简介：社区成人教育是社区发展的重要内涵，认识两者之间的双向互动关系。以社区发展为依托构建终身教育体系，是推进社区以至整个社会健康发展的重要途径，也是建设社会主叉和谐社会的内在要求。社区成人教育与社区发展良性互动的实现可以有力推进和谐社区的建设．发挥成人教育服务社区的功能，进而促进和谐社会的建设和发展。

简介：成人教育的对象是成人,由于对象的特殊性,对成人教育教师的要求更高.成人教育教师专业化的知识结构包括:渊博的科学文化等方面的知识;精深的学科专业知识;普通教育学、心理学等基础理论知识;成人教育方面的理论知识;实践性的知识素质.

简介：长期以来,学界对于著名成人教育家林德曼的关注多聚焦于其成人教育哲学思想上,甚至有人直接将其称为成人教育哲学家。事实上,林德曼也是最早提出并探讨成人教育社会学问题的学者之一,只是这一点一直为人们所忽略。鉴于此,本文拟对林德曼的成人教育社会学思想加以述评。

简介：在高等教育逐步迈入大众化阶段,高职院成人教育面临诸多的机遇和挑战,面临着如何转型与定位。本文从目前高职院成人教育存在学院领导重视不够、成人学历教育生源急剧下降、非学历教育力度不够等问题入手,提出明确办学方向,拓宽办学渠道和提高办学质量等三个方面发展转型的具体措施。

简介：我国成人教育近年来无论是办学规模还是办学层次都得到了很大的发展,呈现出积极上进的趋势。但是仍然存在缺乏政策、法律和资金支持,忽视教学质量,师资不足等制约成人教育发展的消极因素。消除这些不利因素促进成人教育的可持续发展,要面向市场,改革创新,提高教学质量和加强师资队伍建设。

简介：成人教育是指通过业余、脱产、半脱产的途径对成年人进行的教育，是学校教育的继续、补充和延伸，是继续教育的重要组成部分。成人教育在我国加快社会主义现代化建设的当今时代，对人力资源的开发起到了不可替代的作用，推动了中国经济和社会发展。随着新时代的到来，人力资源开发得到空前的重视，成人教育的作用突显。重视对成人教育做一些调整以使之更有力地促进人力资源的开发，更好地促进中国的经济和社会的发展也成了重中之重。

简介：林德曼（E．C．Lindeman）是美国著名的成人教育家，他于1926年出版的《成人教育的意义》被看作是最具影响力的成人教育著作之一．有人认为美国整个成人教育实践结构主要就是建基于这部作品的哲学基础之上的。其实，除为成人教育哲学发展做出了突出贡献之外．

简介：发源于成人教育的社区教育,随着我国城市社区建设的快速推进,获得了发展的大好契机。尤其是成人教育与社区教育有机结合的社区成人教育,更加成为了我国和谐社会建设与终身教育体系构建的重要推动力量。在介绍成人教育和社区教育的内涵的基础上,全面阐述两者的关系,并从和谐社会视野对社区成人教育的意义做进一步的探索。

简介：在知识经济时代，学习已是人一生中的重要内容，学习型社会已经由概念走向现实。在这种背景下。成人教育传统的、单一的、固定的办学形式已经不能适应经济社会的发展，只有以人的终身学习需要为出发点．满足人全面发展的要求，通过更新办学思想、健全管理制度、强化服务功能、提升教育质量、创新办学模式等多方面的改革．来增强成人教育的社会适应性和吸引力，增强成人教育可持续发展的能力。

简介：主要基于联合国教科文组织第六次世界成人大会相关报告的数据资料,勾画拉美国家成人教育“重心低”“工具性”“补充性”的发展特点,初步揭示其发展的主要问题,包括成人教育的定位偏颇与社会误解、质量与效率较为低下、社会公平性缺失以及保障不足等。

简介：黎明大学成人教育部办学至今已有十二个年头了。她的前身泉州黎明学园,是原黎明高中等五校的海内外校友在泉州市人民政府的支持下于一九八一年秋创建的。一九八五年秋黎大创办一年后归入黎大,并成立业余教育部,一九八八年秋改

简介：苏州是我国经济发达的地区之一。当前苏州工业园区与苏州高新技术开发区东西遥相呼应,形成“一体两翼”的发展态势,不仅人才需求面广量大,而且对劳动者的素质提出了更高的要求,为成教事业提供了良好的发展机遇。十年来,我校以全日制教育为依托,牢固树立为地方经济建设和社会发展

简介：一、前言随着我国改革开放和社会发展的进一步深入．特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布．成人教育在国民经济发展中的地位会因学习型社会的发展而凸显出来．创建一种与之相适应的“以人为本”的成人教育模式．

简介：基于中国知网30年来成人教育教材研究队伍的相关数据,从研究对象的数量、素质、结构、分布及研究视角等方面,对我国成人教育教材研究队伍的状况进行了探讨,并根据相关结论提出了研究队伍建设的促进策略,为成人教育教材建设事业发展作出初步探索。

简介：我国已经实现了高等教育＂精英化＂向＂大众化＂的跨越,在此跨越过程中,成人教育做出了积极贡献。新形势下高校成人教育学生档案管理工作也逐渐成为教育界关注的一个重要课题。从高校成人教育学生档案管理工作的特点入手,分析了当前成人教育学生档案管理工作中存在的问题,并对如何做好新形势下成人教育学生档案管理工作提出了几点建议和思考。

简介：摘要开展成人双证制教育培训是浙江省劳动力技能培训的深化与完善，是进一步提高成人居民文化水平和就业能力、提升城乡居民整体素质的一条有效途径。然而，无论是农村农民素质现状，还是农村成人“双证制”教育培训的基础条件、工作体制、组织方式等多个方面，都存在诸多困难和问题。本文就如何破解这些难题提出了相应的对策。

简介：3月10日上午，西安交通大学继续教育学院成人教育2018级新生开学典礼暨人学教育大会在学院励志活动中心隆重举行。学院院长邸德海、党委书记张爱萍、党委副书记苗树胜，副院长郭炜、张平川，学院工会主席孙先锋及学院各中心部室负责人，2018级新生代表450余人参加开学典礼。开学典礼由学院党委书记张爱萍主持。

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简介：芬兰目前有20所大学，29所多科技术学院，每所大学与科技学院均设有继续教育机构或成人职业教育中心。此外，还有47所成人职业教育中心与57个成人专门机构进行成人职业教育。这些机构为成人提供各种类型的资格课程，课程种类、课程内容学习时间与社会的需求紧密结合．学生可以根据自己的需要、兴趣来选择适合自己的职业技能进行学习。