简介：某次周末,在办公室紧张加班处理完一件急务,友人连续电话催我过去有事。待我赶到,刚解释一句不好意思,就被座中一男士打断:嗨,你不就是想提拔吗?不想提拔你那么卖命干嘛?什么?领导派了活,没办法?谁说没办法,你要是不想提拔,谁派活你也不干,他们能吃了你?什么?既然在那个岗位上就得干好分内事,除非离开这个岗位?切,别找借口,

简介：

简介：以何种路径与方式进行道德教育是一个见仁见智的学理和实践问题,内灌说、外灌说有之,规训说、示范说有之,引导说、启发说亦有之,可谓不一而足。然而,倘若我们把关乎道德教育的厘定和界说放置于当代社会多元化的发展态势下与'语言学转向'社会思潮的语境中,便不难发现,道德教育并非一种规训式的主体

简介：20世纪70、80年代法国生态学马克思主义的领军人物当属安德烈·高兹（AndreGorz）。高兹通过批判资本主义的经济理性,指出了经济理性对于人类社会和生态环境的种种弊端。然后,高兹论证了用生态理性取代经济理性的必要性,并且提出了＂更少地生产,更好地生活＂这一生态理性的具体形式。尽管,高兹在解构经济理性的过程中不可避免地存在乌托邦的思想,但是,其坚持用马克思主义的分析方法,去看待、解决社会危机和生态危机,这为我们提出了新的理论视角,值得进一步思考。

简介：摘要目的探讨血糖浓度对PET/CT检查中心脑生理性摄取影响的临床应用价值。方法回顾性分析2012年12月至2014年2月在行PET/CT检查的患者或体检者，排除患有心脏及脑部恶性肿瘤、严重心功能不全及弥漫性脑梗等疾病，影响心肌及脑组织正常摄取者。入选共225名检测者，以血糖浓度不同分三组血糖正常组、血糖稍高组、血糖较高组。分别观察各组心脏与脑组织的PET图像，并对其SUVmax值进行测量，根据图像质量及摄取程度分为0~3四个等级，最后进行两两组间对比。结果血糖较高组心肌的各个级别的比例与其它两组比较P<0.05，具有统计学意义。随着血糖水平的降低，心肌显影比例升高。血糖正常组心肌显影2级、3级的比例明显高于其他两组。而脑组织对18F-FDG的摄取值与血糖值呈反比，血糖正常组>血糖偏高组>血糖较高组，且与其他两组比较P<0.05，具有统计学意义。结论空腹血糖浓度对人体心肌或脑组织的显像或生理性摄取SUVmax产生了一定影响，了解这些生理性摄取显像规律变化，认真做好l8F-FDGPET/CT检查前的准备，可为核医学影像医师阅片提供更为详尽信息，保证了图像质量，有利于提高临床诊断的准确性。

简介：马克思十分强调非理性因素具有重要的认知功能,布鲁纳的发现教学也很重视非理性因素对创新的作用。而这正是作为一种竞技性的传统教育所忽视的。传统教育以对象性尺度为目标,舍本逐末,背离了以人为本的教育理念。发现教学从实践出发,采用灵活多样的教育评价体系,积极鼓励受教育主体的主动学习,使教育过程真正实现人的内在尺度和对象尺度的统一,理性和非理性的和谐统一。在这个过程中,人的情感、意志、志趣、直觉、灵感等正向激发,创造性思维和创新能力不断提升,进而达到极高的审美体验,这充分展示了教育对人的自由而全面发展的理想境界的追求。

简介：作为现代教育事业的一项重大历史使命,现代职业教育体系的成熟与否关系着我国教育事业的发展完整度。这要求教育实践者和教育制度的创立者始终把握现代职业教育的本质,积极开拓新思路,构建更具社会适应性与时代需求性的职业教育体系,建立与普通教育互融互通的教育机制,将现代化职业教育体系的构建与发展水平推向新高度。

简介：苏教版小学语文教材总共安排了五篇说理性文章,对于这一类文章的教学,我们要牢牢把握这一类文章的文体特征,以提升学生的语文素养为旨趣,从“得言”到“会意”,从“悟文”到“悟法”,从“知识”到“见识”,真正走向完整的“全阅读”。文章通过对一次公开教学的现状反思,对说理性文章的教学本质进行了价值厘定,进而提出了教学现场的应对策略。

简介：随着社会的发展，素质教育的推行，理性思维教育也开始渐渐渗透到语文教学当中，成为了当前教学体系的重要部分。理性思维教育不仅对语文教育本身有着重要影响，还能提高高中生自身的涵养，掌握语言逻辑，塑造个人与社会的价值，最终实现教育的真正意义。在很多高中学校开设的多门课程当中，就属语文这门学科最为特别，无论是对学生的情感还是对学生的价值观，都体现出了它独有的优势。因此，高中学校就更应该重视语文课堂与理性思维教育，从实际出发，寻找有效的切入点。本文通过高中学校在语文教学中与理性思维教育的研究进行了阐述。

简介：当前我国大学教育中的功利主义倾向严重，可具体表征为效益为重、急功近利、享乐泛化、精神迷失等方面。因此，需要从大学精神、制度建设、文化建设以及大学人的道德践行等方面加以建构，从而实现超越功利的教育理想。

简介：我们的教育对象中小学学生,常常会犯这样或那样的错误,本文从少年儿童的心理发展特征入手,探讨教育者如何看待和如何对待犯错的学生,亦即了解学生特征,理性对待犯错,智慧批评学生,科学教育学生。

简介：理性精神以求真作为首要价值取向,是理想人性的基本方式,更是人类能力的基核。政治教师在新课中要切实抓住理性精神培养这个着力点,智慧引领学生乐于探索,敢于批判,跳出情绪纷扰,深刻反思,增强主体意识,健全人格,早日成长为有理想、有思想、有尊严、有担当的现代公民。

简介：在小学数学教学中,数学概念是教学的重点,也是教学的难点。如何引领学生从感性顺利跨越到理性,这是教师亟待思考的问题。从三个基点入手,发展学生的数学思维,提升概念教学效率,实现可持续发展。

简介：公安基层基础建设工作，关乎着国家长治久安、公安建设发展的全局、社会治理的成效和群众的满意度，是不断提升公安建设水平的基石。各级公安机关必须予以高度重视、加强领导、科学谋划、组织实施。加强基层基础建设工作，应以改革为动力，以问题为导向，面向长远，着眼实战，坚持不懈，质量第一，以功成不在我任期的勇气和担当，努力实现公安基层基础工作目标的新跨越、新发展。

简介：摘要文章首先介绍房地产企业的资本结构现状，然后根据其特征及影响，从对企业经营的影响、偿债能力影响的分析，得出最佳资本结构的决策。最后我们通过案例数据的分析，处理，简单的得出最佳资本结构的方案，这样对于房地产企业制定合理的资本构成有一定的参考价值。

简介：摘要在实际的设计中，往往由于设计的周期短、时间紧、任务重，设计时只重视设计的安全、可靠性，而忽视设计的经济、合理性，致使在建设初期电气设备投资的浪费。但是，实践证明，经济合理地设计住宅建筑电气的各个系统，和运用先进的电气设备，对满足建筑功能要求及节约基建投资是极为重要的。

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简介：规则与方法相统一代表了当今国际私法的发展方向,探寻涉外民事法律选择的＂第三种进路＂是国际私法理论研究的当务之急。规则与方法的关系事实上为＂体＂和＂用＂的关系,＂用＂之研究会导向对＂体＂之反思,＂体＂之反思会产生＂用＂之功能,我们不可能将法律选择中的规则和方法彻底地割裂开来。涉外民事法律选择包含法的发现和法律选择正当化两个层次,其中,冲突法内部证立的目的在于保证法律选择的形式有效性,而冲突法外部证立的目的则是实现法律选择的实质有效性。

简介：当前我国高校创新创业教育在经历快速起步发展后暴露出诸多教育理念、教育资源等方面的问题。因此,必须进一步澄清创新创业教育价值理念,探索创新创业教育发展模式,进而实现高校创新创业教育的理性回归。