简介：本文主人探讨秘书学教学如何适应高等职业教育的特点，培养高层次的实用型秘书人才，指出应加强实际操作训练，提高秘书学教学效果。

简介：

简介：评估教学录像片要突出教学效果王贵玉，徐子臣一、教学录像片没有一个固定的模式教学录像片，故名思义，它是在教学中起作用，是为教学服务的。由于各种教学环节的需要，各种形式的教学录像片就应运而生，如：（一）直录式。把教师讲课过程直录下来，它适合于远距离教学，...

简介：

简介：师资培养工作是高等学校的工作重心之一。但目前高校师资培养工作中还存在投入大、见效少，重选送、轻效果等诸多问题。本文试从详尽规划、政策支持、经费筹措、区分层次、效果考评等方面，多方考虑，齐抓共管，创新高校师资培养的保障措施，以期提高高校师资培养的实际效果。

简介：摘要初中的政治教学应该在学生人生观、价值观和世界观上的形成上发挥重要作用。但初中政治课堂教学气氛沉闷、学生兴趣不浓一直是教学中的现实问题。如何提高学生的政治课学习兴趣，提高政治课堂教学效果，是很多教师经常思考的问题。本文结合自己的教学实践，认为教师应激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和综合能力，通过各种方法提高政治课堂教学效果。

简介：

简介：

简介：近年来，惠州市按照中央、国务院的部署，制定并实施了工业反哺农业、城市支持农村的政策。为保证这些政策的贯彻落实，惠州市采取了一系列切实可行的措施，取得了较好的效果，有力地促进了惠州社会主义新农村的建设。

简介：管理育人是院校管理教育工作的重要职能之一。本文结合我院近年来开展新形势下提高管理育人效果的实践，着重从四个方面总结了其成功的经验。

简介：为了提高双语课程教学效果，本文在分析国外双语教学情况的基础上，探讨我国高校双语课程教学的评价方法，通过分析总结现有双语课程教学评价方法，有针对性地提出有效的改进措施，并针对课程目标、教学资料提出调整的方法；同时也检视评价措施本身存在的不足，以寻求改进措施。

简介：为了解决语义Web服务匹配方法主要针对服务IO描述的匹配,导致匹配结果较为片面的问题,提出了一种基于描述逻辑的语义Web服务IOPE描述及匹配方法.具体使用描述逻辑概念标注服务IO,以描述逻辑断言库刻画服务PE.进行服务匹配时,利用描述逻辑TBox概念包含检测确定服务请求与广告IO之间的包含关系;利用描述逻辑ABox一致性检测推理,判断服务请求与广告PE之间的逻辑蕴含关系;依据此蕴含关系,将PE匹配情况划分为4种,即Exact,Perfect,Side-effect和Common匹配,用以对匹配结果进行有意义的排序.实验结果表明,所提方法在召回率与现有方法相当的情况下,具有更高的查准率.更多还原

简介：高校扩招后出现了很多新的问题，如何合理安排新开设专业的课程，提高其教学效果就是其中之一，本文通过作者的实际体会，以建筑画法课程为例，探讨了解决这一问题的一种途径．

简介：学生资助是促进大学生学业发展的一项政策工具。为了采取较有效的资助方式来提升高等教育质量，对资助效果的评估十分重要。在过去的二十多年中，国外研究者采用了不同的评估方法考察学生资助对学业发展方面的影响，常用的方法主要有四种：多元回归方法、结构方程模型、工具变量法和断点回归法。本文对这四类方法使用的前提要求、计量方法进行了总结，并比较了各类方法的优势与局限性，以期对我国学生资助政策效果的评估有所启示。

简介：被称为＂常回家看看＂条款的《老年人权益保障法》第18条,自2013年7月1日正式生效以来已四年有余。基于四年来全国各级法院审结的老年人精神赡养诉讼案件分析来看,目前还存在老年人不愿拿起法律武器主张精神赡养权益,参加诉讼缺乏专业法律人士庭审帮助,同案不同判现象较为突出等问题。问题的生成既有立法的缺陷,亦有道德支撑的不足。强化老年人精神赡养权益的保障与维护,确保其真正获得家庭温暖与精神慰藉,需要法律与道德的双轮驱动。

简介：糖尿病是当今发病人群比较高的一类内分泌方面的疾病，现在已经出现在年轻化和多元化的发展，从糖尿病人的运动方式、运动强度以及运动的时间的频率的方面，探讨了关于糖尿病人的运动处方。

简介：我国患者的权益得不到有效的法律保护,严重影响了社会的安定,而造成医患纠纷不断升级这一局面的根本原因,就是法律制度的不完善,甚至在某些方面法律制度的缺失都是导致医患关系越发紧张的原因。在立法上缺乏一部专门的法律去保护患者的权益。同时,医疗鉴定的＂二元化＂现象也是愈发严重。因此,需要制定一部《患者权益保护法》,并作出相关的司法解释,以彻底解决医疗鉴定问题一个缓冲期。同时,建立医疗保险责任制度,并在法院内部设置专门的合议庭。

简介：目的：通过对76例烧伤患者心理状况的调查分析，探讨健康教育的意义。方法：对76例烧伤患者进行心理反应观察，分析其思想动态和心理活动，结合每个病人的心理特点针对性地进行健康指导。结果：恐惧紧张13例．占17．11％；苦闷焦虑15例，占19．74％；孤独寂寞12例，占15．75％；悲观绝望10例，占13．16％；坦然26例．占34．24％。然后针对不同患者心理状况实施不同健康宣教方案．促进了其功能恢复和心理康复，提高了生存质量。结论：通过有针对性的健康指导．最大限度满足了病人的心理需求，使病人在最佳状态接受治疗、护理．

简介：信息时代的理论“灌输”决不是用声波冲击“耳膜”即能成功的事，不仅需要“入耳”更需要“入脑”，单一的课堂讲授方法只能实现“入耳”并不能完全实现“入脑”的目标。在教学形式上，我们经过多年的探索，紧密结合我院教学任务和需求，把课堂教学、网络互动、课外宣讲融为一体，探索形成了“以课堂教学为中心、以网络互动为辅助、以课外宣讲为延伸”的“三位一体”教学模式，尤其是在《中国特色社会主义研究》的教学中取得了良好的效果，激发了广大学员学习热情，提高了人才培养质量，扩大了学院社会影响。

简介：现代教育技术使信息具有声、色、光、形等特点,可以激发学生的学习兴趣,促进学生思维能力的发展,培养学生的审美能力和观察能力,是提高教学质量的有效手段.