简介：10月16—18日，由浙江省教育厅教研室主办的2017年小学地方课程“疑难问题解决”专题研训活动在台州市路桥小学校举行.来自全省各市县的200多位小学地方课程教研员及骨干教师齐聚一堂，共同研讨地方优秀传统文化的传承与发展.省教研室地方课程教研员李荆在培训总结中指出，传承发展中华优秀传统文化，开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育是落实立德树人根本任务的重要内容。在深化义务教育课程改革过程中，

简介：摘要：生态文明建设的内容主要包括对生态文明的认识、生态文明制度体系建设、生态文明建设能力的提高以及人与自然和谐发展等，这些内容主要是由中小学课程资源开发来体现。在当前中小学课程资源开发过程中，必须要充分的了解当前我国课程改革与发展趋势，充分发挥地方课程资源在我国教育改革中的重要作用，这是因为地方课程资源开发可以满足地方教育发展需要，还可以提高教师对当地学生学习情况的了解程度，有利于促进我国教育事业的良好发展。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入,地方课程在小学教育中的地位越来越重要。小学三年级是学生学习的关键时期,地方课程的教学对于学生的地方认同感、文化素养和创新能力的培养具有重要意义。然而,传统的教学方法已经无法满足现代教育的需求,因此需要探索新的教学方法来提高学生的学习兴趣和效果。

简介：【内容摘要】课程实施的现状与国家的要求相去甚远，也存在着诸多问题。我想通过精准地设计教学目标；运用现代教育技术，开展有效的教学活动，做好课程评价等措施来提高课程的教学效果。

简介：<正>一、课程的背景"扬子江没有她的绿,富春江不及她的曲,珠江比不上她的静,人家把她比做中国的莱茵河,我想这比喻只有过之而无不及。"这是近代著名的文学家郁达夫路经马江,领略港口风光时由衷的赞美。在中国的近代发展史上,第一艘军舰从马尾扬帆起航;第一架飞机从这里飞上云霄;马尾的船政是中国船

简介：在地方高校转型发展背景下,音乐专业现有的实践课程存在着重理论轻实践、课程内容更新速度较慢、教学方式无法适应＂互联网＋＂时代、师资水平无法满足转型发展的要求等问题,课程体系已经不能完全满足人才培养的需要,必须在课程体系、教学组织形式、课程管理制度等方面进行重构。但在重构时,需要注意课程的适用性原则、服务性原则、科学性原则,要有一支适应时代发展的教师队伍、资金和课程资源的保障。

简介：摘要：我国启动了新课程改革的教学模式，从国家、地方、学校三个方面进行出发得到了加强，地方课程在基础的教育教学中得到了发挥，它充分地尊重了学生们的主体发展因素，又利于高中生的个性发展，地方课程的实施对于新课改下的教育有着极大的重要作用，是各学校发展进步的必经之路。

简介：校本课程是国家课程的雪要补充。校本课程开发应当采用实践——评估——开发的课程开发模式，体现学校的教育哲学，基于明确的开发目标，遵循广博性等开发原则。校本课程开发必须依据学校办学目标与培齐目标进行整体设计，尊堆教师与学生时校本课程开发的选择权，发挥教师个体的专业特长．充分利用校内外教育资源学校应当通过多种方式加强课程评估，确保课程开发的质量．

简介：地方本科院校培养应用型人才，这一观点已成为共识。数学类专业属于基础专业，只有通过层次性课程才能达到应用型人才的培养目标。数学基础课程是数学类专业的核心课程，其改革思路是追求现代式结构，达到连续数学、离散数学、随机数学、模糊数学的综合平衡。以课程的模块化组合为载体，按照“基础课-专业课-方向课-选修课”的走向，可以实现数学类专业课程整体设计。

简介：摘要甘肃是中华民族灿烂文化的发祥地之一，悠久的历史孕育了甘肃省形式多样的美术资源。如敦煌莫高窟、天水麦积山、魏晋墓壁画、马家窑彩陶等丰富的传统美术资源，庆阳剪纸、皮影、刺绣、拉卜楞寺唐卡艺术、陇东麦秆画、山丹烙画等丰富的民族民间美术资源。这些资源均可作为甘肃中小学美术校本课程开发的内容。

简介：面向21世纪的新一轮国家基础教育课程改革已经启动,它是一项长期复杂的系统工程,对于全面贯彻落实第三次全教会精神和的要求将具有重要的意义.在这次课程改革中,地方对国家课程的实施与管理是其中一个关键的环节.这一环节实质上是国家课程在地方省一级(包括省、自治区、直辖市)的二次开发、二次研制的过程.因此,地方实施与管理国家课程,首先必须对国家课程的性质与特征,对国家课程的刚性与弹性的辩证关系具备科学的认识,从而树立实施与管理国家课程的指导思想和正确理念.

简介：

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简介：上世纪90年代末,国家提出＂建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程＂的要求,但地方课程和学校课程并没有得到实质性的发展。要发展地方课程,应采取以下策略：更新观念,提升地方课程意识;国家课程体系应预留空间;地方行政部门和校长应大力支持;改革考试评价体制,促进地方课程发展。

简介：摘要校本课程的制定就要面向全体学生，既然学校是课堂教学的模式，学生参与集体活动是最主要的方式，所以美术活动就会受到时间和空间的约束。酌其实而为，是最有效的方法。我们会在教学中逐步探究，让我们的美术校本课程开发日渐成熟，为我们的美术教育贡献一分力量。

简介：“国际结算”课程是国际经济与贸易专业的核心课程，具有较强的涉外性和实践性。“国际结算”课程实施双语教学是适应我国教育改革的需要，是适应”国际结算”课程特点的需要，是培养具有国际竞争力高素质人才的需要。

简介：地方体育院校术科课程的设置大致经历了三个历史时期,在传统的课程建设中,存在着观念性、结构性和内容上的问题,应从充分认识行业基本规律入手,以突出体育特色、加强管理和组织领导为重点,适应体育人才市场的需求,与时俱进,坚持理论研究与社会实践并举,传承与创新并重,课程管理与经费保障同步,改革和构建起科学的术科课程体系.

简介：摘要：素质教育的今天，许多的专家和学者加强了对艺术教育的重视程度，在《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的引领下，许多地区的学校也逐步加强艺术教育，充分挖掘本土资源，开发美术校本课程，缩短课程与本地区学生的距离，在一定程度上提高了学生的综合素养，促进了学生的发展。

简介：

简介：借助创建江苏省课程基地的契机，江苏省丰县中学在充分研究地方文化特色和省课程基地创建要求的基础上，自2013年起创建了体现地方特色的“黄河故道生态文化”课程基地。