简介：

简介：摘要陶行知是我国近代伟大的人民教育家，他的人格魅力和教育思想是教育改革与发展的宝贵财富和重要资源。尤其是他的“爱满天下”的崇高思想，让我们新时代的教师得到了精神上的洗礼，更在不知不觉中升华着我们的灵魂。我们要用陶行知的教育思想武装头脑，用他的崇高精神和高尚灵魂丰富心灵，以科学的态度看学生、看教育、看人生、看世界。

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简介：没有爱就没有教育”，作为一名教师必须热爱学生，这样才能教好他们。教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。我从教以来一直担任小学班主任工作。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，每当我看到一个个天真烂漫的孩子，爱心就在心间激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵，让人怜惜、让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着老师把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们来描绘

简介：摘要：初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段。在这一阶段教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。这一教学能够满足学生的阅读能力、写作能力培养要求，提高学生综合能力。在初中语文阅读教学中，对学生进行名著阅读教学，能够有效培养学生的理解能力，提高学生阅读兴趣。通过应用名著中的情感部分进行阅读教学，能够促进学生心理成长与发展，满足初中阶段教育教学工作提出的高度要求，促进学生身心健康成长。

简介：摘要：对小学生开展国学经典诵读的过程中，语文教师需要关注到班级学生呈现出的学习基础和个体差异，重视对他们开展创新性的国学经典诵读教学，这样可以强化学生们的情感认知和语言表达能力。通过对小学生进行国学经典教学，语文教师能对他们进行爱国主义、道德修养以及正确价值观的教育引导，立足国学经典对班级学生开展更高层面的情感教育，让他们通过国学经典内容的诵读得到审美情趣的培养，养成良好的礼仪认知，更好感受到传统文化中的情感态度。

简介：摘要小学语文课程标准指出“要认识中华民族的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”。小学生正处于启蒙教育阶段，处在学习国学经典的最佳时期，因此每个小学语文教师都应当注重国学经典的教学。

简介：《高中英语课程标准》清晰地告诉我们：英语具有很强的“体验性”，英语课堂教学就是要给学生带来新的感觉、新的刺激，从而加深对学习的记忆和理解，使语言学习的过程转变成一种创造、运用语言的体验过程，让学生在体验中学习，在体验中完成学习任务。

简介：本文从感染学生、发挥想象、开启心灵三个方面论述了作文教学的新思路。

简介：摘要兴趣是学习成功的秘诀，是获得知识的开端，是求知欲望的基础。兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力。如果学生对学习不能保持兴趣，就会视学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较低、成绩下降。据有关调查分析，造成一些小学生数学学习差的重要原因之一，就是由于他们失去了学习数学的兴趣。因此，引发学生学习兴趣后，就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维，让他们动脑、动口、动手，使学习兴趣得到保持乃至高涨，形成一种教学需要的“愤悱”状态，从而提高教学效率。

简介：现在的职校学生因为经历过中考的失败，加之良好行为习惯的长期缺失，在他们的心理上造成了较大的负面影响，即心灵上有较大的创伤。教师在教学过程中普遍感到管理难度较大，如果管理方法不当，很容易使学生产生“破罐子破摔”的思想，与周围真心关心爱护他们的人产生抵触的情绪。这不仅影响他们的身心健康，也影响了他们的学业，影响到他们能否成为社会的有用之才。

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简介：孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这话强调了兴趣的重要性。美国拉扎勒斯等人的实验研究表明，兴趣比智力更能促进学生努力学习。学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响，学生对所学的知识有无兴趣，决定了他对学习的爱厌和执着追求。如果学生对学习不能保持兴趣，就会视学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较低，成绩下降。

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简介：摘要教育最重要的是育人，能够在教学中让学生的身心得到健康的发展，让学生接受积极向上的教育，树立正确的价值观、世界观和人生观，促进学生的全面发展。在小学阶段中，德育是一项重要的工作，其不仅是教育的灵魂，还是素质教育的核心，教育的目的就是为了教人做人，所以，德育在小学阶段的教学中有着非常重要的作用。但是，纵观当前我国小学阶段的德育培养，还存在着很多的问题和困难。对此，本文就在此基础上，从当前小学阶段德育的培养现状着手，分析其存在的问题和不足之处，探究如何采取有效措施让德育走进学生心灵。

简介：摘要人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心灵的钥匙,谁就可以调动人的一切。做为一名老师，一定要用心去读你的学生的心。要善于通过各种渠道，搜集各方面的信息，并对信息进行综合分析和判断，从而对学生的情况做出正确判断，使你对他的教育效果达到最大化。

简介：[摘要]教育是心灵的艺术，教育的过程是一种师生心灵交融的过程。教育学生需要爱心和智慧。只有关爱学生，才能点燃学生的激情，用智慧引导学生，从而开启学生的心灵之窗。

简介：摘要：师爱是一种温暖，是学生避风的港湾，学生能感受到教师对他的爱，那他能走向成功，反之，他就会越来越颓废。

简介：内容摘要：德国哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一颗心灵唤醒另一颗心灵。教师要走进学生的心灵，才能影响学生，教育学生。”教师要通过以下三种方式走进学生的心灵：一、要对学生充满爱心。二、尊重学生，1、尊重学生的自尊心，2、尊重学生的个性，3、呵护学生的自信心。三、富有人格魅力。