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  • 简介:微信群已成为学校与家庭,特别是班主任、任课老师和家长沟通的重要手段,尤其是城市的学校,微信群已成为班级工作的“标配”。它以传递信息量大、真实性强、经济快捷、超越时空等优点,成为班主任作的得力助手,在家校沟通和教育教学中发挥极大的作用.深受一线班主任的欢迎。

  • 标签: 教育教学 合力 班主任 超越时空 信息量 学校
  • 简介:长治市建设局作为全市的建设行政主管部门,担负着城乡规划、市政公用事业建设、建筑业管理三大块十多项城市规划和建设管理工作."突出长治特色,建设美丽上党"是一代代长建人不懈的追求,近几年来,长建系统的广大干部职工在局党组的带领下,深入贯彻党的路线、方针、政策,认真践行"三个代表"重要思想,以市委、市政府提出的"创环境、调结构、全面建小康"的总体思路和"百强调产"的发展战略为依据,科学编制城市发展规划;以改善人居环境、增强城市综合功能为原则,精心实施各项建设工程;以创建省级园林城市和国家级园林城市为目标,着力推进全市政治、经济和文化水平的全面发展.

  • 标签: 创新 规划和建设 园林城市 行政主管部门 城市发展规划 全面建小康
  • 简介:“风水”学是中国文化的独创,它的核心理念就是人与居住、办公环境、建筑结构的和谐相处。著名的古代建筑文化专家王其亨教授认为:“‘风水’术实际上是集地质地理学、生态学、景观学、建筑学、伦理学、心理学、美学等于一体的综合性、系统性很强的古代建筑规划设计理论,它与营造学、造园学构成了中国古代建筑理论的三大支柱。”不仅中国人对我国古代的风水术有如此高的评价,

  • 标签: 风水术 合力 中国文化 办公环境 和谐相处 建筑结构
  • 简介:优势一、西部地区引资的紧迫性和引资优势的局限性与东部地区相比,而应充分利用东部地区引资经验以及东部地区的资金、技术优势,合力引资要求东部国际分包点向西部转移与西部引资相结合

  • 标签: 合力引资 开发合力 西部开发
  • 简介:摘要家校合作是家庭与学校之间架起的一座桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,形成互补,相互促进。学校和家庭共同努力,厚积薄发,家校合作能给孩子的成长插上更丰满的羽翼,培养出更多“有梦有爱的现代贤人”!

  • 标签: 家校合作共育贤人
  • 简介:强化领导机制形成反腐合力中共晋中地委委员地纪委书记李儒敏江泽民总书记在十五大报告中,对反腐败领导体制作了高度概括。这就是:“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的支持和参与。”如何使这一具有中国特色的反腐败领导格局真正运...

  • 标签: 反腐败工作 强化领导 领导干部 党风廉政建设 追究责任 国有企业
  • 简介:随着各种新兴媒体的涌现,新闻媒体在市场经济中的竞争压力不断增大,新闻媒体要想在激烈的市场竞争中成功突围,必须加强新闻策划,必须强调新闻合力。在新闻策划的合力导向实施过程中,应该遵循导向正确的原则、集思广益的原则、慎重筹划的原则以及目标整合的原则,以保证新闻传播事业能够形成整体功能和综合效应。

  • 标签: 新闻策划 合力导向 原则
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  • 简介:教育大而言之关系到国之根本,小而言之牵动着千家万户。“十年树木百年树人”,想切实提高教育质量,关键在于提高教师专业发展水平。随着城乡一体化建设和新一轮课程改革的实施,快速提升农村教师的专业成长成为当前教研亟需解决的重要问题,基于此,本文结合兰考县县域教研的实际、依托各学校特色、借助发达网络平台、开展丰富多彩教研活动等等旨在借助县域教研优势,努力形成教育合力,探索一条切实有效促进农村教师专业成长的道路。

  • 标签: 县域教研 教育合力 专业成长
  • 简介:摘 要:家庭是人生成功的基点,有着自身的优势,有连续性、权威性、感染性、及时性,家校合作才能有更好的教育效果,才能助推孩子成功腾飞。

  • 标签: 家庭教育 孩子成长 家校合作
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  • 简介:[摘要]随着社会的发展与进步,作为基础教育的幼儿园教育也开始备受关注了。幼儿园教育是人类教育的奠基阶段,对人的发展起着极为关键的影响作用。同时,家庭教育作为一种基本的社会教育方式,在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。家庭是一个人成长的最重要的环境,在人的成长过程中教会人日常的生活知识和技能教育,如饮食起居,待人接物等,形成基本的人生观,世界观和价值观。可见,幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”,缺一不可。并且在幼儿发展的过程中,两者都各自发挥着不可替代的影响作用,只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短,这样才能最大限度的发挥出两者的教育优势。

  • 标签: []  幼儿园教育   家庭教育   家园合作
  • 简介:【摘要】:幼儿健康成长,需要家庭和幼儿园的通力合作。家园共育在幼儿成长的道路上发挥着极其重要 的作用。家园沟通是家园共育的有效途径。只有家长与教师之间形成有效的沟通,才能共同商讨、解决 幼儿成长中出现的问题,从而搭起幼儿健康成长的桥梁。但是,现实中,在家园沟通中还存在不少的问题,需要家园双方的大力配合,采取有效措施,积极推进家园沟通工作的顺利展开。

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  • 简介:摘要:幼儿进入幼儿园大班后,家长会开始关注幼小衔接的问题。但是幼小衔接是一个复杂的过程,在这个过程中,无论是教师单方面努力,还是家长单方面努力都是不行的。想要为幼儿构建一个良好的幼小衔接的课程,是需要教师和家长的共同努力。因此本文就家园合力协助构建幼小衔接的意义,以及家园合力有效助力幼小衔接的措施两方面,简单探讨一下幼儿在幼小衔接过程中面对的措施和解决方法。

  • 标签: 家园合力 幼小衔接
  • 简介:摘要:先进的教学改革思想意识已经逐步融入到了各学段的教学中,要求教师提升课堂引导成效。所以,在幼儿园的指引中也要基于先进的教学改革意识不断提升教学效果。要基于家园合力背景促进幼小衔接,进而让幼儿能够适应日后的环境转变和角色转变,更好的参与日后的学习和生活。幼小衔接过程中协调家庭与幼儿园同步对孩子进行引导,能够促进幼儿的茁壮成长,也会促使幼儿更好的向小学时期过渡度。基于此,文章中主要分析了家园合力有效促进幼小衔接的策略。

  • 标签: 家园合力 幼小衔接 策略 优化 分析
  • 简介:摘要:心理健康教育是学校教育的重要组成部分,也是家庭与学校投入许多关注的重难点教育课题。家校合作以促进学生心理健康成长为主要目的。学校教育能够为学生心理健康成长提供方向,引导家庭教育是学校各项工作开展的必要支持与帮助,二者相互配合,能够更好的满足学生的发展需求,使教育中的各项问题迎刃而解。通过互相配合、彼此支持,采取协调一致的行为,为学生身心发展助力。本文将研究教师通过家校合力,开展心理健康教育的有效策略。

  • 标签: 小学阶段 家校合力 共架心桥 心理健康教育