简介：摘要：初中物理校本课程的开发与研究，是在当前教育改革背景下应运而生的一种新型教育理念和教学模式。随着新课程改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的个性发展和实践能力培养，同时也对教师的专业化素质和教学质量提出了更高的要求。

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简介：摘要：直播电商新兴的商业模式，正逐渐成为人们关注的焦点。在校本综合实践课程中，开发直播电商相关的课程，不仅可以满足学生对新兴商业模式的好奇心，还可以帮助他们了解电商行业的运作，提升其实践能力。本文旨在探讨直播电商校本综合实践课程开发过程中存在的问题及解决措施。

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简介：摘要：本研究深入探讨了“双减”政策与校本课程的交汇，关注学业减负与教学质量平衡的问题，以及如何优化教育资源配置。通过调查校本课程在庄浪县第二小学的实施情况，我们发现学生对学业负担的感受有所减轻，但也出现了一些教学质量的问题。在提出优化教育资源配置的策略时，我们强调学科融合、数字化技术应用和家校社区合作的重要性。本研究旨在为教育改革提供有益的参考，促进学生全面发展与优质教育资源的均衡配置。

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简介：摘要：随着国家“双减”政策的出台，小学教育面临着新的挑战和机遇。其中，体育教育作为小学教育的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。然而，传统的体育教学模式往往过于单一和刻板，无法满足学生的个性化需求和全面发展。因此，本文旨在探讨“双减”政策背景下小学体育校本课程实施策略，为小学体育教育的改革和创新提供参考。

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简介：摘要：“双减政策”出台后，我校开始建设一批特色校本课程，使得《数学研习社》这一课程得以开展和实施。本文从《数学研习社》开发的背景和理论依据、教学目标、内容、组织和实施、评价、课例展示六个方面介绍课程的开发。同时通过课程的开发和实施展开反思。总结取得的经验和成效：（1）学生在参与课程的学习中数学核心素养、学科外延文化、动手操作等方面得到锻炼和提升；（2）教师研究课程的能力和学科科研能力得到了培养和训练；（3）教育改革方面，让数学学习与其他学科、生活实际、可操性的相关联系更加紧密；为数学教学的深入和深度推进提供更有价值的导向。反思不足：（1）课程内容浮于表面、缺乏特色；（2）教师缺乏课程开设的经验，教学研究能力有待提高；（3）评价机制滞后或无法落实；（4）学生走班制，教师对学生的管控不足；（5）学生选课经验不足。教师对不足之处提出待实施的改善方法。总结这些为课程今后的发展提供可操性和经验性的指导。

简介：摘要：随着各界对中小学教学中劳动教育的关注，学校开始重视如何在全面落实劳动教育方针，同时提高小学生的综合素质。对此，学校在抓学生智育的同时，应重视促进学生德智体美劳全面发展，从而为小学生未来发展铺垫基础。其中，劳动教育使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，由此可见，学校应重视对学生的劳动教育。培养学生的良好生活习惯和劳动习惯，有效地将学生内心对劳动的热爱情感激发出来。

简介：【摘要】：《园艺》学科具有很强的实践性，我校充分利用园艺实训基地，加强对培智职高班学生《园艺》实践动手能力培养。大力发展培智学校职业教育，开发职业教育校本教学资源就显得尤为重要。那么怎样才能编写出适合中轻度智障学生就业需要的职业教育教学资源呢？笔者结合培智职高《园艺》教学资源开发工作经验，阐述了在《园艺》教学资源开发过程中的一些做法。

简介：摘要：伴随“双减”政策的出台，教师需适时转变教学理念，多角度设计作业，这是英语教学的重点，也是对高效课堂的延伸。为此，教师要正视英语作业当前问题，遵从层次性、一致性等原则，设计英语校本作业，帮助学生提高英语学习能力。基于上述背景，我们重点分析了小学英语校本作业的设计现状，并提出具体的优化策略。

简介：摘要：科学校本作业设计研究在"双减"政策背景下具有重要意义。科学校本作业的定义和目标是激发学习兴趣、提高学习效果和促进综合素质发展。它通过减轻作业负担、提升教育公平和提高学科知识质量与双减政策关联紧密。个性化作业设计、差异化评价、深化学习和探究能力培养是科学校本作业设计的关键特点和方法。

简介：摘要:数学校本教研即“以校为本的数学教学研究”,着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题。开展数学校本教研对深入发展新时期数学教师的专业素养,探索当前数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵起到重要作用。我们遵循“以课题带动研究,以研究促进发展”的基本思路,通过加强校本教研制度的规范化建设,自学研修,提升教师数学专业素养,立足课堂教研,加强教学反思及创设平台,提供教师成长的展示空间等途径培养造就一批学者型、研究型教师。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过加强校本研修来提升教师和学生的信息技术应用能力。文章首先介绍了信息技术在教育中的重要性，然后分析了当前教育界在信息技术应用方面存在的问题和挑战。接下来，本文提出了一系列切实可行的加强校本研修的策略，并以实证研究来支持这些策略的有效性。最后，文章总结了加强校本研修的重要性，并提出了一些未来研究的建议。

简介：摘要：劳动教育是培养学生独立健全品格的重要实现途径，已有研究虽对小学劳动教育校本课程现状和问题进行研究，但鲜有研究小学劳动教育校本课程内在教学要素及模式。为此，此研究通过扎根理论和多案例分析，对浙江多所小学劳动教育校本课程进行深度探索，借鉴多方教育理念及要素，总结了各小学劳动教育校本课程的优缺点，提出了小学劳动教育校本课程BOPES模式，期以为我国小学劳动教育校本课程发展提供借鉴参考。

简介：摘要：古琴音乐是我国历史悠久的音乐类型，古琴音乐具有较强的艺术生命力，能够提升人的艺术素养，让人领略艺术的奥妙，并能陶冶情操。古琴音乐在我国教育中还不够完善，不少中小学及大学的音乐教育虽然开设古琴音乐这一课程，但是课程设置依旧较为传统，不够创新，不能调动学生的积极性。因此为了让古琴音乐得到更好地传承，增进学生对古琴艺术的了解，应当积极开发古琴音乐的校本课程，并从学生的学习兴趣及学习现状入手，根据学校当前的教育资源和教育设施，推动古琴音乐课程的改革，使其适应教学需求，使这门课程更好地提升学生的音乐能力。

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简介：摘要：在《关于开展研学旅行的意见》这一文件中，要求我国各中小学应结合当地实际，把研学旅行纳入教育教学计划中，与综合实践活动课程进行统筹考虑，由此促进学校内部课程与研学旅行课程之间的有机融合。在此理念下，小学在办学过程中立足于当地的文化优势、地域优势、自然资源等要素，开展校本研学旅行课程，拓宽“大”语文课程路径，丰富学生的学习资源，培养学生的综合能力。

简介：摘要：本文深入探讨了初中英语校本作业设计的重要性和优化策略，并分析了学生特点对校本作业设计的深远影响，初中阶段学生正处于身心发展关键时期，其学习兴趣、认知水平、自主学习能力和注意力等方面存在显著差异，了解和充分考虑学生的特点对于制定恰当的校本作业至关重要，本文通呼吁设计初中英语校本作业时应以学生为核心，灵活运用多样化的设计策略，创造具有挑战性和启发性的作业以促进学生学科能力的全面发展。