简介：作为传统媒体之一的报纸媒体,一直承担着信息传播的重要任务,在社会生活中起着重要作用。面临新媒体高速崛起,多媒体的日渐融合这样的环境,也仍然不能忽视报纸媒体的影响力。但是,在高速发展的信息社会中,报纸媒体的创意与策划显得越来越重要。

简介：《卫戍国家》（TheGarrisonState）一文最初发表于《美国社会学杂志》（TheAmericanJournalofSociology）总第46期（1941年1月）。该文深入探讨了＂卫戍国家＂出现的潜在危险。所谓＂卫戍国家＂是指＂暴力专家在社会中是最有权势的群体＂的国家,是一种政治权力严重向军人倾斜的文武关系类型。

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简介：富国与强军是全面建设小康社会的共同目标，是我国社会主义现代化建设与发展进程中的辩证统一体，富国是强军的前提和基础，强军是富国的重要保障。要实现中华民族的伟大复兴，就要在全面建设小康社会的进程中实现富国与强军的统一。

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简介：当前,为进一步提高军心凝聚水平,我军进行了诸多理论和实践探索。但近年来少数官兵奉献意识淡化、战斗精神不强,我军军心凝聚正面临前所未有的挑战。需要理性认识凝聚军心走制度创新之路的重大意义,正确把握凝聚军心走制度创新之路的内涵指向,积极探索凝聚军心走制度创新之路的对策措施。

简介：诗歌作为一种文学体裁,具有独特的文学表现形式.俄文诗的独特之处在于它有自己独有的、别具一格的格律和韵律.格律即指诗句中的抑扬顿挫,韵律指诗句与诗句之间的合辙押韵.通过格律和韵律这两种外在的形式,可以表达作者丰富的思想感情.了解俄文诗中的格律与韵律,对于更好地理解诗文所蕴含的诗人所寄予的各种感情至关重要.

简介：本文对东北抗联在极端困难的情况下，坚持抗日游击战的策略、方针、作战原则、方式进行了认真的梳理；对其丰富的斗争经验，进行了全面的总结，为新时期军事斗争提供了历史的鉴戒。

简介：司法独立是我国司法改革的重要价值目标,是司法公正和公民权利保障的基础和前提。在依法治军和推进军事司法改革的背景下,军事司法机关依法独立行使职权有着更加特殊的意义。本文从此目标出发,尝试讨论军事司法的独立在现阶段军事司法改革中的必要性和实践障碍性因素,探讨司法的独立在我国军事司法领域适用的路径选择。

简介：一、艰苦奋斗是坚持与时俱进的必然要求。党的十六大为我国提出了全面建设小康社会的宏伟目标，这是我党与时俱进，带领全国人民完成民族复兴伟业的重大战略举措，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。在新的形势下，我党坚持与时俱进任重而道远。历史经验表明：艰苦奋斗是人类社会不断进步的不竭精神动力。艰苦奋斗精神一旦作为群体意识被崇尚，就必然以其强大的力量反作用于客观世界，促使人们始终站在时代的前列，永不停息地向未知的领域开拓进取。因此，无论时代如何发展，社会如何前进，只要人类改造自然、改造社会的创造性活动永不止息，

简介：最严重的问题是．“自动减支”方案已经启动，这将导致在未来10年内，美国防部必须每年都额外削减500亿美元的国防开支。为此，美国防部可能被迫在亚太地区经费、中东地区经费以及一般项目经费这三项开支中平摊这项额外的年度经费削减任务。

简介：曹操是三国第一流的军事家、战略家,他在军事实践与理论研究中为后人留不了宝贵的遗产,今天重温、总结一下他对战争形势、战略、战术思想,不是没有裨益的。军事形势家的胸怀对战争形势的正确分析,是军事家不可或缺的素质,历来为兵家所重。《汉书·艺文志》根据西汉任宏的分类,列为权谋、形势、阴阳、技巧四家。前两家是兵家的主流与正宗,后两家是兵家的末流与旁门。论形势,曹操就是以军事形势分析见长的军事家。《孙子·计篇》说:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”指出战争事关国家存亡、军民生死,必须严肃地对待。这就要求军事统帅在制定战略、战术之前,

简介：风格的独创,根植于创作主体的人格;对于作家作品风格的鉴赏,其核心在于对作家独特精神风貌和人格的把握。作品的艺术风格和作家人格的一致是风格理论的基本出发点,也是风格鉴赏的理论基础,然而人格与风格之间又有着相当复杂的关系,不能一概而论。风格鉴赏在本质上是作为鉴赏主体的读者对作为创作主体的作家的人格感应。创作主体与鉴赏主体人格扣心理的自由是风格形成并得以鉴赏的前提;鉴赏主体的积极性与能动性的发挥是实现人格感应的关键。

简介：规律是事物之间的内在的本质联系，不以人们的意志为转移。只有准确把握事物发展变化的运行规律，才能更好地利用它指导实践。经验表明，军事教育的发展只有根据军事实践的需求，按照院校建设的特点规律办学治校，才能抓住关键，改进工作，从而牢牢掌握院校建设的主动权。武警院校教育是国家和军队教育的重要组成部分，既具有高等教育和军事教育的一般特点和规律，又具有武警院校自身的特点和规律。

简介：应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好

简介：要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才，必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析，认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一，使之相辅相成。

简介：实现应试教育向素质教育转轨是我国基础教育的一次根本性的改革.素质教育既是作为迎接二十一世纪政治、经济、科技、挑战的需要的产物,又是针对当前应试教育弊端而采取的根本对策.国家教委副主任柳斌同志认为:“素质教育是与应试教育相对的,它是以全面提高

简介：中国特色的现代大学治理是大学政党权力、行政权力、学术权力等多元权力优化配置和协调平衡的制度保障；现代大学治理下如何处理和配置好大学的多元权力，构建现代大学治理下的权力保障制度，应建立多方参与的董事会制度、党政联席会议制度、教授主导下的学术制度、教师学生参与决策管理的监事会议制度等。

简介：国防后备力量在未来战争中将起到不可估量的作用。围绕“打得赢”，积极探讨未来高技术战争条件下军分区系统组织民兵参战支前的政治工作，具有深远的现实意义。