简介：武术在我国有悠久的历史，它的产生，起缘于我国远古祖先的生产劳动。如自第一个部落出现后，便不时发生战争和打斗，像内乱和外侵，再比如人们在狩猎的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能虽然是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，但却是武术技术形成的基础。到了氏族公社时代，经常发生部落战争，

简介：＂上课,老师好!＂＂同学们好!＂一番问候完毕,柳州老年大学武术班开始上课了。转腰、甩手、弓步压腿……刘燕荣老师带领大家做完一系列热身运动,便正式进入太极拳世界。看着同学们熟练的一招一式,两年来学习中的一幕幕又出现在我的眼前。

简介：为防止有害颗粒物吸入肺部,在雾霾天气小学生已经停止在户外活动,选择在教室内进行体育运动。图为山东济南市北全福小学教室里,学生大课间时间跳武术操。

简介：采用文献资料法和逻辑分析法对高校武术教学进行探讨.中华民族的国粹要得以继承发展,在高校中必须开展武术教学研究,同时需要高素质的教师掌握武术的教学训练规律,以促进武术运动的普及.

简介：43、夏旭峰1951年2月生，女，云南昆明人，国家二级武术裁判，一级武师，武当山武当拳法研究会研究员、北京都城传统武术发展中心云南分部经理，云南沙国政武术馆暨昆明市武术馆太极八卦门教练。系昆明市武协会员、董海川八卦掌第五代传人。自幼习武，先后师从沙国政、张修林、康戈武、狄兆龙、陈世通等武术家研修八卦掌。擅长陈式太极拳、剑及太极推手等拳械，对太极拳、八卦掌都有一定造诣。1990年，参加昆明市武术比赛，获第三名；

简介：中华武术是中华民族优秀文化遗产之一，它在健身和技击、磨炼意志，提高人格修养等方面都有良好的作用，深受人们喜爱。

简介：“分化”是近代以来武术内容嬗变的一个重要特征。运用文献资料、比较分析等研究方法，在对武术发展的历史进行整体把握的基础上，对近代以来武术发生的分化现象进行了分析论证；并预测继续分化仍将会是今后武术发展的一个重要方向。

简介：中华武术源远流长博大精深，它是中国古圣先贤留给华夏儿女的独一无二的文化遗产，但是在近代历史的发展中出现了许多问题，导致中华武术长期处于低谷。新中国的建立虽然给武术带来了新机遇、新生机，但是久病难愈的现代武术仍然难以逃脱衰败的怪圈。为了武术的健康发展，我们应该自我解剖分析原因，只有这样才有可能让武术走出低谷重回正轨。了解武术的怪圈，对当下的武术发展尤为重要。

简介：运用文献资料法和逻辑分析法,对围绕武术文化的研究进行了整理和归纳,其研究成果大致集中在：武术文化概念的界定、武术文化自身特性的研究、武术文化价值取向的研究、地域性及少数民族武术文化的研究、武术文化的教育传承及传播的研究和武术文化发展策略的探讨六个方面。认为加大对本土武术文化的挖掘整理、运用多元方法和多元学科交叉研究武术文化、加大对少数民族武术文化的保护与挖掘、提升武术文化产业化的开拓空间等是今后武术文化的研究方向,同时为萦绕武术文化的诸多问题提供一个可行的视角和切入点。

简介：河北沧州是全国知名的武术之乡。沧州武术传承历史久远，汉时渤海郡（沧州前身）守龚遂曾告示乡民“卖剑买牛，卖刀买犊”，而且内涵相当丰富。现在，在国家审定的129个拳种中，在沧州形成并广为流传的就占52个。沧州武林国手辈出，明清两朝曾有2000多名武术精英藉武科步入仕途。为世皆知的“大刀王五”、“燕子李三”、“神力千斤王”王子平等武术精英，皆出自沧州域。

简介：节奏既可寓于体育运动之中,同时也是体育运动的要素之一.武术是一项节奏感很强的运动,通过武术教学能够培养学生的节奏感,而武术教学中的节奏处理也能提高教学效果.

简介：Linda来北体已经有一个多学期了．Linda对武术非常执着，训练也极其刻苦。“我身边有很多外国朋友，他们有的过来短期集训一两个月，有的只是出于兴趣过来熏陶两个礼拜。但是我想静下心来好好训l练，不断提高自己，达到自己的最好水平。”就这样，Linda周围的朋友来来去去、去去来来，只有Linda一直坚持着自己的武术梦想。

简介：用辩证思维方法,分析武术的现象与本质。提出武术的共同本质是技击,武术套路、武术散打、武术功法、武术艺术的特殊本质分别是技击含义、技击对抗、技击功力、技击艺术。并对武术本质的成因、作用及原理进行了论述。

简介：摘要：中华武术是中华民族的艺术瑰宝，也是一项非常受欢迎的传统文化内容，由于其丰富多彩且博大精深而备受各界关注和喜爱，练习武术的人越来越多，不单单是出于热爱，更多人是为将其发扬光大。高校作为中华武术传承的重要力量与场所，对于武术的传承颇为重要。为加强武术教学成效，近年来我国针对教育改革的相关举措也层出不穷，力度亦是不断加码。本文就高校武术教学中存在的问题进行探讨，并针对现存的一些问题提出针对性的解决思路与建议，以求为高校武术教学的发展提供一些帮助。

简介：艺术作为一种社会意识形态，主要是以满足人们多方面的需要来体现社会价值，从而在社会生活中尤其是人类精神领域内起着潜移默化的作用。武术虽为一种以技击搏斗为本质的技术，但那只是表面的格斗对抗技术。其实，武术是一种具有文化内涵的修养艺术，它不但在书法、绘画、文学等艺术形式中讲究特殊的“美”之外，还追求内在的美和使人们的思想意识升华。文章主要在“武术”与“艺术”两词概念上界定和认识的基础上，给出艺术化武术套路的概念，期望为提升武术表演艺术化给予一定的理论支撑。

简介：为了使武术段位制长拳在高校得以更快、更好的推广与普及，文章在依据理论分析、教学实践、亲身体会的基础上，归纳并阐述了长拳对打在高校武术教学中的重要作用；提出长拳对打教学中应注意的问题。以期望每一位武术同仁能在实际的教学中充分认识长拳对打教学在武术课中的巨大作用，以此来推动武术段位制在高校更好的发展，也为促进河南高校《武术段位制系列教程》尽快走进校园提供参考。

简介：伴随着现代化进程的不断推进,教育对传统文化的传承作用变得尤其重要。如何在学校武术教育中将中国传统武术这一大宗文化体系进行有效传播是学界人士应当认真思考的现实命题。基于这种考虑,运用文献资料法,对学校武术教育中的传统武术传承策略进行研究,力求为传统武术的发展提供可行的理论参照。

简介：为了明证武术的中华性，在语言学视角的关注下，“武术”、“武技”、“中国（中华）武术”等词语背后的深层文化内涵得到了进一步阐释与说明。研究认为：“武术”词语标识了中华民族特有的文化，“武技”词语标识了世界各族共同的文化，“中国（中华）武术”词语削弱了“武术”的中华性。

简介：武术作为中华民族传统文化的一部分，以其丰富的文化内涵，独特的肢体表现形式，成为高校教育中不可缺少的传承民族传统文化的教育课程。武术本是作为一种文化形式存在的，但在教学中却被纯粹的技术所遮蔽，过多的技术内容使得武术的文化内涵渐次远离我们。本文对武术文化进行剖析，旨在促进高校武术教育中加深对武术文化内容的学习，使高校武术教育突破技术层面而实现新的发展。

简介：摘要：本文主要就当前小学武术特色学校中武术教学所出现的困境进行分析，进而提出相应的改进建议。希望通过对武术教学的改进，能够在一定程度上顺应当今时代的教育要求，同时，使学生的综合素质有所提升。