简介：

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简介：【摘要】 目的 甲状腺癌治疗采取内镜手术和开放性手术的临床效果。方法 选取2019年11月－2020年11月在我院进行治疗的甲状腺癌患者共60例，根据术式的不同分为观察组、参照组，各30例。参照组实施开放性手术，观察组实施内镜手术。对比两组的围术期指标、并发症率。结果 观察组围术期指标优于参照组（P＜0.05）。观察组并发症率低于参照组（P＜0.05）。结论 内镜手术有助于减少手术创伤，缩短患者住院时间，并能降低术后发生并发症的概率，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析四肢创伤开放性并粉碎性骨折患者临床特点。方法 将本院于2019年12月-2020年12月纳入的70例四肢创伤开放性并粉碎性骨折患者纳入本次研究，依照其骨折特点展开交所髓内钉手术及外固定支架术治疗，分析手术治疗成效。结果 所有患者均接受手术治疗，其中骨折愈合59例（84.29%），畸形愈合患者6例（8.57%），骨不愈合患者3例（4.29%）。治疗期间伤口浅表感染4例（5.71%），深部感染2例（2.86%），所有患者经治疗后均不存在严重并发症。结论 临床治疗期间，要依照患者骨折特点展开针对性治疗，提高治疗有效率及术后愈合率，保障治疗安全。

简介：【摘要】目的观察胫腓骨干开放性骨折患者应用外固定支架治疗并配合康复护理的临床效果。方法86例胫腓骨干开放性骨折患者为研究对象,按入院顺序分为对照组和观察组,各43例。对照组患者接受钢板螺钉内固定治疗,观察组则应用外固定支架进行治疗,并配合康复护理。对比两组患者的创面愈合时间、骨折愈合时间、住院的时间、创伤严重程度(ISS)评分、骨折恢复效果及术后并发症发生率。结果观察组患者创面愈合时间(20.3±2.7)d、骨折愈合时间(12.1±4.3)周及住院时间(15.4±3.3)d均短于对照组的(32.6±4.0)d、(18.6±5.7)周、(27.4±6.4)d,ISS评分(18.7±2.5)分低于对照组的(35.8±4.3)分,差异有统计学意义(P

简介：【摘要】 ：目的 观察分析细节思维管理法在精神科护理管理中的应用效果。方法 将我院精神科 24例护理人员随机分为研究组和对照组，各 12例。对照组护理人员实施常规的护理管理措施，研究组护理人员实施细节思维管理法，比较两组患者护理干预前后护理管理质量评分。并对两组护理人员各负责护理的 48例患者和家属的护理满意度以及不良事件发生率进行评价。结果 与干预前以及对照组干预后比较，研究组患者干预后基础护理质量、护理文书书写、护理技能操作、急救物品管理质量以及护理安全质量等护理管理质量评分均显著提高（ P<0.05）。研究组患者以及家属的护理满意度为 95.83%，明显高于对照组的 77.07%（ P<0.05）。研究组患者不良事件发生率显著低于对照组。结论 细节思维管理法可以显著提高精神科的护理管理质量，有效的提高患者及其家属的护理满意度，不良事件发生率显著降低。

简介：摘要：目的：观察经皮椎弓根钉微创手术治疗脊椎骨折的效果。方法：从我院骨外科2018-2020年期间收治的骨折患者中挑选出46名脊椎骨折的患者作为本次研究的对象，将其平均分为微创治疗组和普通组，普通组患者接受骨外科开放手术内固定治疗方法，微创治疗组接受经皮椎弓根钉微创手术治疗方法，记录患者在手术期间和手术恢复期间的各项临床指标，以此作为评价两组患者疗效的依据。结果：根据记录和统计的数据结果显示，微创治疗组患者在手术期间的出血量和主演时间皆要远远少于普通组患者（P＜0.05）；微创治疗组患者的后凸Cobb角减小的角度要远远大于于普通组患者（P＜0.05）。结论：与开放手术内固定治疗手段相比，经皮椎弓根钉微创手术能够减少手术期间患者的出血量从而降低手术风险。由于微创技术其对患者造成的创口更小可以降低患者术后发生切口感染的风险。

简介：【摘要】探讨心内科护理中，采用细节思维管理理论后的护理效果。方法 选取2021年01月-2021年12月于我院心内科就诊的患者56例，采用配偶法将其分成两组，分别采取常规护理和护理中引入细节思维管理理论模式，对护理质量结果进行对比分析。结果 观察组护理质量各项指标评分均呈现出较高评分（P＜0.05）。结论 心内科护理过程中采取细节思维管理理论具有更好的临床应用价值和应用效果，对护理质量的各项指标也都具有明显的促进作用。

简介：摘要 :目的：分析思维导图在耐多药结核病患者标准化健康教育中的应用。方法：以 239例耐多药结核病患者为对象，研究时间为 2017年 6月 1日 -2020年 6月 1日，分为参照组 119例与研究组 120例，参照组实施常规健康教育，研究组实施思维导图标准化健康教育，对比护理效果。结果：研究组管理后疾病知识掌握评分优于参照组， P<0.05，统计学意义存在。研究组满意度优于参照组， P<0.05，统计学意义存在。结论：耐多药结核病患者实施思维导图标准化健康教育，有效提升知识掌握情况，得到满意评价，应用效果显著。