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  • 简介:针对装甲装备器材调剂时效性不强的问题,依据装备工作时长与器材需求分布,预测了器材消耗性节点(消耗点)的器材需求量,并结合器材资源点(资源点)的器材储备实况,确定了消耗点的器材调剂需求量;通过引入熵来评估不同消耗点器材调剂需求的相对紧迫程度,并考虑器材调剂成本,构建了装甲装备器材主动调剂决策模型;最后,结合算例验证了模型的合理性与有效性。

  • 标签: 装甲装备 器材主动调剂 灰熵
  • 简介:7月23日,公安大学张等四位专家应邀来武警学院指导教学工作。学院副院长高太存,训练部部长时景秀会见张一行。副部长马金旗向专家汇报工作并认真听取了专家对学院有关教学工作的指导意见。

  • 标签: 公安大学 张岩 武警学院 教学工作 汇报工作 副部长
  • 简介:1937年12月25日新四军军部在武汉正式成立,1938年1月6日从武汉移驻南昌。1938年2月6日,国民政府军事委员会命令由南方八省红军游击队组成的新四军各路健儿于2月20日集中到安徽皖南寺,接受第三战区长官“点验”。由此,寺这个皖南小镇成为新四军的集结地、整编地、训练地和出发地。

  • 标签: 国民政府 委员会 武汉 皖南
  • 简介:兴趣是获得知识的内驱力,它直接影响到学生的学习行为与效果。因此,在教学中如何激发、调动学生的学习兴趣,就成为了教学研究的重要课题之一。下面,就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣,谈谈个人的一点实际体会。

  • 标签: 生物教学 培养 中兴 学习兴趣 学习行为 教学研究
  • 简介:“基地”组织曾对外宣称要让美国死10万人。不久之前,美国也曾作过一个测算:假如一枚带炭疽菌的“飞毛腿”导弹落在华盛顿,则可夺去10万人的生命。而美国的《新闻周刊》透露了本·拉登准备实施生物武器袭击的消息。

  • 标签: 生物恐怖主义 生物武器 国际合作 国际公约 预警系统
  • 简介:在我国西南,一座年产50亿立方页气的大气田诞生,她意味着中国未来的能源结构将因此改变。中国石化重庆涪陵页岩气田,位于出重庆市区往东一个半小时车程的青山里。她刚一露面,就已成为世界上除北美以外最大的页岩气田。2015年12月29日上午,中国石化在重庆召开新闻发布会,中国石化党组成员、副总经理焦方正表示:"我国页岩气开发取得重大进展,国家级页岩气示范区——中国石化涪陵页岩气田提前完成每年50亿立方产能建设目标。

  • 标签: 页岩气 中国石化 能源结构 能源革命 重庆市区 常规天然气
  • 简介:生物科技的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,使人和武器装备的有机结合达到前所未有的新高度,围绕脑机接口技术、仿生技水、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。基于先进科技生成的新质作战能力,是新型作战力量的最大特征与亮点所在。围绕脑机接口技术、仿生技术、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。

  • 标签: 生物科技 作战力量 信息化战场 接口技术 会聚技术 仿生技术
  • 简介:汽车驾驶员经常开夜车,如何使自己的作息适应好生物钟,不仅有利于身体健康,也有利于行车安全。从人体生物钟节律看,初步可以从以下几方面合理安排作息:

  • 标签: 人体生物钟 汽车驾驶员 身体健康 行车安全 节律
  • 简介:假如你是生活中的有心人,你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料,如果我们平时多注意积累,在实际教学中,适当运用这些资料辅助生物课教学,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,又可以在美的享受中使学生思维得到启迪。

  • 标签: 生物课教学 教学探讨 形象化 中学 课堂教学效率 实际教学
  • 简介:阐述了生物突发事件的重大危害性和建立生物突发事件辅助决策系统的主要目的和意义。从生物突发事件应急救援工作的实际需求出发,对辅助决策系统软件的设计进行了研究,应用Access数据库和VB6.0,编制出消防部队处置生物突发事件辅助决策系统,并对该软件的相关功能进行了必要的说明。

  • 标签: 生物突发事件 应急救援 辅助决策系统
  • 简介:摘要:本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上,阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式,通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

  • 标签: 现代生物技术概论 仿真教学手段 模式
  • 简介:我国对新世纪的中学生提出的:“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际,谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。

  • 标签: 创新能力培养 中学生 生物课 学会发展 创新思维能力 素质教育