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  • 简介:摘要环境影响评价是基本建设前期工作中环境管理的重要内容,为贯彻《中华人民共和国环境保护法》(试行),我公司结合企业的实际情况,对环境影响评价的作用、对象、内容、程序、审批等作了较详细的规定,在实行中取得了积极的效果,改善了冶金企业的环境面貌。环境影响评价是我国近年来开展的一项新的环境工作。它的作用是加强建设项目的环境保护,确保环境工程与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”制度的实施.

  • 标签: ?环境影响评价 ?环境影响报告书 ?环境标准 ?评价单位 ?环保措施 ?环境管理
  • 简介:摘要直流系统的安全运行能够确保变电站的电力设备正常运行,一旦直流系统发生了接地故障,将会对变电站的电力设备正常运行造成一定的威胁。本文将会以案例简单说明如何排查、分析变电站的直流接地故障。

  • 标签: 变电站 直流系统 接地故障
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  • 简介:摘要市场营销是一门实践性、应用性很强的学科,传统教学侧重理论教学,为了提高培养质量,有必要引入实践课程来提高学生的实践能力,市场营销案例教学就是从理论向实践过渡的重要方法。

  • 标签: 案例教学 高职高专 实践教学 市场营销
  • 简介:摘要电力变压器监造是电网设备监造中的重点设备之一,在设备监造中要抓住重点,及时发现质量缺陷,避免设备给电网安全运行带来隐患。本文首先分析了变压器结构特点,接下来详细阐述了变压器的制造流程,最后对监造质量控制做具体阐述,希望给行业内人士以借鉴和启发。

  • 标签: 变压器 监造 质量
  • 简介:摘要:本文针对双塔楼复杂高层结构采用两种程序进行计算分析、比较,并对体型收进部位及裙房周边构件加强构造措施。关键词:结构设计;整体计算分析;构件构造加强1工程概况某高层建筑双塔:A塔共17层,塔顶总高度为80.5m,采用框筒结构;B塔共6层,B塔塔顶总高度为39.2m,采用框剪结构;地上裙房3层,地下室一层,属于A级高度钢筋混凝土高层建筑,平面图详见图1。本工程建筑设计荣获优秀创作奖,为满足建筑功能及立面造型的要求,两栋塔楼间不设防震缝。裙房平面轮廓尺寸约为40m×85m,A塔、B塔平面轮廓尺寸分别约为34m×33m、44m×16m,两塔楼非对称布置,属复杂高层双塔结构......

  • 标签: 分析高层建筑 工程案例 案例分析
  • 简介:基于辅导员的视角下,对高校特殊学生的教育帮扶工作案例进行研究,得出以下结论特殊学生自卑的源泉往往来自于对自己的认知不清,过分的夸大自身存在的缺点,而忽视了优点;他们通常从小依附在母亲身边,习惯目前的生活的状态,一旦脱离开,会立马感到不安全;没有树立正确的社会主义核心价值观。研究认为在学习生活上尽可能为他们的提供一个“最少受限制”的环境;配备“积极”的帮扶教师队伍;在心理上开启了心灵之窗,让其充分悦纳自己;有效的在残疾大学生中培育和践行社会主义核心价值观。

  • 标签: 特殊学生 教育帮扶 案例
  • 简介:摘要为认真贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,实现“一通三防”安全生产管理“零事故”的安全文化建设愿景目标,调动全体青年岗员的主动性,充分发挥经济杠杆作用,保证矿井及个人人身安全,青年岗员要以一通三防案情为警示,认真学习各种安全操作管理制度和检测制度,起到青年岗员的标兵带头作用。

  • 标签: 青安岗 一通三防 案例分析
  • 简介:近年来电子商务在我国大规模的发展,也出现了越来越多的电子商务衍生创业现象。本文首先分析了电子商务衍生创业概念,从四个维度提出了阿里系电子商务衍生创业的影响因素,并运用访谈数据进行了分析。

  • 标签: 阿里系,电子商务,衍生创业,影响因素
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  • 简介:摘要求助者由于父母长期争吵,导致自己担心、害怕,失眠、记忆力下降,注意力无法集中等。通过来访者中心疗法和合理情绪疗法,帮助求助者合理发泄不良情绪,正确认识父母的争吵,学会协调父母的关系。

  • 标签: 一般心理问题 合理情绪疗法 来访者中心疗法
  • 简介:(3)安乐死评价对于有缺陷的新生儿采取安乐死进行评价,所以有缺陷的新生儿作为安乐死的对象是有其特殊性的,患儿王某如从生命伦理和医学伦理角度而言

  • 标签: 伦理学思考 例新生儿 引发伦理学
  • 简介:摘要转化是一种重要的数学方法,是解决数学问题时的一个重要技巧。它能分散难点,化繁为简,有迎刃而解的妙处。掌握转化策略不仅有利于问题的解决,而且有益于思维的发展。解决实际问题的时候让学生体会转化的含义和应用的手段,感受转化在解决这个问题时的价值。进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的“转化”意识,提高学好数学的信心。整个教学过程中特别要注意的是应帮助学生建立运用策略解决问题的意识,让策略的运用成为学生的自觉行为。

  • 标签: 转化 策略 感悟 自觉行为
  • 简介:摘要传统的政治教学主要以讲授为主,教师将世界观、价值观灌输给学生。这种教育方式存在许多问题,教师所传授的知识并没有内化成学生自己的知识,更没有成为指导学生行为的准则,因此,教学效果并不明显。本文探讨了案例教学法在中学政治课堂的作用,以期提高政治教学的实效性。

  • 标签: 中学思想政治课 案例教学法 作用