简介：摘要：随着信息科学技术的迅猛发展，信息技术已对各行各业带来不同程度的变革，并深刻影响着教育行业，改变了教育教学方式和管理方式。因而在当前的教学工作开展过程中也在加强对于信息化技术的应用，班主任管理工作中利用信息化技术可以及时了解学生的相应情况，从而采取有效的管理办法来更好的监督学生完成相应的学习活动。但是要真正的保证中职班主任管理工作达到相对比较理想的效果，对于相应信息技术的科学应用是非常关键的。本文在分析信息技术应用对于中职班主任管理工作的积极作用的基础上，对基于信息化时代背景下中职班主任管理工作的开展进行深入探究，希望可以为当前中职班主任管理工作的开展提供有效参考。

简介：摘要：在机械化的大环境下，许多教师主动打破教学常规，积极整合多元化的教学模式，全面践行混合式的教学理念。将混合式教学模式作为主导，稳步提升课堂教学质量，顺利落实教学目标。对于初中体育教学来说，传统单一的教学模式所发挥作用非常有限，不利于学生综合素养的培养。具有远见卓识的教师开始尝试利用混合式教学吸引学生的眼球，培养学生良好的体育锻炼意识和精神。让学生能够重拾体育锻炼的自信心和积极性，将体育作为生活中的一部分，形成自主自觉的锻炼习惯和意识。

简介：摘要：随着教学改革的不断推进，实践应用能力已经成为教学中的重点。在中职教学工作开展中，线上线下混合教学模式在Photoshop图像处理课程的应用，是符合信息化技术发展的必要措施，通过这样的教学模式，更能够有效培养中等职业技术学生的创新精神，提升专业水平。线上线下混合教学模式更能够提高Photoshop图像处理课程的课堂教学效率，与课程教学目标相吻合。通过该教学模式的有效运用，能够突出学生在学习中的主导性地位，并且能够有效完成师生之间的有效互动。本文将结合教学实践，以中职教学实践为例，分析Photoshop图像处理课程目前教学中存在的问题，探究信息化时代线上线下混合教学模式与Photoshop图像处理课程有效融合与实践的策略，为高效课堂的构建提供理论依据。

简介：摘要：作为新型教学方法，微课程在幼儿教育中的效果明显，能够与多方面知识进行整合，通过融入生活化元素，可以充分强化教学效果和质量。因此幼儿园应鼓励教师针对性设计生活化微课程，为教学活动提供保障，让幼儿能够在微课程中获得更多知识，发挥出微课程的最大教育价值，并促进幼儿良好发展。本文生活化微课程的建构策略，从而将微课程全方位渗透到幼儿教育中。

简介：摘要：我国曾在国家层面指出，在进行具体的文秘工作时，不仅应重视树立起优良的名利荣辱观念，力求可以培养出自身无私奉献的精神，同时也应着重于提升自身的文化修养以及能力，进而使得自身的工作效率以及质量有所提升。本文将对信息化时代国企办公室文秘工作人员工作特点与文秘人员素质培养路径进行简要分析以及探讨。

简介：摘要：信息管理与信息系统专业是集信息技术与管理科学于一体，实践性和创新性很强的交叉学科专业。本专业培养目标中要求学生掌握信息技术和管理的知识，通过信息系统与信息技术的方法，为组织提供信息管理和决策支持。数字化时代，为了使信息管理和信息系统专业人才能够很好的满足企业发展需求，教师需要改变传统的教育模式，不断提高学生信息处理水平，从而满足企业对信息人才实际的需求。基于此，本文阐述了数字化时代信息管理与信息系统专业的转型策略，以供参考。

简介：摘要：在信息化时代快速发展的背景下，结合网络技术特征探索信息传播的创新型优势，已经逐渐成为广大传媒领域工作者的统一认证。本文基于信息化时代网络技术为背景，探索其在广播电视工程技术中的应用价值与策略，为广播电视受众群体扩增提供一定参考意见。

简介：摘 要

简介：摘要：进入新时代，随着社会发展，我国的科学技术水平得到进一步提升，当今通信工程的智能化发展，电子信息技术得到了越来越广泛的应用。通过对电子信息工程技术在智能化建设过程中的具体应用进行分析可知，将电子信息工程技术合理应用到通信智能化的建设中，可对信息传递、信息安全、通信设备控制以及通信设备故障检测等起到良好的促进作用。

简介：摘要：在新冠疫情基本得到控制，但却还未完全结束的后疫情时代，小学英语教师应努力结合现行教学实情来调整及改进教学模式，积极运用信息技术展开智慧型教育探索，以求为后疫情阶段中学生的语言学习、能力发展及心理素质建设提供良好的帮助。

简介：摘 要：在我国教育改革不断深入的今天，越来越注重培养小学生的整体素质，在信息技术知识学习的过程中，教师需要坚持不懈地培养学生的学习兴趣，促进学生整体素质的提高，采取多元化的方针。为了在小学课堂信息技术教学中取得更好的成效，教师应集中力量打造智能课堂，大力推进信息技术活动设计体系的建成，努力使其融入到学生的学习中。尽管许多学校和老师对此有一定的认识，也投入了一定的人力、物力和财力资源，在具体实施过程中，还存在许多缺陷，需要高度关注，更加重视信息技术、网络技术、智能技术等应用，力争在小学课堂信息技术教学中取得新的更大突破。

简介：

简介：摘要：在当下经济社会稳步发展的过程中，信息技术成为了不可或缺的技术，此项技术的出现和应用，带来了行业的巨大变革，特别是对工程测量来说，信息技术支持下的测绘技术突破了原先的技术限制，很多新型的测绘技术日渐出现，给工程测量提供了新的保障，测量技术呈现出自动化、数字化的特征，在信息技术深入发展的过程中，工程测量必将迎来崭新的发展。基于此，本文重点研究了在信息化时代下工程测量的发展现状，对行业发展具有一定的指导价值。

简介：摘要：在经济全球化发展趋势下，信息技术的飞速发展促进了各国之间的信息交流，不同国家的综合国力竞争从传统经济实力转变为教育发展和科技创新，教育对社会经济建设发展的影响越发显著。尤其是在进入新时代背景后，传统意义上的灌溉教学模式已经无法满足教育领域提出的要求，信息技术的应用推广也对实践教学提出了更高标准。教育信息化作为社会进步国家创新的主要表现，在新时代背景下，要想保障教育可以优质发展，要求教师在遵循客观事物的发展规律后，将学科教学和信息技术融合到一起，积极探索全新的教育管理对策，逐步提升各阶段学生的学习能力和综合素质。本文在了解教育信息化基本内涵后，根据我国教育信息化技术的发展进程，从教育信息化管理角度入手，明确目前国内外科学研究的主要内容，研究新时代教育信息化的主要形式和管理措施。

简介：摘要：现阶段的科技发展速度不断加快，在工程测量层面需要从全新的角度来思考，对测绘的可靠性、可行性不断的提升。信息化的时代影响下，工程测量的技术、理念、方法，均要从内到外的转变，确保在每一项工作的开展上，能够按照全新的步伐来完善，对可能出现的问题进行系统化的处理，而且在工程测量的精度方面要不断的提升，对各方面的工作开展，按照全新的思路来优化，从而在工程测量的体系上更好的完善。

简介：摘要：教师的信息素养是关系到教育教学质量、教育教学改革与发展的关键因素。随着教育信息化进入2.0时代，我国中小学教师信息素养面临着新的形势和新的挑战。从教师的视角来看，要增强自身的信息素养意识，树立信息化教育理念。从学校的视角出发，要加强信息服务系统建设，营造信息化教学环境，有效提高师资队伍的信息化水平。

简介：摘要：当今时代，数字化信息技术正极大地改变着我们生活的方方面面，信息技术平台也逐渐进入了课堂的教学当中。在互联网飞速发展的大时代背景下，传统教学模式暴露出了诸多弊端，以电子信息技术为主要支持的信息数字化教学模式的出现，不仅可以提高学生的学习动力，同时还可以提升学生分析问题的能力，也是适应教学改革的需要。

简介：摘要：近年来，数字技术推动了服务创新，为公共服务创新提供了有效的技术支撑。智慧医疗作为智慧城市发展的关键要素，逐渐成为政府管理的重要课题，数字技术深深植根于医疗保健服务中，并通过数字化转型重塑价值创造。本研究将数据赋能平台商业模式与价值共创相结合，采用案例研究的方法，开发医疗信息服务平台的商业模式，让利益相关者通过智慧医疗生态系统中的服务交换和资源整合共创价值，促进高效协同信息化应用，实现医疗行业创新发展。

简介：摘要：近年来，数字技术推动了服务创新，为公共服务创新提供了有效的技术支撑。智慧医疗作为智慧城市发展的关键要素，逐渐成为政府管理的重要课题，数字技术深深植根于医疗保健服务中，并通过数字化转型重塑价值创造。本研究将数据赋能平台商业模式与价值共创相结合，采用案例研究的方法，开发医疗信息服务平台的商业模式，让利益相关者通过智慧医疗生态系统中的服务交换和资源整合共创价值，促进高效协同信息化应用，实现医疗行业创新发展。

简介：摘要：随着当前互联网技术的不断发展，教育教学领域也融入了信息技术，使教学领域工作开展更具动力。在“互联网+”平台越来越普及的当下，新型教学技术应用逐渐广泛，将互联网将教学模式运用到初中数学课堂中，对于促进数学信息化教学非常有利。本文对初中数学信息化教学中融入“互联网+”技术的相关问题作出了探讨。