简介：勘探是一种创造性活动．需要勘探工作者具有较好的整体素质。整体素质由科学知识技术器具层面和文化层面构成。提高整体素质，就要同时重视这2个层面素质的提高，特别要注重科学精神、人文精神、科学思维方式、系统整合能力的培养。为此就要建立与之相呼应的价值评价标准和激励机制，克服层级文化影响．提高哲学素质、思维素质和人文修养，改变传统的工作方式，给人的素质提高留出空间。
简介：培养创造性思维，要掌握创造性思维的本质特点和原理，克服思维定势，丰富想象力，扩大知识面，提高直觉能力，培养专注力，养成分析和综合的习惯，把急待解决的问题作为研究课题，优化科研组织。
简介：针对狭长的双断式断陷盆地伊通盆地地层对比困难的问题,该文在区域构造分析、地层对比、沉积特征分析的基础上,研究了二级、三级层序界面的特征,建立了层序地层格架。通过研究认为：Tf界面虽然不具有区域性不整合面的特征,但是利用多种方法综合分析,最终认定Tf界面属于二级层序界面;通过对Tc和Td不整合面级次的比较,最终确定了永一段地层的归属问题。利用录井、测井、地震等资料,采用测井-地震相结合,总结了各层序地层的特征,对伊通盆地的地层进行了系统划分与对比,建立了各个标志层的划分与对比标准。
勘探人的整体素质培养（Ⅰ）
勘探创造性思维的培养
伊通盆地层序地层格架与层序构成分析
