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共 105 个结果

合作学习快乐体验---浅析两种合作学习方法在英语课堂的应用

作者：王粤莎
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2018-08-18
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2018年第8期
机构：广东省深圳市深圳中学广东深圳518000

简介：内容摘要本文介绍了头脑风暴法和拼图学习法两种合作学习模式在不同类型英语课堂的应用。通过介绍头脑风暴法的起源，应用原则，结合英语课堂写作教学，用具体案例说明头脑风暴法在写作教学准备阶段应用的优点。通过介绍拼图法操作步骤，在英语阅读教学中的应用案例，阐述了拼图学习法在英语阅读教学促进学生合作学习的优势。
标签：合作学习头脑风暴法拼图学习法优势

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浅谈如何提高小学生在作文教学中的主体参与意识

作者：周贵芬
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-06-16
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第6期
机构：贵州省六枝特区落别布依族彝族乡纳骂小学

简介：
标签：

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浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性王巍

作者：王巍
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2018-10-20
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2018年第10期
机构：哈尔滨市清滨小学校黑龙江哈尔滨150000

简介：摘要在小学语文教学过程中，作文教学是一直以来十分重要的一项内容，同时也是一项难点内容。在作文的教学过程中，除课堂的学习知识外，课外阅读同样有着十分重要的作用。作为小学语文老师，应当对课外阅读有充分认识，从而为提高小学语文作文的教学水平奠定基础。
标签：小学语文，课外阅读，作文教学

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如何引导学生写好熟悉的人和事是小学作文教学的关键

作者：李首平
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2018-05-15
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2018年第5期
机构：贵州省望漠县石屯镇下坪寨小学

简介：摘要在小学作文教育中，学科教师还可以要求小学生们去自选一位任课教师作为观察的内容，包括年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及学科老师在课堂上的语言和动作等并全部提出要求。一是引导学生要抓住人物的特征；二是要认真进行观察并要细致；三是指导他们学会比较观察。观察时，要抓住老师如何在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时的言谈举止和精神状态等不同特点进行细致用心去思考怎样才能写好作文。这样，才能让学生明白，使学生笔下的人物形象跃然于学生的作文上。
标签：写好熟悉人和事小学作文教学关键

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捕捉生活浪花书写灵动文章——小学高年级作文教学生活化探索

作者：张源贵
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2018-08-18
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2018年第8期
机构：高州市泗水镇彰坑小学广东高州525200

简介：
标签：小学高年级作文教学生活化

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