简介:摘要目的探索“互联网+”背景下的PBL教学法在培养医学研究生科研思维中的应用。方法2017年1月—2018年12月间的60位研究生作为研究对象,随机分配为传统教学法组和PBL教学法组,对比其教学效果和学生满意度。结果PBL教学法组在科研理论知识成绩、科研设计成绩、发表论文评分、学生满意度评分明显高于对照组(P<0.01)。结论“互联网+”背景下的PBL教学法对培养医学研究生的科研思维起到的良好的教学效果,增加了课程的有趣性、针对性和实用性,深受医学研究生欢迎。
简介:摘要目的研究羊水过少给围生期结局带来的影响,且分析临床有效处理措施。方法对我院自2015年8月—2016年8月期间收治的32例羊水过少产妇所有资料进行回顾性分析,作为实验组,选取我院同时收治的32例健康产妇作为参照组,所有产妇均生活在高原地区,平均海拔高度均为3280米以上,致使产妇身体长期处于慢性缺氧状态,进而增加围生期风险,分析比较两组产妇分娩情况以及围产儿结局。结果实验组产妇分娩后出血情况、产程、剖宫产等指标与参照组对比P<0.05且差异显著,实验组围产儿胎儿宫内窘迫、IUGR、羊水污染、吸入性肺炎等对比参照组差异显著且P<0.05,统计学分析形成对比意义。结论羊水过少是引发围生期结局不良的关键因素,因此需要产妇定期进行产检,提升围生期保健意识,密切观察产程进展,且通过合理措施来予以干预,避免发生不良结局。
简介:摘要中风,也称脑卒中,是以猝然昏倒,不省人事,伴发口角歪斜、语言不利而出现半身不遂为主要症状的一类疾病。是国内中老年患者常见病、多发病之一。有研究指出中风患者易发生便秘,发生率高达50%以上1。便秘可加重中风患者脑部损害,增加中风复发的风险。近两年,本院内二科对中风便秘患者在常规护理的同时,开展了生大黄神阙穴穴位贴敷治疗,取得良好效果,现报告如下。
简介:摘要有别于传统医学教育,循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸,其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念,不断温习相关文献,凝练出有临床价值的科学问题;需在教学中以问题为中心,逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力;需在情景认知理论基础上整合社会文化因素,使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明,循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩,但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。
简介:摘要目的探讨多元化糖尿病健康教育体系建立的可行性。方法将2010年12月至2013年12月期间102例2型糖尿病患者为研究对象,将研究对象采取随机原则,分为传统教育组51例和多元化教育组51例。传统教育组采用单一填鸭式教育方法,把糖尿病教育内容,使用说教的方式灌输给患者。多元化教育组采用多元化、立体化的糖尿病教育模式,两组在健康教育前、教育后半年比较掌握糖尿病知识、行为改变,血糖及糖化血红蛋白情况。结果糖尿病健康教育后半年多元化教育组血糖及糖化血红蛋白、饮食控制、合理运动、自我监测等明显优于传统教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。糖尿病知识掌握程度多元化教育组明显优于传统教育组,差异有统计学意义(P<0.01).结论建立的多元化糖尿病健康教育体系和立体化的教育模式,提高了2型糖尿病患者的健康教育效果,提高患者的行为改变,有效控制血糖,为糖尿病防治提供科学依据,造福于广大糖尿病患者。
简介:摘要目的探讨结核科健康教育评价在结核科的应用情况,为优化结核科健康教育实施模式提供参考依据。方法以我院结核科护理人员为研究对象,对实施健康教育优化前后护理人员健康教育评价得分情况以及患者护理满意度情况进行比较分析。结果通过制定标准健康教育计划,实施结核科健康教育评价表,并持续对健康教育情况进行跟踪检查等一系列干预措施,结核科护理人员健康教育评价得分明显高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。患者护理满意度由过去的79.5%提升至100%,改善效果显著。结论在结核科采取全新的健康教育路径,推行实施和评价结合的健康教育模式,护理人员健康教育评价得分明显提高,有助于提升健康教育效果,提高护理满意率。
简介:摘要目的探讨对农村肿瘤患者化疗进行全程系统的健康教育的化疗坚持率及效果评价。方法将60例住院化疗的农村肿瘤患者随机分为2组,对观察组30例患者在采用常规护理的基础上进行全程系统的健康教育,对对照组30例患者采用常规护理。结果观察组患者化疗坚持率及化疗效果明显高于对照组(P<0.01)。结论对农村肿瘤化疗患者进行全程系统健康教育,能有效减轻患者的心理压力和化疗副作用,提高患者生活质量。
简介:摘要目的分析评价老年急性阑尾炎的健康教育及其应用效果。方法2013年11月至2014年11月,从我院收治的阑尾炎患者中抽取50名老年急性阑尾炎患者进行分组,分为对照组和实验组;对照组实施常规的护理方式,实验组在常规的护理基础之上加上急性阑尾炎的健康教育,对比对照组和实验组两组护理干预的结果。结果实验组在患者的术后护理满意度、患者的住院时间、术后感染的发生情况等方面均优于对照组,两者对比差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论对急性阑尾炎患者实施健康教育的护理干预方式可以有效地降低患者术后的感染率,帮助患者缩短住院的时间,提高患者对护理的满意度,帮助患者早日恢复健康,值得推广应用。
简介:摘要目的本次实验将采用血栓通胶囊以及生蒲黄汤对眼底出血的患者进行治疗效果上的分析,并评价治疗结果。方法本次实验选取了2015年1月—2017年12月在我院就诊的眼底出血的患者,入选的患者共112例,根据患者入院治疗的先后时间分为两组,对照组采用血栓通胶囊治疗,属于单一形式;观察组则在此基础上结合生蒲黄汤治疗,并根据患者病情进行药剂的加减调整。随后对比治疗情况。结果观察组患者的治疗有效率是高于对照组的,即分别为96.43%和91.07%,组间对比差异较为显著,具有统计学意义。此外,患者在治疗后的视力水平均有所提升,从组间结果上看,观察组的程度明显高于对照组,治疗后分别为(0.88±0.25)、(0.64±0.21)。结论将采用血栓通胶囊以及生蒲黄汤对眼底出血的患者的治疗效果更佳,并且可以切实的改善实力问题,效果值得表扬。