简介：摘要：德育教育是小学素质教育的重要组成部分，也是影响学生成长的基础教育。随着教育理念的进步，小学德育工作日益受到关注。在新时代，立德树人成为培养小学生的核心理念。为此，教师必须优化教学环境，发挥德育作用。本文将从提高教师素养，丰富德育内容，加强家校合作，等方面，探析将立德树人理念融入小学德育教育的实践路径。

简介：摘要：在立德树人的背景下，开展小学德育教育具有重要的意义和价值。小学德育教育旨在培养学生积极向上、道德品质高尚的价值观念和行为准则。通过引导学生学习和践行诚信、友善、责任等道德价值，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

简介：摘要：在当前的教育中,立德树人已经被当做一项重要的教育任务。所有的教育工作者都非常明确在教学的过程中融合德育教育的重要性,并且在认真践行着。大家都非常明确,对于教育并不是某一个人的职责,而是全体教师都应该为此做出努力。因此,本文主要探讨立德树人背景下小学德育教育的开展。

简介：摘要：在当前科技发展迅速的社会背景下，学生的思想品德很容易受到外界影响。尤其对小学来说，不仅要让学生的文化知识有所提高，还要充分关注对学生的德育培养。小学阶段的德育教育是培养学生养成高尚品德的至关重要时期。本文旨在探究在立德树人的背景下该怎样有效开展小学的德育教育。

简介：摘要：对小学生而言，采取有效的心理教育，是对学生发展的负责，也是培养学生德育素质的重要体现，因此，在面对小学生立德树人教学目标时，需要重点对小学生的德育教育进行强化，从而增进对小学生德育素养的塑造，促进小学生德育品德的彰显。

简介：摘要：目前，小学阶段教育的深化改革，不仅对德育工作提出了新的要求，同时也为班主任工作赋予了新的任务。新时期的德育工作提倡立德树人理念，对班主任提出了更高的要求。此时，班主任要将德育工作落实到教育管理工作与教育教学工作中，关注学生成绩的提升与人格品性的塑造。基于此，以下对立德树人背景下该如何开展小学德育教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：立德树人是教育的根本目标,小学是学生价值观形成的重要阶段,良好的德育渗透有助于学生的健康成长。在这一阶段，教师有效地开展德育，能够让学生从小养成良好的道德素养。在现代教育发展的背景下，我国一直坚持立德树人理念。在这一背景下，德育的重要性越发凸显。基于此，本文着重探讨立德树人背景下的小学德育。

简介：摘要：作为我国教育的基础，小学教育是学生养成良好行为习惯的重要时期，在培养学生个人素质方面，有重要的作用。特别是对于农村小学来说，要加强在学生德育教育方面的培养，从而提高学生的综合素质能力。本文将基于立德树人背景，重点探讨学校、家庭、社会在小学德育工作中发挥的作用，分析如何构建起全面育人的德育教育工作方式，以此形成“学校德育为主体，家庭德育为基础，社会德育为依托”的新型德育模式。

简介：摘要：随着我国社会建设的不断发展，越来越多的农村父母选择进城务工，此行导致留守儿童这一群体的出现。对于儿童的教育关乎祖国未来，立德树人作为教育的根本任务，德育教育成为儿童教育的关键一环。农村留守儿童由于诸多原因在德育教育方面存在很多问题，这严重影响着留守儿童自身和国家未来的发展，本文就我国农村小学留守儿童德育教育的必要性、存在的问题及原因为开端，具体论述我国农村小学该如何全方位地解决留守儿童在德育教育中存在的问题。

简介：摘要：新经济时代的发展趋势下，在满足物质条件的同时愈加强调精神富足的重要性。小学英语是每个孩子外文教育的基础课程，在新的教育形势下，提高孩子的思想道德品质，要求教师在注重基础理论知识的教授的同时，也要树立起立德树人的教学理念，在英语的教学中不断潜移默化德育教育的意识，更好地实现学生的思想道德建设和科学知识学习全面发展。本文通过对小学英语德育教育的研究，探讨如何创新德育教育的方式方法，以更好提高学生综合素质，促进基础教育发展。

简介：摘要：小学阶段是学生性格发展关键时期，小学生普遍可塑性强，加强德育工作有利于学生正确价值观塑造和良好学习生活习惯养成，因此有必要在具体学科教学中融合德育工作。小学英语教学内容和学生生活息息相关，蕴含大量德育素材，对立德树人理念落实和学生正确行为指导有积极意义。基于此，分析小学英语教学主要德育路径，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：在“立德树人”的教育背景下，教育工作者不仅要面向教育对象传授知识，答疑解惑，还需要注重学生思想品德素质的建设与培养，需要结合社会需要强化德育渗透，培养高素质的合格人才。和其他课程相比，音乐课程是轻松的，充满活力的，高质量的音乐课程可树立学生社会责任意识，培养学生道德品质，所以教师要贯彻“立德树人”的思想，进行音乐德育教学实践，努力挖掘“立德树人”在小学音乐教学中的作用，为小学生更好地成长打好基础。

简介：摘 要：小学时期的教育教学模式具有十分鲜明的特色，在此教育时期开展的德育教育十分全面，教师向学生传授的知识和德育教育之间存在紧密关联，而且大部分小学生都会以教师为榜样。所以教师在组织教学活动以及传递德育教育理念时，必须要反复推敲和筛选，从而向学生传递灌输更多积极思想，使他们能够了解更加丰富的教育内容，深度落实立德树人的教育思想。对此本文将分析立德树人理念的基本内涵，并提出基于立德树人思想下的小学班主任德育教育策略。

简介：摘要：立德树人是中华民族的优良传统，这样的大背景下，意味着教师在教学中一定要培养学生美好的品格，健康的心理以及美好纯洁的心灵。学校作为学生接受教育的重要场所，培育“德才兼备，以德为先”的新时代青少年是教育的重任，本文旨在探究在立德树人的背景下该怎样有效开展小学的德育教育。

简介：摘要：“育人的根本在于立德”。尤其对于刚刚进入义务教育阶段的小学生而言，德育往往具有固本培元的决定性作用，这也是深入推进素质教育改革进程中格外强调立德树人的根本原因。因此，本文主要分析如何在立德树人理念下开展小学德育工作路径进行了探讨。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，立德树人理念逐渐被小学的教育工作者引起重视。小学阶段正是学生接受教育的重要时期，对于小学生而言，他们的心理发展与三观还没有成熟，对所有事物都存在着一定的好奇心，而随着现代科技的发展，网络中很多信息都会对学生产生影响，作为学生的教育者，帮助学生树立正确的人生观、价值观是非常重要的，所以在德育教育中融入立德树人理念是势在必行的，它能够有效地帮助学生在人生的道路上健康成长。

简介：摘要：现如今，我国教育部明确提出课程改革必须全方位深化的目标，同时需要在义务教育阶段，落实立德树人这一根本任务。小学教师不仅要将知识传授给小学生，还需要将德育工作融入学科教育之内，同时提升小学生的学习能力，以及小学生的道德品质。基于此，本文站在小学教师的角度，探讨小学阶段的德育教育，如何运用符合立德树人要求的教育路径，以便于通过教学实践，取得更好的德育教育成效。

简介：摘要:现如今，在实际教学中，德育仍旧存在一些问题，如德育工作形式陈旧、德育内容僵化、德育知识难以内化、家长重视力度不够等，这些都影响了德育的进程，阻碍了学生正确价值观、人生观的形成。对此，有必要聚焦学生的成长需求、发展需要等，优化德育策略设计，不断健全德育体系，全面提高德育的质量。文章就立德树人背景下的德育策略进行探讨，旨在解决德育中的普遍性问题，健全德育体系，让美好品格的种子在学生的心底扎根、发芽。

简介：摘 要：立德树人，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。在课堂教学中，德育教育贯穿着我们每一个教学环节。小学足球教学在强化孩子体魄的同时，也要设计丰富的实践活动，达到育人的效果。

简介：摘要：数学是小学教学体系中十分重要的一门基础课程，对提升学生的逻辑思维能力、归纳推理能力、严谨细致的科学态度都具有重要意义。除此之外，小学数学教学对于深化小学德育教育，提升学生的道德修养，塑造学生的独立人格等方面也具有不可替代的作用。就目前来讲，如何充分发掘小学数学课堂教学在德育方面的功能，探索德育教育的路径，是广大小学数学教育工作者需要考虑的重要课题。