简介：摘要：在学校教学里，孩子会不会写字是家长最关心的问题之一。很多家长经常会问，孩子不会独立画画写字怎么办？要回答这个问题，首先要找到孩子的基线能力，握笔写字这个技能的掌握不仅和精细动作有关和大运动的发展以及视知觉发育等等相关联。

简介：【摘要】农村留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的不断发展，越来越多的农村青壮年进入城市打工，但是在广大农村随之而来的产生一个特殊群体——农村留守儿童。2016年年底，民政部等国家三部门公布的最新摸底排查数据显示，目前我国的留守儿童数量是902万。由此所形成的农村的农村留守儿童问题应引起社会各界的关注。本文对农村留守儿童的内在心理特点和心理机制进行了探讨，并提出了若干应对措施。

简介：摘 要：由于我国经济在近几年来不断地高速进步，城市和农村之间的劳动力流动变得越来越频繁。劳动力的快速迁移带来的，就是数不清的被滞留在农村的留守儿童。在当前时期，留守儿童已经成为农村中十分重要的问题，特别是留守儿童的心里健康问题，开始逐渐引起社会各领域人士的重视，许多的专业人士也开始针对这个课题研究其农村留守儿童的特点和解决方法。本文主要从农村小学的留守儿童入手，进行深入探索。

简介：摘要 2002年AAMR对智能障碍做如下定义：“智能障碍指在智力功能和适应行为上存在显著之限制而表现出的一种障碍，所谓适应行为指的是概念、社会和应用三方面的技能，智能障碍发生于18岁之前。”在我们普通学校的学生中，不可忽视的存在着这样一个群体，他们由于各种原因造成了生理、心理、精神发育的不全或智力迟缓，行动能力、视听能力或智力活动能力明显低于一般人水平，并显示出适应行为的障碍。智力障碍学生在学校学习过程中与同学的交流、 融合以及其自己独立学习能力存在着很大的障碍。第二期特殊教育提升计划提出：“.要提高特殊教育质量，增强特殊教育教科研能力，加强特殊教育学校教材和教学资源建设，推进课程教学改革。”那么我们老师该如何应对这个群体的特殊性？如何才能保证智障儿童也成为新课程改革的受益者，实现“为了每一位学生的发展”新课程改革的核心？以下是笔者在教学工作中总结的对智力障碍儿童随班就读教育的感受。

简介：摘要：在学校教学里，孩子会不会写字是家长最关心的问题之一。很多家长经常会问，孩子不会独立画画写字怎么办？要回答这个问题，首先要找到孩子的基线能力，握笔写字这个技能的掌握不仅和精细动作有关和大运动的发展以及视知觉发育等等相关联。

简介：【摘要】随着我国城市化进程的推进，大批农民工涌向城镇工作，其子女被迫留在家乡成为“留守儿童”。农村留守儿童家庭教育的缺失正引起社会各界的重视。针对农村留守儿童由于家庭教育缺失存在的问题，本文提出了解决 留守儿童的家庭教育问题 的一些 有效策略。

简介：摘要：家庭教育是儿童健康成长的重要保障，当孩童呱呱落地慢慢长大，父母的教育对孩子的成长有着巨大的影响。但是在现实社会中，我国部分农村中的青壮年为了生计外出打工，将孩子留在家中由老人照看，导致我国农村存在大量留守儿童。农村留守儿童因缺乏父母的关爱和教育，不能享受正常家庭教育带来的益处，非常容易出现心理问题和学习问题，有时甚至会出现行为问题，这不利于他们的健康快乐成长。本文研究分析农村留守儿童家庭教育存在的问题，以及留守儿童的心理健康教育，提出具体的解决策略，内容如下。

简介：摘要：留守儿童正处于各方面发展的关键阶段，这个阶段的他们更需要接受好的教育。但是近年来由于受到留守儿童家庭教育缺失、学校教育条件问题等各方面的影响，留守儿童问题也成为现如今农村面临的重要问题。留守儿童道德问题的出现从留守儿童自身来说也不利于其健康成长，从社会的角度来说也不利于社会的稳定与和谐，因而很有必要深入探讨农村留守儿童道德教育问题。基于此，本篇文章对农村留守儿童道德教育问题及对策进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：【摘要】刻板行为是自闭症儿童最常见的问题行为之一，其矫正方法主要集中在医学、心理学和教育学等领域。本文通过深度描述和案例呈现，介绍了儿童中介的矫正模式，探讨了社会工作者对儿童僵化行为的矫正方法和效果，以促进儿童孤独症矫正方法的创新。

简介：摘要：当前阶段，农村留守儿童德育问题备受关注，留守儿童德育与民工问题之间联系紧密，德育缺失的最根本原因是家庭，然后才是学校与社会。文章通过具体介绍农村留守儿童德育问题缺失危机，提出相应的化解对策，希望可以给德育教育提供参考。

简介：摘 要：多动症，是以行为障碍为特征的一种综合症，临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征，而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响，并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上，分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。

简介：摘要： 在我们身边还有着一群特殊的群体“留守儿童”，其主要在我国发展较为落后的农村，父母为了孩子能更好地生活而选择出门务工，因而造成了子女成为留守儿重，对子女的学习、心理品质都埋下了创伤。国家因此也提出了一系列的政策体系，加强了对留守儿重的教育、生活各方面的关爱，但留守儿重的心理问题依然还需要得到社会的广泛关注。本文将以农村留守儿童 教育存在哪些问题 ?又该如何关爱农村留守儿童 加以分析。

简介：摘要：本研究采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）对63名视障儿童家长进行问卷调查，了解视障儿童行为问题表现。结果表明：视障儿童比较普遍的行为问题有退缩、社交问题、思维问题、注意问题、攻击行为。多组不同类群视障儿童组别之间存在社交问题显著性差异。视障儿童家庭生活环境和早期干预，对视障儿童良好行为习惯的养成有重要的影响。

简介：摘要： 近年来 ,随着我国社会经济的快速发展 ,为了改善生活条件 ,大量农村剩余劳动力进城务工。但农民工在自己进城务工的同时 ,却无力解决孩子进城就读将要面临的诸多现实问题 ,所以他们只能将孩子留守在家里 ,由年事已高的祖父母、外祖父母监管 ,或托付给亲戚朋友照看 ,甚至由孩子自己照顾自己。于是 ,一个特殊的社会群体——留守儿童逐渐形成。

简介：

简介：摘要：幼儿是祖国的花朵，未来的栋梁，应该受到全方位的呵护与爱，学前儿童家庭教育是我国整个教育事业的重要组成部分，它在儿童的发展过程中起着非常重要的作用，然而现实生活中幼儿们的家庭教育普遍存在很多问题，本文主要通过学前儿童的家庭教育现状和存在的问题提出一些建议。

简介：摘要：现代教育对于学生的整体状态非常重视，已经不仅仅是在文化知识层面进行教育了，更加注重学生的身心健康发展，毕竟只有底基稳固才能够谈建设发展。我国人口众多，家庭结构也是纷繁复杂，青春期的学生心思本就细腻且敏感，外界影响作用力也很大，尤其是家庭和教育的影响，所以关心初中留守学生心理问题是非常重要的教育环节，不容忽视且要注重疏导。本文打算对初中留守学生心理问题及对策进行探讨，提出建议以供他人参考。

简介：摘 要：随着我国城镇化程度的不断提高，农村青年外出务工人员越来越多，相应的留守儿童也越来越多，这些留守儿童因为父母不在身边，导致亲子关系疏远，家庭教育缺失，进而出现许多相关问题。本文将对农村留守儿童家庭教育的现状、问题及对策进行简要的分析。

简介：摘要： 数学教学的目标从来不是考试成绩，甚至考试都是数学教学的伟大组成部分。无论是考试还是教学都以解决问题为最终目标。然而，解决问题的数学教学路并不平坦，教师和学生在路上遇到了各种各样的困难，其中教师的语言、思想与学生不对等是主要矛盾，造成知识的输出与输入不能达到无缝对接的完美状态。为了解决主要矛盾，实现有效的数学解决问题教学，本文以儿童视域为切入点探究了相关教学策略。

简介：[摘要] 随着幼儿美术教育改革的不断推进，科学的理念在普及、教学实践在改观，但是，现状中还是存在一些不尽如人意之处。因此，我们有必要回过头来对美术教育中的一些关键问题进行梳理与再思考，清醒地认识这些问题，才能更好地进行学前儿童美术教育。