简介：摘要：分析了初中红色教育校本化实施的背景与意义，建构了初中红色教育的目标与内容体系，探讨了初中红色教育校本化实施的路径与方式。

简介：摘要：在教学改革不断深化过程中，人们对体育教学重视程度也不断提升，特别是对山区中学教学。体育可以让学生拥有健康的身体，可以对学生核心素养培养产生积极作用。但因为各地区教育发展情况不同，所以如何开展有效的体育教学活动也成为迫切解决的问题。根据山区中学体育教学现状，开发校本教材并应用到实际教学中，可以让这一问题迎刃而解。基于此，本文主要对山区中学体育教材的开发与运用进行研究。

简介：摘要：想要在初中物理教学中深入落实双减政策中为学生增效减负的教育理念，贯彻素质教育突出学生课堂主体的根本原则，从而提升中学育人质量和物理教育改革，就必须针对学科教育的各个环节和应用教学策略，进行优化与完善。尤其是初中物理这一奠定坚实基础的重要教育阶段，教师更要结合教学实践和学生真实反馈，更新完善双减背景下校本作业的设计方法，进一步凸显出学科教学的理性特点和层次性，在作业内容设计上实现减量优质，在形式设计上突破创新，提升整体教育发展水平，保证学科作业的前置性、趣味性和实效性。

简介：摘要：红色教育在我国基础教育阶段具有重要的历史价值和现实意义。通过红色文化校本课程的设计与实施，可以培养学生的爱国情怀，传承革命传统，增强学生的社会责任感。本研究以福建省漳州市的乌山红色文化资源为背景，通过文献分析和实证研究，探讨了红色文化资源的挖掘、校本课程的设计原则与框架、实施策略及评价机制，旨在为小学红色文化校本课程的开发与实施提供理论支持和实践参考。

简介：摘要：在当前“双减”（减负和减轻学生课外负担）的背景下，初中地理校本作业的优化策略变得尤为重要。优化校本作业可以有效减轻学生的压力，提高学习效果，并促进他们对地理学科的兴趣和理解。本文通过对当前初中地理作业的现状进行分析，提出相应的优化初中地理校本作业设计的三种策略，以期能够为相关眼界提供借鉴。

简介：摘要：校本课程注重于教学的个性化与人性化，它对于打造特色小学、促进学生成长，有着重要的作用。小学英语是小学基础教育中十分关键的基础性课程，对中小学生的英语素质及其整体素养的培养有着非常关键的价值和影响。开设英语校本课程不但可以最大限度适应学生的学习需要与自我成长，而且可以把学生的潜力有效发挥起来。

简介：摘要:为了能够适合教学工作的开展，我校也进行了英语校本课程的开发和实施等内容并且采取了校本作业的形式。笔者认为这一时代背景下，初中英语教师能够利用的资料有许多，因此，在教育管理开始之前，英语教师可以对这些资料进行归纳与整理，提出这一时代之下核心素养视角下的校本作业开发与实施的优化策略，为今后初中教育教学以及英语学科校本作业的开发等各项工作提供有利的借鉴。

简介：摘要：我国的教育事业和文化事业的发展越来越注重提升教师总体素质，强调教育发展的全面性。全面性既指教育改革的彻底性和全面性，需要教育改革深刻回答当前教育事业所面临的种种问题，站在新的时代高度上去审视、去分析教育改革的新出路；更是指在教育内部，无论是从教育形式还是教育内容上，都要有所突破有所升级，尽可能地去拓展教育的维度、教育的广度、教育的深度，使得教育事业本身呈现出更大的深刻性，更加能够为人的自由而全面的发展提供辅助，而不再只将教育作为建立知识储备、形成知识体系的一个工具。而这种对于教育价值的重视、对于教学群体的重视也使得“名师工作室”成为一个新的发展方向。本文就以“名师工作室”效应凸显校本培训特色为切入点进行了研究，以供参考。

简介：摘 要：现如今，校本教研正在积极推广和实施，教师作为研究者的这一思想观点也逐渐被人们所认可。在校本教研开展过程中，教师在教学研究中的作用也在逐步提升。但从实际调查情况来看，体育教师作为教材和教学方法执行者的身份没有得到根本转变，部分教师的教研能力不足，缺少完善的知识结构和教研主动性，从而对体育校本教研发展造成了影响。对此本文将结合体育校本教研面临的主要问题，并提出加强体育校本教研有效性的有效方法。

简介：摘要：社会无时无刻不在发生着变化，但不能改变的却是对时代的改变作出积极的反应。作为对课程改革的一种回应，道德与法治学科统编教材的发布和应用，其最大的特点就是在教学中加入了生命教育的内容，在整个教学过程中都贯彻着生命教育的理念，从而突出了生命教育的课程价值。

简介：摘要：在初中阶段的教育教学工作中，体育课程是非常重要的一项教学任务，而体育教师的教育教学水平往往会直接影响体育教学质量的高低。随着社会各界对体育事业的关注程度不断提高，体育教师的个人素养和教学质量也备受关注，校本研修是提高初中体育教师教学素养的有效途径，并且应用也越来越广泛。开展校本研修工作，不断优化初中体育教师的培训模式，让体育教师的主观能动性可以充分发挥，对于教师来说通过校本研修工作能够促使自身获得更加转化的成长，并且可以让体育教育实现可持续发展。

简介：【摘要】：学校的美育教学工作对培养提高学生的审美能力和人文素养，培养全面发展的人才具有重要作用，美育校本课程的开发是新形势下学校多元文化教育教学的需要，同时对于教师的专业成长和学校美育文化建设的持续发展具有重要的意义，美术教师要充分利用本土地域资源和校内外的各种资源，开发美育校本课程。

简介：摘要:“双减”政策的出台，使作业的形式更加丰富，学生完成作业的时间得到了压缩，但英语作业的设计和布置要体现出学科特点。英语校本作业要突出与课本知识相结合，与生活实际相结合。英语校本作业中教师对文本材料进行加工整理，同时学生也会利用课后时间完成相应的练习和巩固。

简介：摘要：新课程改革的背景下，科技发展已经进入了飞速时代，生物技术发展从人类从认识生命进入到设计生命乃至创造生命的领域。通过校本研修，提高教师的教育教学能力，更好的培养具有综合素质的学生。生物学科纵横于宏观与微观世界之中，很多结构及体内的化学反应是我们无法用肉眼看见的，很多微观的研究、过程原理等必须结合直观载体才能更好地学习。生物学科通过校本研修，能够借助教具、动态展示、网络图、实验等直观手段，学生就会容易理解，相对用的课堂时间也较少，因此直观教学将更有助于学生体验概念的形成和基本规律的探究过程，从而逐步将所学新知识构建成完整的知识体系，使得整个学习过程更高效。

简介：摘 要：就校本作业的设计而言，已经成为当下课堂教学当中不可或缺的部分。尤其是针对于初中物理教学而言，其更具抽象性和逻辑性，教师更加需要校本作业设计在其中的重要性，设计更具针对性、有效性的作业内容，在更好激发学生参与作业完成兴趣的同时，促进物理教学成效性的显著提升。基于上述所言，本文主要从教学质量的提升入手，立足于五个维度对初中物理校本作业的设计展开了论述，以供参考。

简介：【摘要】 “为自然写照”自然笔记校本课程，以培养“学生专注的观察能力、善于发现与勤于思考的能力、主动探究与实践的能力、深层品味自然的能力”为目的。注重自然笔记完成方式的多样性及实效性，培养学生观察能力、探究能力的基础上，培养学生综合实践能力和反思能力。校本课程内容主要包括五个单元主题：（一）与万物同，又与众不同（二）我是小小饲养员（三）探寻自然的奥秘（四）可爱的植物标本（五）边走边看边画

简介：摘要：依托校本作业，让校本作业以培养学生自觉学习能力为目的， 设计了【课前自觉预习】、【课中自觉学习】、【课后自主拓展】三个环节，课前自觉预习， 提倡自觉预读， 自觉解惑，关注预习内容完成度;课中自觉学习， 提倡自觉思辩 ，自觉参与，自觉合作，关注课堂活动参与度;课后自主拓展 ， 提倡自觉检测，自觉过关，自觉梳理，关注知识掌握达成度。

简介：摘 要：草编工艺对美术教学的影响，主要体现在草编工艺品产生的美工艺术效果方面。草编工艺作品制作，需要手工艺人具备一定审美、品鉴能力，看待事物能够从欣赏的角度进行，对事物形态、颜色等有自己独到的见解，这与美术有着同样的艺术要求。且美术创作最初以实物引导为主，创作人一般需要经历实物对照过程的学习，小学美术教学实际是一个启蒙过程，小学生创作美术作品，需要对照实物，此时对照实物自身的形象艺术性就显得尤为重要。本文以“草编艺术在小学美术校本课程的实践”为研究对象，实际是看重其艺术气息、实物形象的美学特征，对启发小学生美术创作的影响，通过分析其实践可行性，具体给出实践建议，以期促进小学美术教学质量提升。

简介：摘要：初中语文校本作文教学旨在培养学生的写作能力和思维能力。新课改方向下的初中语文校本作文教学以培养学生终身学习能力为目标，更关注学生的素质教育和能力培养。强调学科整合、数字化教育、关注学生心理健康等全面发展，培养具有创造力和责任感的新时代公民。通过自信教育提升学生的学习自主性，让学生愿意主动的参与到语文教学活动中去，从而促进教学质量的提升，培养学生的综合学习能力。党的十八大以来，党中央从社会主义现代化建设和民族复兴战略高度深刻回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的一系列重要问题，明确马克思主义是新时代教育的根本思想，新课改本身就是党的创新理论的有机组成部分。初中语文作为一门人文学科肩负着培养“社会主义建设者和接班人”的重要责任。本文将从以下几个方面对初中语文校本作文教学的实施策略提出几点建议。

简介：摘要：劳动教育的教学目标是让学生拥有幸福生活的前景和能力，我校遵循小学生的身心发展和认知规律，利用学校劳动课程的现状，并结合我校“我能行”的办学文化，有教学理论作为支撑、有教学实践作为运用、有劳动课程作为教学保障，深入提高学生的劳动教学素养，帮助学生形成良好的劳动意识，掌握优秀的劳动技能，为促进学生终身进步和发展奠定坚实基础。