简介:
简介:本文对如东县农村初中英语的教学现状进行了调研分析,探讨了目前农村初中英语教学中存在的关键问题,并对初中英语教学提出相应的建议。
简介:本文从提高课堂教学的有效性出发,对Welcometotheunit板块的四个教学环节提出思考与建议:通过多种形式的活动,激发学生对Comicstrip部分对话和话题的兴趣;通过话题的拓展,丰富Welcometotheunit部分的教学内容;借助导学案,提升学生自主学习语言知识的能力;通过预习作业和探究类作业的布置,做到既"减负"又"增趣"。
简介:<正>《译林英语.初中同步阅读》(七年级上册)是译林版义务教育教科书《英语》(七年级上册)的配套用书,邀请外国专家根据精心设计的编写大纲创作而成。文章题材各异,风趣幽默,读来妙趣横生,一定会给学生带来一种全新的阅读体验。本书与教材的单元设置完全同步。全书共48篇文章,每6篇文章一组,与教材的单元主题相对应。学生每周可阅读两至三篇文章,学完教材
简介:内容摘要随着英语新课标的实施,各个学校对于初中英语的教学提出了更高的要求。在这一背景下,阅读能力作为与学生的思维品质和智力水平密切相关的综合能力越来越被重视。但是在农村初中的英语阅读教学中由于学生阅读基础薄弱,教师教学方法陈旧,加上教学评价目标和评价方法单一,致使农村初中的阅读教学处于尴尬的边缘化。本文通过对农村初中英语阅读教学的现状分析提出一些解决方案。
简介:<正>2011年颁布的《义务教育英语课程标准》,着重强调了英语教学的人文性,非常明确地提出了对英语教学的要求——工具性与人文性的统一。相应地,英语教师要重新架构教育理念,规划教学行为,切实提高英语的教学效益。近年来,山东省素质教育的推进及远程研修的开展,其目的之一就是深入解读课程标准,使教师能够从思想、课程、评价三个方面整体审视英语教学,形成上位思考的意识和能力,关注学生的
浅谈牛津初中英语Maintask模块教学缺失和改进对策
如何将翻译融入到初中英语教学中
农村初中英语教师课堂教学现状调研与思考
也谈初中英语教学中的合作学习
初中英语阅读教学中存在的问题及对策
快节奏出效益——《牛津初中英语》课堂教学初探
初中英语课堂活力的特点和创设途径
《牛津初中英语》Welcome to the unit板块的教学思考与建议
农村初中“留守子女”英语学习中的心理障碍与策略
刍议初中英语课堂情感教学的切入方式
《译林英语·初中同步阅读》(七年级上册)
农村初中生英语作文常见问题及应对策略
影响初中生英语听力之原因及应对策略
小议农村初中英语阅读教学的现状与对策
对山东初中英语教学工作的思考
如何提高农村初中学生的英语口语水平
初探多媒体在初中英语教学中的应用
如何提高初中英语课堂教学质量
浅谈新课程标准下的初中英语教学
提高农村初中英语教学质量的策略