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  • 简介:摘要:在高中英语教学中采用微的教学形式,可以为学生的英语学习提供新的教育环境,营造愉快的教学氛围,促进学生全面发展。基于此,本文首先阐述了高中英语教学问题,其次论述了微在高中英语教学中的作用,最后探讨了微教学在高中英语教学中的应用策略,以供参考。

  • 标签: 微课 高中英语 教学优化
  • 简介:摘要:在高中英语教学中采用微的教学形式,可以为学生的英语学习提供新的教育环境,营造愉快的教学氛围,促进学生全面发展。基于此,本文首先阐述了高中英语教学问题,其次论述了微在高中英语教学中的作用,最后探讨了微教学在高中英语教学中的应用策略,以供参考。

  • 标签: 微课 高中英语 教学优化
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  • 简介:2008年11月18日至20日,我参加了在金华市东苑小学举行的浙江省2008年小学音乐课堂教学评比活动,与来自全省各地的12名优秀小学音乐教师同台竞技。作为代表衢州市参加评比的教师,我是幸运的,因为这既是一次历练自己的机会,更是向各位专家与同行学习的好机会。

  • 标签: 音乐课堂教学 优质课 自信 音乐教师 评比活动 小学
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  • 简介:提高英语课堂教学中的引入和各个环节之间的衔接艺术性,不仅能吸引学生的注意,保持学生的学习兴趣,体现课堂的整体连贯性,而且能体现课堂教学层次性,维持学生思维的顺畅性,文章以韩礼德和哈桑的衔接理论,分析了一批省级、市级的优质的衔接话语,找出它们在课堂导入方面的一些共同特点,为高中英语课堂导入设计总结了方法和规律。

  • 标签: 英语 教学 衔接
  • 简介:本刊讯苏州市随班就读优质评比活动现场说决赛日前在江苏省苏州市特殊教育指导中心举行。全市百余所承担随班就读工作的普通中小学(幼儿园)教师参与评比活动,涉及语文、数学、美术、英语、心理辅导等近10个学科,学生类型覆盖听障、智障、言语障碍、情绪障碍、多重障碍、自闭等。

  • 标签: 随班就读 优质课评比 评比活动 听障 情绪障碍 教育指导
  • 简介:1教学背景分析1.1学习内容分析苯酚是烃的衍生物知识链中的一个特殊环节,由于苯酚与其他几种衍生物没有直接转化关系,因此具有相对独立性.但苯酚和醇类又具有相同的官能团——羟基,因此也可看作是醇类知识的延伸.苯酚的性质不仅受羟基和苯环的影响,

  • 标签: 优质课教学 苯酚 设计案例 性质 赏析 相对独立性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-16
  • 简介:4.美术教师为追求课堂效果盲目使用多媒体和道具  多媒体仅仅是美术教学的一种辅助手段,美术优质评选的标准往往注重教师的课堂效果是否精彩,  2.部分教研员对美术教学以及评选美术优质的目的理解不深刻  教研员是基层美术教学的指导者和组织者

  • 标签: 优质课存在 存在误区 美术优质课
  • 简介:山东省烟台市鲁东大学教师教育学院 264000 摘要:优质的教育需要优质的课堂教学。小学教育作为义务教育阶段的重要部分,小学数学起着重要的作用。在《义务教育数学课程标准( 2011 年版)》的课程理念中要求 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要, 注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。要实现这一理念必须坚持优质教学。

  • 标签: 小学数学 优质课 判断标准
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  • 简介:摘要:本文主要结合2018年全国高中化学课堂教学展示与观摩中的例进行分析,提出可供一线教师借鉴的课堂教学策略:围绕化学核心概念实施课堂教学、开展有价值的实验教学、创设真实的问题情境、教学过程关注学生认知发展、注重证据推理和模型认知。

  • 标签: 核心素养,优质课例,课堂教学策略