简介:摘要:在日常的教育教学中我们发现,幼儿的攻击行为对其身心发展将产生重要影响,如果不尽早进行干预缓解,也会在未来导致一些严重的后果,如青少年犯罪等,而教师及教师对孩子的消极情绪应对处理的方式将会在较大程度上影响幼儿的表现。此外,查阅众多研究,均显示教师在处理负面情绪的过程中采用的方式举措与幼儿的攻击行为存在显著相关关系,且积极的应对措施对其攻击行为有负向影响。
简介:摘要:教师应善于使用积极正面的语言,与学生建立情感上的共鸣。消极的语言必然会影响师生关系,不要让语言拉远师生之间的距离。应用正面语言对学生进行正面管教,必将对教育以及课堂教学有长远的促进作用。