简介：随着社会的发展进步，学校的办学条件也得到了很大的改善，多媒体教室在很多学校已经建立起来，这就为利用影像资料来辅助历史教学，提高课堂效益创造了条件。三年来，笔者在历史教学中积极尝试影像资料辅助教学，颇多受益，在此浅谈一些个人认识和体会。

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简介：随着新课程改革的不断深入，对教材进行拓展，适时地使用拓展资料，已成为语文课堂的重要环节。下面，笔者根据自己的教学实践，谈谈不同类型的拓展资料在课堂教学中的使用。

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简介：高中生物课本中提供了好多小资料，在教学中正确指导学生用好小资料，对于学生正确理解和运用生物学知识有很大的帮助．笔者将课本中涉及新陈代谢相关内容小资料与试题结合加以训练，收到了良好的教学效果．

简介：基于图书馆特色资源建设理论的视角,深入挖掘整理滇西抗战资料具有重要的理论价值和现实意义。对于如何收集、整理和利用,提出“20个1”的资源建设目标、具体实施步骤与措施,着力处理好图书馆、档案馆等部门如何在利用滇西抗战特色资料服务好滇西高校科学研究、学科建设、教学工作,在服务于滇西边疆地方经济社会发展和融入国家宏观战略的同时,不断完善、提升服务质量和水平,实现自身的特色发展之路。并在此基础上,提出合作共建、全方位高标准和数字化发展方向的建议和意见。

简介：在语文阅读教学过程中,＂课题——作者、背景——文本＂这种模式化的教学程序往往对学生的后续阅读造成了不良影响。在教学过程中,教师应结合具体的教学情景,动态地把握教学流程,选择最佳的介绍时机,使背景资料的介绍能促进学生对文本更深入的理解。那么,在阅读教学中该如何适时有效地呈现背景资料呢？笔者结合一些教学实例,谈几点想法,请专家指正。一、紧扣文本,精心选择每篇文章都与其时代背景、作者创作意图息息相关。文本不同,教学目标不同,背景资料介绍在教学中选择的内容也有所不同。如进行知识教学,就要选取必要、精当的知识,

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简介：期刊是资料室藏书建设的重要组成部分,是资料室赖以存在并为读者服务不可缺少的物质基础。期刊管理工作质量的高低直接关系到资料室作用的发挥程度。为了更好地发挥期刊作用,提高期刊利用率。

简介：课程标准强调要十分重视培养学生搜集、整理信息的能力,本文根据笔者多年来的教学实践,就搜集资料的重要性、在教学中如何运用资料、怎样搜集资料以及搜集资料的注意事项做了具体的阐述。

简介：为了帮助学生更好的理解作品,语文教师常常要提供一些资料,比如,作家生平、创作背景和别人对作品的评价等等,我们把这些资料统称为“背景材料”。通常,教师把“背景资料”仅仅作为理解作品的辅助内容,其实,“备课材料”作为课程资源,还有更多的教育功能,明确这些功能,才能更好地开发和合理地利用这些资源,提高课堂教学效率。

简介：现行高中历史试验修订本教材在体例上做了较大的修订,其中一个突出的特点,就是专栏的文献资料(竖排黑体字)明显增多。据统计,《中国近代现代史(试验修订本)》上册共引用文献资料56条,下册共引用文献资料49条,平均每课时1-2条,其中标有★号、要求学生掌握的有30条。这些文献资料引用有据,选材严谨,略感逊色的是趣味性稍显不足。它们往往是反映某一历史事件的最典型的材料,同时又是教师进行史料教学最基本的引用素材,它在历史教学中有着独特的功能。作为中学历史教师来说,有必要对文献资料的教学进行研究和探讨。

简介：在信息化社会，高校情报资料室的信息服务面临着许多新的挑战。高校情报资料室应树立数字化、网络化、个性化服务的新理念，通过加强基础设施建设、优化配置信息资源、提高服务质量和水平，才能满足信息化社会信息服务专门化、个性化的需要。

简介：国内大事，国际大事

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简介：中朝两国领导人互致贺电宣布“中朝友好年”正式开始1月1日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛和朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日互致贺电，宣布“中朝友好年”正式开始并表示热烈祝贺。

简介：全国法制宣传日网上座谈会举办，中央经济工作会议在北京召开，温家宝出席中日韩领导人会议，海峡两岸基本实现“三通”，纪念党的十一届三中全会召开30周年大会隆重举行，“中日青少年友好交流年”闭幕。

简介：摘要 条约解释在解释方法、使用资料上具有自身特点，即区分权威材料和补充材料选取的不同，具有法理依据。分析条约解释方法和资料的选取，可以提炼出“资料是否是正式的、权威性的、真实的、完整的表达”、“参考文件做出于作准文本的时间之前、之中还是之后”、“解释是否企图修改条约或使约文呈现它本不具有的含义”几项法律文件解释的资料和方法选取分析视角。