简介：“为了生活，适应生活”是对中重度智障学生教育目标的通俗表达。而交流能力的培养，恰恰是其适应生活的主要能力之一．是让中重度智障学生从“生物人”朝着“社会人”发展的主要途径。为此，我跳出轻度智障儿童的教育模式，在中重度智障学生交流训练中做了一些尝试，取得了一些效果。

简介：胡锦涛总书记在十七大报告中指出：优先发展教育，提高教育现代化水平，办好人民满意的教育。特殊教育是教育的重要组成部分，我们要认真贯彻十七大精神，提高特殊教育的现代化水平，满足残疾儿童和少年接受高质量教育的需求。特殊教育学校的对外交流与合作工作是一项有益于促进我国特教学校全面发展的重要工作。必须深入研究，努力抓好。

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简介：本刊讯11月7日至10日,全国2013＂新技术支持下的个性化学习＂高峰研讨及成果展示活动（特教组）在湖南省长沙市举行。活动期间,河北省石家庄特殊教育学校、上海市长宁区初级职业技术学校、江苏省常州市聋哑学校等7所特教学校作了交流发言;湖南省长沙市特殊教育学校、北京市平谷区特教中心、上海市盲童学校等6所学校提供了展示课。

简介：引子冬阳,一个平凡的13岁少年,做了两件不平凡的事:一是发表了长篇小说《雪球滚太阳》。在2000年全国书市上,他以26万字的这部小说,引起社会关注,被称为'少年作家',成为江苏省作家协会会员。二是空手行千里。2001年暑期,居然不带一分钱不靠一个亲友,凭借自己的能力和意志独自远行,从南京到岳阳、洞庭、常德、桃园、长沙、株

简介：聋教育中有关语言沟通方法是一个常议不衰的话题.这至少可以说明两点:1.聋童语言沟通能力的提高依然缓慢;2.人们探索聋童语言沟通方法的步伐没有停止.

简介：2002年12月17日至19日,全国随班就读工作经验交流会在北京召开.这是国家教育部基础教育司与中国残疾人联合会教育就业部联合召开的一次重要的工作会议.

简介：针对多媒体课件存在的许多问题，现在教育界又提出了一个新的概念——积件。对于积件，还没有一个统一的定义，不过顾名思义，所谓积件，就是象积木一样，可聚可散，可积可拆，就是将各个学科的知识内容，分解成一个个小小的知识点，储存在教学资源库中。教师可以将每一个知识点，或是每一个例题，作成一个小的课件独立存在，逐步形成一个教学资源库，然后教师可根据自己的需求，调用资源库中的内容，重新整合，变成自己所需要的课件。

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