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  • 简介:【适用年级】初中二、三年级,高中一年级【活动准备】1.了解学生,分析辅导对象。2.搜集资料、下载相关图片和音像资料,集体备课。3.个人编写教案,制作电子课件——powerpoint幻灯片。4.多项课堂游戏、活动分组设计与组织调控方案设计。5.游戏与活动所需物品的准备与购买,以及活动课时间、场地申请与安排。6.打印、誊印学生用《创造力思维测试》量表。

  • 标签: 创造力思维 课堂游戏 高一 活动准备 辅导对象 搜集资料
  • 简介:阅读、理解、背诵唐诗有助于提高我们的思维品质。思维力是智力的核心,思维品质包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏锐性。培养这些思维品质都可以结合唐诗来进行。

  • 标签: 思维力 唐诗 培养 思维品质 敏锐性 批判性
  • 简介:学校开设心理辅导活动课,是将心理辅导普及、服务于所有学生的最佳途径之一.但学生在心理辅导活动课上,往往习惯性地与一般的课堂教学联系起来.不少学生习惯了在课堂上无声无息,以这种状态进入团体辅导的课堂上.这时,教师面临的首要任务就是突破这种固有的模式,重新建构团体中的人际行为世界,让学生成长为独立思考、自主自动的个体,给自己创造成长发展的契机.这种建构历程的基础就是营造一个和谐、安全的活动氛围.

  • 标签: 心理辅导活动课 教师形象 班级心理辅导 活动设计
  • 简介:世上有千千万万条道路,但不会有一条现成的路适合所有后来者通向大成。会抉择,会开拓,才可创造出适合自己的那条路。

  • 标签: 班级管理 新思维 新秩序
  • 简介:“不是锤的击打,而是水的载歌载舞使河中的鹅卵石致于圆熟。”这是发生在我家的一段对白:女儿神秘地问:“爸爸,你知道什么老鼠两条腿走路吗?”老公想了半天,没自信地说:“站着的老鼠。”女儿白了一眼:“不对。是米老鼠。那你知道什么样的鸭子两条腿走路吗?”

  • 标签: 惯性思维 创新 教育
  • 简介:综合理科在初中开始实施,它整合了原有的初中物理、化学、生物和高中自然地理的部分内容。由于该课程架构宏、容量大、目标新,给教师的教和学生的学都提出了严峻的挑战。事实证明,传统的教法和学法难以整合三维目标,难以提高学生的科学素养,更难以培养创新精神和实践能力。

  • 标签: 思维导图 初中科学 教与学