简介：汉语能力测试评价的对象是以汉语作为生活、学习、工作基本用语的人群，评价侧重于汉语言文字实际应用能力。本文讨论了《汉语能力标准》《汉语能力测试大纲》和评价系统的研制思路。不同语言水平层次的人群语言运用活动的范围有所不同，因此在汉语能力测试中应该针对不同语言能力水平层次的人群设计不同的运用任务。根据研究，我们在《汉语能力标准》中从低到高设六个等级，分为汉语能力总体描述和分级描述两部分。汉语能力总体描述是对不同级别汉语综合应用能力的概括描述。分级描述则分别对各个级别的汉语口语理解能力、汉语口语表达能力、汉语书面语理解能力、汉语书面语表达能力进行具体描述。

简介：对父母，需要特等糊涂眼下，老资格公民的父母还健在的，差不多都是“老来难”的岁数了，各种老年疾病集中或者接二连三地出现，单是一个耳背就能无端生出岔子来。要是患有心脑血管疾病衍生的各种后遗症或者是老年性痴呆者，事无巨细都要精心。所以，照顾高龄年迈的父母是一个非常艰巨的任务。这是父母最后的人生阶段，已经少有机会计划以后长远的事情。有些老年人会顽固地带着自己的生活惯性走到人生尽头，而他们的机能也日渐退化。面对给予我们生命的人，不能较真，表现为糊涂到底是最好的。

简介：最近读了《等级分解析》，对等级分制度多了很多了解，特别是棋院不修改现行规则的原因，还是有一定道理的。不过。这与我的想法还是有很大不同。

简介：<正>1.我比她更喜欢那个男孩。误:Iliketheboybetterthanher.正:Iliketheboybetterthanshe.析:从上面的汉语句子看,是两个主语在比较。主句中的主语是

简介：形容词和副词的比较等级是初中阶段的重要语法项目之一，也是中考常考的语法内容。同学们在学习时要特别注意以下几点：

简介：从今年3月初起，湖北房县全面开展劳动用工年检。通过对用人单位的劳动用工年检并结合《房县企业劳动保障诚信等级评价试行办法》，县劳动和社会保障局将对用人单位评出劳动保障管理A级（劳动保障诚信示范企业）、B级（劳动保障诚信合格企业）、C级（劳动保障诚信失信企业）三个等级。

简介：<正>问:超市里卖的茶叶包装上有等级,那么是一等茶叶好还是二等茶叶好?(石家庄,宋先生)答:一般来说,茶叶是按质量分等级的,一等自然是要比二等茶叶优。但是我们买包装茶叶时,首先看包装上是否标明是正规厂家出产的正规商品,然后看生产日期,越近越好(这里指

简介：英语的形容词和副词有比较等级，其主要用法如下。

简介：

简介：矿井瓦斯等级是以相对瓦斯涌出量的大小来划分的。《煤矿安全规程》规定，在一个矿井中，只要有一个煤（岩）层发现瓦斯，该矿井即定为瓦斯矿井，并依照矿井瓦斯等级工作制度进行管理。

简介：发明目的：本发明可对雨水强度进行报警，方便人们生产生活。

简介：物业管理服务与收费既涉及到广大居民的切身利益,又关系到物业管理行业的健康发展。随着我国社会化、市场化、专业化物业管理体制的进一步建立,物业管理服务与收费已成为广大居民和社会各界关心的热点问题之一。近年来安徽省根据安徽实际做了一些探索,尝试实行"等级服务、等级收费"办法,取得了一定成效。一、"等级服务,等级收费"的基本做法(一)制定物业管理行业服务等级标准2001年底安徽省建设厅会同安徽省物价局在广泛征求市县有关主管部门、物业管理企业、居民群众意见的基础上,结合安徽省社会经济发展水平与居民经济承受能力、服务需求,根据物业管理服务的基本内容以及硬件环

简介：是既具有科学性、系统性又具有等级性、实用性的指导用书.但就其几个语法项目的归纳和讲解,我认为还可以做进一步讨论.本文对中的"补语、提问方法、助词‘了'、‘是'字句"等的几个具体语法点提出一些意见和看法.

简介：摘要需求侧管理评价指标体系需要综合考虑各利益相关者的成本和收益。本文作者以10kV及以上电压等级用户为对象，在深入调研并对数据进行分析的基础上，提出了基于10kV及以上电压等级用电客户需求侧管理评价的指标体系，该指标体系从经济效益、环境效益和社会效益等方面进行了分析，综合反映了10kV及以上大用户、电网公司和社会环境等各利益相关者的成本与收益。

简介：2008年12月16日，中国食品土畜进出口商会在京举行“首批农产品行业企业信用等级评价授牌仪式”。霍建国会长在会上介绍了2008年食土商会开展行业信用体系建设工作的整体情况。商务部市场秩序司姚广海副司长、中国国际电子商务中心刘俊生主任出席了会议，为参评企业颁发牌匾并做重要讲话。

简介：

简介：中国农药工业协会将于10月28日在上海召开第十五届全国农药交流会暨农化产品展览会上向全社会隆重发布53家获得2015年中国农药行业企业信用评价A级以上企业的名单。

简介：摘要：教学评价是大学英语课程教学中极其重要的一部分，所以建立一套以学生为主体，全面、客观、准确的教学评价体系，是目前外语界学者和教师亟待解决的问题。本文探讨了在大学英语写作教学中如何依据《中国英语能力等级量表》来施行形成性评价，使其成为教学与测试的桥梁。

简介：

简介：摘要：根据简易式百分等级成长模型原理，对深圳市某行政区初中学校学生三年间相同学科及总分的学业成绩进行增值评价，并将增值评价结果与传统评价结果进行对比，得出增值评价能够公平客观地量化学生进步程度的结论。在进行教育评价时，传统评价结果应与增值评价结果结合起来，以得到全面、立体、科学的评价结果。但增值评价仍不完善，应结合实际，多方权衡，谨慎决策。