简介:摘要阅读教学要有效落实“以生为本”的理念,必须在“生本”上下功夫。它不应是课堂上学生走马灯似的各种表演,也不应是试卷上学生冥思苦想后换来的答案;它应是学生静下心来与文本、与作者、与同学、与教师所进行的心灵交流以及因这些交流带来的幸福与满足。而这一过程的落实则需要“批注”这一传统而又有效的阅读方式来铺垫,来承载。
简介:摘要小学语文教学中写作训练对于学生语文能力的提高和学生素质的提高极为重要,同时也是小学语文教学工作的重点问题。因此,在教学实践过程中,教师应该立足于学生学习能力的实际情况,着重培养学生的学习兴趣和写作兴趣,鼓励学生多多总结写作素材,让学生在语文写作中找到真正的乐趣。
简介:摘要目的分析实习生主动参与护理带教工作对护生能力培养效果。方法回顾性分析本院2014(此处改为2015年)年6月—2015(2016年)年6月实习护士100名,将其分为观察组50名和对照组50名,观察组使用实习生主动参与护理带教工作的方式,对照组使用常规的带教方式,对两组的能力培养效果及满意度调查进行对比分析。结果观察组对护生能力培养效果比对照组更优,且医院对实习生满意度及实习生对医院的满意度均优于对照组(P<0.05)。结论实习生对护理带教工作主动参与能有效提高实习生对专业知识的掌握,同时还提高了实习生的积极性及主动性,使其专业能力提升更快、更好,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要后进生在中小学中普遍存在,而后进生的学习困难问题却是教育者关心的热点问题。针对学习困难学生不良心理特征进行教育转化,是实施素质教育的一项重要内容。本人结合多年的教学,浅谈了促进后进生学习进步的有效措施,供同事们商榷。