简介:11月11日,教育部召开座谈会,就落实党的十八届五中全会关于普及高中阶段教育的部署进行专题研讨.教育部副部长刘利民出席并讲话.过去5年,我国普通高中教育实现了规模、速度、质量、效益的协调发展,为普及高中阶段教育打下坚实基础,但目前仍面临很多问题:城乡区域发展不平衡,中西部贫困地区教育资源短缺;可持续发展的保障机制尚不健全,财政投入不足;办学模式趋同,人才培养模式相对单一.
简介:2月10日至11日,教育部部长周济一行先后来到扶沟、临颍、中牟等县的城乡中小学、职业院校进行调研,并与我省部分省辖市、高校、职业学校和中小学的负责人进行了座谈。在调研和座谈中,周济部长对我省在全国处于领先地位的几项教育工作给予了很高的评价。他说,近年来,河南的教育事业取得了跨越式的发展,河南的中职教育和国家助学贷款等工作走在了全国前列,河南教育发展的很多经验值得推广。
简介:据新华网10月26日消息教育部新闻发言人续梅在例行发布会上答记者问时表示,教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为必须坚决反对,教育部态度非常鲜明。极少数教师上课该讲的内容不讲,放到课后有偿家教的时候去讲,甚至于有极个别老师利用职务方便组织学生去进行有偿家教,以此来谋取一些利益。
简介:根据党的十六大提出的教育发展的目标、任务和要求,教育部最近确定了教育工作今后一个时期的工作重点:为实现形成比较完善的现代国民教育体系的目标,教育工
简介:中国教育部调整计划规定,到2003年,普通高等师范院校、教育学院、中等师范学校从1997年的1353所调整到1000所左右。其中普通高师院校300所左右,中等师范学校500所左右。到2010年,师范院校只有本科、专科两个层次,取消中等师范教育。
简介:2019年1月3日,义务教育课程修订启动会在京召开,对修订工作进行全面部署。教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话。朱之文指出,义务教育课程修订工作是全国教育战线深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,促进新时代义务教育内涵发展的重要举措,具有特殊而重要的意义。
简介:教育部近日发出通知强调,中小学校要加强校园文化建设。要坚持每周一次的升国旗仪式,并发表紧密联系学生实际的国旗下讲话。要保证学生每天一小时体育活动,重视课间体育活动,使学生既放松身心、增强体质,又增进对同学、对集体的情感。
简介:要切实抓好农村学校的艺术教育,农村学校的艺术教育, 谈到今后学校艺术教育工作时
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简介:教育部、公安部于11月25日至26日在厦门联合召开全国中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动座谈会,会议要求,当前和今后一段时期,各地应重点抓好几项工作:一是继续加强对侵害师生安全的违法犯罪活动的打击力度;二是加大治安整治和安全隐患整改工作力度;
简介:日前,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。问:请介绍一下出台《指导意见》的背景和意义是什么?答:家庭教育是家长对孩子进行的教育,是家长的法定责任。《未成年人保护法》明确规定家长应当学习家庭教育知识,有关国家机关和社会组织应当为家长提供家庭教育指导。《教育法》也规定学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。当前,加强中小学幼儿园家庭教育工作的指导非常迫切而且意义重大。
简介:本刊围绕现代大学制度建设的核心“大学章程建设”,专访教育部政策法规司副司长黄兴胜同志。黄兴胜说,国家全面推动大学章程建设,一是落实党的十八大及三中、四中全会精神和教育法律法规的需要。二是建设现代大学制度的需要。三是转变政府职能、落实高校依法独立办学地位和办学自主权的需要。
简介:教育部考试中心发出'关于密切注意社会不法人员利用网络进行诈骗等犯罪活动的紧急通知',要求'各省级教育考试机构密切关注此类事件,一旦发现可疑问题或举报线索,应立即报当地公安部门立案查处',以'保证国家教育统一考试的严肃性,确保考试公正、公平'。
简介:教育部部长周济在教育部2005年年度工作会议上说.教育部将从2005年开始实施基础教育阶段薄弱学校改造工程,促进基础教育的均衡发展,以利于解决“择校”问题。
教育部召开普及高中阶段教育座谈会
教育部周济部长来豫调研教育工作
教育信息(3)则 教育部叫停有偿家教
教育部确定新时期教育工作重点
教育部预计10年内取消中师教育
教育部启动义务教育课程修订工作
教育部要求中小学开展主题教育活动
新世纪努力做好学校艺术教育工作——访教育部体育卫生艺术司司长杨贵仁
教育部师范司袁振国副司长说:国家将推出教师教育四大战略
教育部公安部召开专项整治工作座谈会
让家庭教育成为家校双方的“必修课”——教育部基础教育一司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问
新加坡教育部长倡议可用英语教华文
印尼教育部长促所有学校教中文
教育部学生司关于高校毕业生初次就业率的统计方法和内容说明
教育部社科司成果处马建通调研员前来敦煌不研究所调研
大学章程与大学治理现代化——专访教育部政策法规司副司长黄兴胜
教育部考试中心要求防范网络诈骗
教育部2005年起改造薄弱校