学好数学,首先必须学好计算.计算是学习数学的基础,学生计算能力的高低,直接影响学生学习数学的能力的高低.数学计算能力是每一个学生必须具备的能力.培养学生的计算能力必须从低年级数学教学开始.它是数学教学中的一项重要任务,为学生今后学习数学打下了坚实的基础.生活离不开计算,学会计算方法将终身受益.如何培养小学生的计算能力呢？下面我谈谈自己在教学实践中的体会.

简介：一、马兰生计教育思想的主要内容1．生计教育的含义美国教育署署长马兰（Marland．S．P.）在1971年就开始提出了生计教育．其后积极倡导和宣传生计教育。在他看来，生计教育中的生计是指广义的职业。即指维持生计的职业。那么生计教育就是传授受教育者适应社会变化所需用的技术、

简介：摘要当前教育改革方向中，教师一定要注重培养学生的核心素养和关键能力，学习兴趣，对学生的终身发展起着一定重要的积极作用；传统教学中经过了一定的实践后，也显现了或多或少的不足之处，这就要求我们要去改变教学方法，创新教学手段，下面我从培养学生的计算兴趣谈几点看法。

简介：摘要：随着我国教育事业的逐步发展，教学中所存在的问题也日益突出，在小学数学教学中，小学生的数学计算能力已成为现代小学数学教学中的一大难题，基于此，文章先就小学数学教学进行简单阐述，并简要探讨下小学数学教学发展过程中所存在的问题，并根据问题提出相应的提升小学数学教学计算能力的方法以及在提升学生计算能力过程中应当注意的问题，以期通过相关问题的阐述，能为我国小学数学计算能力的提升提供些许帮助。

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简介：【摘要】卫生计生工作是保证民众身心健康，推动社会稳定前进的基本保障。卫计档案具有促进业务工作、为社会公众服务、为社会经济發展服务的功能。为确保卫生健康事业的持续稳定发展，有必要加强档案管理工作，以便为卫生计生工作人员提供强有力的工作指导。本文主要针对卫生计生档案管理展开讨论，并分析一些常见问题，提出针对性的解决方案。

简介：【摘要】传统的小学数学教学方式已经不能适应时代发展的要求，随着教育改革的不断深入，教学的教学观念和教学方式都发生了很大的改变，为了促进全体学生的全面发展，转化学困生成为了小学数学教学过程中一项重要的任务。提高乡村教学点学困生的计算能力是数学学习的重要点之一，促进学困生计算水平的提升进而为数学学习奠定坚实的基础。

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简介：一、熟练口算,奠定基础据观察与统计,学生计算错误的主要原因是口算不熟练,尤其以加法与乘法计算最为突出。扎扎实实练好口算,对防止计算错误有奠基作用。1.20以内的进位加法口诀和乘法口诀要求学生达到脱口而出的程度。对20以内的进位加法口诀,可利用数的组成,凑十法或相同两数相加等方法来理解记忆。比如,8+7=15,可通过

简介：计算是学生学习数学的基础,因此提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务。为了有效提高学生的计算能力,教师应设计多样化的练习,引导学生真正理解算理,并重视学生良好学习习惯的养成,为学生更好地学习数学奠定扎实的基础。

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简介：去年以来，习近平总书记提出了党员要遵守“党的规矩”的要求。综合习总书记的表述，党的规矩包括党章、党的纪律、国家法律和党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。