简介：【摘要】目的 研究门诊护理实习带教中应用思维导图的效果。方法：数据取自本院2020年1月-2021年12月门诊的50名实习护生，“随机取样法”分传统组(传统带教，n=25)、导图组(思维导图带教，n=25)，2组疗效比较。结果：带教前比较2组考核成绩无差异，P>0.05；带教后与传统组比较，导图组考核成绩更高；导图组满意率(96.00%)高于传统组(76.00%)，P

简介：安徽中医药大学的药学类人才培养目标是立足地方，培养应用型兼具创新性的高素质药学类人才。其中毕业实习是强化实践能力、创新能力和行业适应性的重要环节。为此，学校对毕业生实习管理采取了全过程、立体化的精细管理模式。文章在明确精细化管理理念的基础上，详细阐述了学校药学类大学生毕业实习精细化管理的实施过程。

简介：摘要 目的：规范实习行为，提高教学效果，保证工作质量。方法：通过实习体系的建立、师生的心理沟通、带教老师素质的培养、实习内容的安排、实习效果的考核等，建立规范的实习带教模式。结果：带教模式实施后，学生培养了工作能力，老师提高了带教经验，体现了教学相长的效果。结论：本文的带教模式适用于药物分析实习生的带教工作，有利于药物分析人才的培养。

简介：摘要：医学实习是医学生从理论学习过渡到实践操作的重要环节，也是培养其临床思维和独立操作能力的重要阶段。而在医院环境中，如何有效地进行实习带教，使医学生能够充分利用医院资源，深入了解医疗流程，提高临床技能，是当前需要探讨的问题。

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简介：在患者缺氧或将要缺氧的时候，通过使用制氧机供氧来增加其吸入气体中的氧浓度，提高其动脉中的氧含量，改善其组织细胞供养状况的疗法，就叫做氧气疗法，简称氧疗。

简介：目的：对胰颈部肿瘤应有其独特的手术治疗方式进行探讨；方法：对我院2007年8月至2009年7月手术治疗胰颈肿瘤19例．术前均经仔细影像学评估，明确胰颈部占位诊断，并根据术中探查结果及术中冰冻病理选择合适手术方式。行胰头十二指肠切除术6例，行胰体尾加脾脏切除术2例，保留脾脏的胰体尾切除2例，行胰腺肿瘤局部切除术2例，行胰颈部区段切除术7例；结果：胰腺癌13例，胰岛素瘤1例，胰腺神经内分泌瘤1例，胰腺假性囊肿2例，胰腺实性假乳头状瘤2例。19例患者中术后出现主要并发症7例（36．8％），无围手术期死亡病人。结论：对于位于胰腺颈部的肿瘤，其具体手术方式应根据肿瘤位置、大小、病理情况及病人全身情况而定，术前应充分评估患者影像学资料及一般状况，选择最合适的手术方案，减少创伤，保证疗效.

简介：目的探讨脐带绕颈与剖宫产关系。方法收集脐带绕颈初产妇58例为A组。抽取同期无脐带绕颈初产妇孤例为B组，对两组间分娩方式、胎儿宫内状况、新生儿情况及产程进展进行对比分析。结果阴道分娩率：A组84.5％，B组93．1％；剖宫产率：A组15．5％，B组6．9％；胎儿窘迫发生率：A组24．1％，B组12．1％；三产程平均时间：A组分别为6.6h、47．0min、7．5min，B组为6．7h、36．9min、6．8min。阴道分娩、剖宫产、胎儿窘迫、一三产程两组分析对比，差别无显著性(P>0．05)；二产程两组比较差别有显著性(P<0．05)。AB两组无新生儿窒息发生。结论并不是脐带绕颈均会给固产儿带来不良影响，脐带绕颈应首选阴道分娩，而不应成为剖宫产的必然指征。

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简介：【摘要】 目的 探讨老年乳腺癌治疗方式对生存率的影响及如何提高老年女性乳腺癌的疗效。方法 本组69例60岁以上女性乳腺癌患者，高血压39例，高血压合并糖尿病7例，高血压合并冠心病2例，胆囊炎2例，甲减1例。本组行乳腺癌改良根治61例，单纯乳腺切除术7例，保乳术1例。结果 随访时间为1～6年，1例于行保乳术后2年，腋下复发，再行改良根治。3例在随访13个月至5年，出现肺、肝、骨及脑部位的转移，死亡。5年生存率为%。本组69例老年乳腺癌无一例手术死亡发生。结论 年龄并不是乳腺癌根治术的禁忌，且老年患者从辅助内分泌治疗中获益较多。

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简介：摘要：在猪病高发的背景下，养猪业动荡不安。在猪病治疗过程中，由于多种因素的影响，如：诊断错误、疗效不佳、滥用抗生素等。对猪病的治疗效果不理想，治疗费用增加，甚至造成严重死亡，造成巨大的经济损失。因此，积极采取有效措施解决存在的问题具有重要的现实意义。作为中国农业经济的组成部分，生猪养殖变得越来越重要。据统计， 每年我国民众肉产品食用量中，每年猪肉占比均在 45%以上，个别省市占比更高，生猪养殖生产稳定性直接影响全国农产品的供求稳定程度。

简介：随着网络信息技术的不断发展，人类进入了“互联网+”的新时代。“互联网+”背景的形成为社会的各个方面提供了快捷和便利，尤其在高职护理医学基础课程的教学方面，“互联网+”的作用得到了淋漓尽致的体现。但与此同时，“互联网+”犹如一把双刃剑，利弊相当，要想充分发挥其积极的教育作用，还需各高职护理医学教育者进一步斟酌，由此才能为高效性基础课堂的开展提供更为可靠的保障。

简介：目的为提高护理管理质量,建立积极向上的护理团队,培养实习生的专业价值感,热爱护理专业。方法由护理部主任组织全院骨干护士长、部分实习生参加群策群力积极发言,护理部主任总结优劣。结果解决护理工作中的难点、拓展护理视野、激发实习生的学习兴趣、经验交流等作用,体现了群体智慧的力量及护理专科在医疗活动中的重要地位[1]。结论护理部主任参加护理业务查房真正发挥了护理部的引领及带教作用,增强护理实习生的专业价值感及荣誉感,坚定护理实习生为护理事业奉献终生的信念。

简介：【摘要】目的 探讨CDIO模式在门诊药房药学实习生带教中的应用效果。方法 选择2018年1月至2021年1月在门诊药房实习的60名药学实习生作为研究对象，随机分为对照组与观察组各30人，对照组接受常规带教模式，观察组采用基于CDIO模式的新带教方法。比较两组实习生的综合技能水平、临床药学思维能力、对带教模式的满意度和认可度评价。结果 观察组在理论知识、操作技能和沟通交流的综合技能得分显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：消毒供应中心实习生带教存在的问题与带教效果分析。方法：研究时间为2022年5月—2023年的5月，回顾性研究在我院消毒供应中心进行实习的护生100名，按照带教方式分为参照组（常规模式带教）和研究组，研究组采取在给予有效的措施进行调整，分析存在的问题后及时调整教学方式，观察实习护生的临床教学效果。结果：研究组的实习生对教学服务质量的认可程度比参照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在教学过程之中及时分析消毒供应中心实习生带教存在的问题，并且给予有效的措施进行调整，带教质量明显提高，可以在临床上进行推广。

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简介：目的探讨瘢痕子宫患者再次妊娠时如何选择分娩方式.方法对我院自2007年11月至2011年11月以来收治的141例瘢痕子宫并且再次妊娠产妇临床资料进行回顾性分析.结果全部产妇中,有34例阴道试产,共24例试产成功（包括20例自然分娩,以及4例应用胎吸助产与会阴侧切）.共117例选择再次行剖宫产（包括107例直接进行剖宫产,以及10例试产失败改于急诊行剖宫产）.结论瘢痕子宫患者再次妊娠时,宜在严密的监测下予以充分的阴道试产,并能够及时的发现患者异常情况,再予以及时的剖宫产处理.