学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要学校工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任主要工作,可见班主任工作在整个学校中重要位置,只有班主任工作开展得好,才能够营造出一个良好班级学习氛围,才能够更好地促进学生各个方面的发展,使整个学校充满活力,奋发向上。

  • 标签: 班主任工作 自身修养 了解学生 严爱尺度
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:教育活动是教育者价值引导与学生自主建构统一,只有充分调动学生学习自主性,才能使教学过程成为启发想象、大胆创新、升华思想、陶治情性过程。但是,就现状而言,忽视美术教育现象仍然存在。美术教师必须从有限美术课程中去深化教学质量,优化从“”到“学”,提高课堂有效性。

  • 标签: “学” “教” 优化 课堂 成就 自主建构
  • 简介:摘要让学生真正成为课堂学习主体,提高数学学习效率,达到“教人以渔,终身受益”教学目的。,“导学案”应运而生,它在数学课堂教学中发挥着极其重要作用,对打好数学基础,培养学生学习兴趣,在培训自学能力、参与学习过程、问题质疑中促进内化等方面起重要作用,因此它设计与运用就显得更为关键。

  • 标签: 数学课堂 导学案 设计 运用
  • 简介:日前,根据教育部和卫生部对医学教育意见,2005年及以后报考医学各专业考生必须是已取得卫生类执业资格在职人员。在职人员中未取得卫生类执业资格在职人员和非卫生类报医学门类专业将受到严格限制。中等职业学校(不含普通高中)应届毕业生可以报考高中起点升本科、专科(高职)各专业,报名时需携带能证明中等职业学校应届毕业生身份证明(包括学生证)。

  • 标签: 医学专业 报考 中等职业学校 应届毕业生 在职人员 执业资格
  • 简介:听说过太阳系中小行里带么?它就位于火星和木星轨道之间,是个迷一样神奇地带。那里小行星占了太阳系中小行星总量90%,估计至少有50万颗,可要是把这50万颗小行星都加起来,质量却还比不上一个月球!小行星里,居住着赫赫有名小行星"四大

  • 标签: 小行星带 太阳系 灶神星 谷神星 离子推进器 金刚
  • 简介:审视课堂教学,传统教学长期存在学科课堂与生活世界相脱离问题。从课堂学习内容看,知识学习没有注重实践运用。学生只是把课本当世界,课堂与生活世界相割裂,学生获得大多是没有生活价值和使用目的“惰性知识”。

  • 标签: 课堂教学 学习内容 生活价值 生活世界 传统教学 实践运用
  • 简介:在借鉴洋思经验基础上,研究构建了基于“先学后“3+X”教学模式。提出了基本操作原则、方法与保障措施。

  • 标签: 先学后教 教学模式
  • 简介:异步教学指导计划是教师进行课堂教学蓝本,是实施异步教学重要依据。黎世法教授指出:“在异步教学过程中,学生个体独学是基础,教师指导是学生进行有效个体独学重要外部条件。学生通过独立个体学习既学到了知识,又在学习知识过程中同时培养了自己思维能力。”(《论现代教学方式异步性质》)根据这一教学原则,笔者认为,教师制定教学指导计划必须具备如下几个特点:

  • 标签: 教学指导 《雨中登泰山》 高中语文 异步教学 设计 个体学习
  • 简介:写作文时,常有学生拿起笔来脑中空空如也,眼望四壁、左顾右盼、绞尽脑汁,半天写不出来。即使费尽心机写出几行字来或者完成全篇,也多是一些空话套话,没有真情实感。

  • 标签: 学生 作文教学 写作 真情实感
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[内容摘要 ]

  • 标签: [ ]
  • 简介:两个问题:1、你讨厌背诵教材里古诗词、古文吗?有没有觉得很痛苦?为什么会讨厌或者喜欢呢?2、你觉得背诵古诗词有用吗?你认为背诵对于我们意义是什么呢?

  • 标签: 古诗词 背诵 意义 古文 教材
  • 简介:[摘要]《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见》、《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作通知》等文件出台,以及奉贤区《新成长教育行动纲要奉贤区教育事业发展“十四五”规划》落地,无一例外指向“减轻学生过重学业负担”,倡导德智体美劳五育并举综合素养培养。

  • 标签: []课程建设 课堂研究教育品质
  • 简介:在学习研究三个国内比较典型课堂教学改革案例基础上,通过分析学生学习活动结构,来论证“先学后”教学思想意义.并就如何在教学实践中进一步开展“先学后探索提出若干建议。

  • 标签: 课堂教学改革 先学后教 学习指导
  • 简介:摘要新教学方法和方式不断地被应用到课堂教学中,“研学后”这种教学模式在小学数学课上应用,给小学数学课带来了新理念和思想,这种教学模式不同于以往教师直接教学,把知识直接灌输给学生,让学生们只能被动地接受,而是强调了老师不仅要教会学生知识,而是要鼓励、引导学生进行自主学习,自觉去学习和探索。

  • 标签: 小学数学 研学后教 课堂应用