简介：摘要：随着新的教育理念的不断推广，作为初中语文教师来说应该挖掘文言文中的写作要素率，学生在教师的帮助之下提升写作水平，使得文言文写作教学可以在初中语文教学中得以推广。文言文写作教学能够将写作要素讲解的更加清晰，使得学生能够更加透彻的理解文言文中的写作方法，让学生能够不断的加强自身的写作水平，以及提升学生的写作思维能力，最终提高学生的写作水平。

简介：摘 要：从高中语文学科的教学大纲来看，文言文的教学占据了半边天。文言文是古代圣人留存给后人的佳作与智慧，对于学生有着文学熏陶的作用，在本次研究中将从文言文的学习意义出发，对有效提升高中文言文学习质量的方法进行阐述。

简介：摘 要：文言文是我们了解历史缅怀先祖的知识之窗，在语文教学中占有极其重要的地位。但是长期以来，文言文教学成果收效甚微。如何落实核心素养对高中文言文教学的要求，是广大教师一直以来努力的目标和方向。本文通过对高中文言文教学现状分析，进而提出几点关于改进高中文言文教学的策略方法。

简介：日前，接北京大学《中文核心期刊要目总览》编委会通知，《甘肃政法学院学报》入选《中文核心期刊要目总览》（第6版），被收录在“法律类核心期刊”之中。这是继本刊先后入选“CSSCI来源期刊”、“CSSCI来源期刊扩展版”（南京大学）、“RCCSE中国核心学术期刊”（武汉大学）、“全国高校百强社科学报”、“甘肃省优秀期刊”之后取得的又一重要成果。

简介：选取2003-2012中文体育类核心期刊休闲体育相关文章367篇，通过文献计量学方法对文章的发文年代、作者情况、研究方向进行研究分析，发现：1休闲体育名称基本确定，概念趋于一致，休闲体育产业为研究热点，休闲体育服务有一定研究成果，对休闲体育未来发展方向有所预测；2对弱势群体休闲体育研究、群众休闲体育教育研究、休闲体育项目介绍、休闲体育项目管理、休闲体育的生理促进作用研究不够，对发达国家休闲体育研究不均衡。

简介：选取《中文核心期刊要目总览》（2011年版）收录的9种戏剧类核心期刊为研究对象,通过统计分析和定性定量研究,根据刊物本身数据、刊载论文的被引频次、学科分布、基金发文等,深入探讨2003～2013年这些期刊及其刊载论文的学术影响力,旨在-定程度上反映国内戏剧研究领域的现状、热点和趋势,并为作者投稿提供参考依据.

简介：据《中文核心期刊要目总览》（2014年版）编委会通知,《中国介入影像与治疗学》杂志入编《中文核心期刊要目总览》2014年版（即第七版）特种医学核心期刊。感谢编委会专家、作者及读者长期以往对杂志的关心、支持和厚爱。

简介：利用《中国学术期刊网络出版总库》和《中国引文数据库》对2011版《中文核心期刊要目总览》收录的10种出版事业类核心期刊2003~2013年的高被引论文进行统计分析。结果表明10种出版事业类中文核心期刊的影响因子除《编辑学报》和《中国科技期刊研究》大于1外，其余8种均不高，各刊及内部之间的总被引率及被引频次差距悬殊。高被引论文集中出现在0~5年；被引频次第4年开始逐渐增加，第5~9年达峰值；高被引论文≥3篇的作者集中在北京地区的科研研究所和高校所办杂志编辑部；高被引论文排两位的栏目分析结果显示：期刊研究、学术理论、数字出版、编辑工作、改革探索是编辑出版学领域10年来的研究热点。

简介：摘要：近年来，文言文在高中教中的比重越来越高，考试的分值也越来越高，不难看出，文言文在语文教学和思想教育以及文化传承中的地位都非常重要。文言文教学是语文教学中贯彻落实核心素养的重要途径之一。但是，目前我国的文言文教学现状还存在许多不足之处，教学方式存在问题以及学生对文言文的畏难心理等因素，让文言文的价值得不到真正展现，不利于语文核心素养的培养。因此需要调整文言文教学的策略，确保教师教得顺畅，学生学得也顺畅，通过文言文教学落实语文教育的核心素养。

简介：【摘要】学生的学习与成长离不开语文核心素养，初中语文教学中的重点内容之一是文言文，也是在实际教学中培养学生核心素养的重要方式。通过文言文教学方法创新的研究运用，能明显地提升学生的核心素养水平。笔者从五个方面对核心素养视域下初中文言文教学方法创新进行了一些粗浅探讨和研究，以起抛砖引玉的作用。

简介：摘要：新课程教学工作的开展，主要是以学生为课堂主体，根据学生的实际情况，在教师的引导下，以此来促进学生的全面发展。文言文作为我国古代文章，是传统文化中的语言标志。研究文言文能够在古代和现代之间搭建沟通桥梁。学生对文言文的学习也就是对语言的学习，通过学习能够了解到中国传统的文化历史，深切感受民族文化魅力。鉴于此，本文立足于语文核心素养下文言文教学的意义，对文言文教学现状以及实践策略展开如下探讨。

简介：摘要：随着新课程改革的进一步推进，教师必须积极更新教学观念，积极与学生沟通，鼓励学生探索创新，确立学生在课堂上的主导地位。高中文言文是高中语文教学的重要内容。教师应利用文言文学习培养学生的语文素养，弘扬中国优秀传统文化，促进学生身心发展。教师可以将新课程教学理念融入文言文教学，为学生营造轻松的学习氛围，从而提高高中文言文的教学质量，提高教学效率。基于此，本文就语文核心素养下高中文言文教学探究与改进策略进行相关探究，以期为有关方面的研究提供参考借鉴。

简介：摘要：中学生文言文教学作为基本技能之一，既要重视基本知识教学，又要重视借助文本对学生进行思维与精神训练。为此，中学语文教师在教学过程中，应结合基本技能教学目标运用趣味教学方法组织有意义的练习，使语言和文本，教学和教育达到统一，确保文言文教学质量。

简介：

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简介：摘 要：《普通高中语文课程标准》学科素养与课程目标中指出，“语文学科素养是学生在积极地语言实践中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面”。那么文言文教学作为高中语文教学的重要组成部分，应如何培养学生的语文核心素养呢，本文即笔者结合教学实践对这一问题进行的思考。

简介：基于建筑学定义及其学科研究范围，根据《中文核心期刊要目总览》所遴选的建筑学核心期刊及国外索引收录我国建筑学期刊的统计分析，探讨《总览》（2008年版）在建筑学核心期刊遴选中所存在的问题。

简介：对21篇关于我国＂体育用品出口＂研究的中文核心期刊文献进行宏观、中观、微观以及定量研究法4个维度分类统计与主题分析。宏观层面主要包括：政府法律法规制定、人民币汇率、金融危机、贸易壁垒、国内体育产业与技术环境等;中观层面主要包括：企业体育用品出口现状、企业应对经济危机与人民币汇率策略以及企业自主创新与品牌打造;微观层面：现有文献个案专题研究很少,多以例证形式出现在定量研究文献中;定量研究法层面：主要对现有文献中实证研究方法进行统计;最后,就研究现状提出3点不足。

简介：摘要：随着经济的发展，教育行业发展迅速，文言文是初中语文的重要构成，也是中国传统文化的重要组成部分，但是许多学生缺乏文言文学习的兴趣。如何激发学生文言文学习兴趣是当前语文教师研究的重要主题之一。本文就掌握学习技巧、联系实际生活、灵活教学方式、进行拓展延伸四个方面进行探讨，旨在通过不同的教学模式激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，引导学生传承中国优秀文化。

简介：以中国知网文献评价数据库和中国引文数据库的数据作为研究基础，对我国16种中文体育类核心期刊的载文量、5年影响因子、即年指标、被引半衰期和Web即年下载率进行了统计分析，从不同的指标反映出各个期刊发展的历程。可以看出，近年来我国体育科研领域的飞速发展和体育学术期刊在此背景下的自我调节现象，但同时也存在着体育学术期刊评价的复杂性和困难性。