简介：孤儿是社会生活中的一个特殊群体，他们从小失去了亲生父母，生活环境比较特殊，使他们的心理发育与其他同龄儿童可能不同。生活在SOS儿童村的孤儿经历了亲生父母死亡或被父母遗弃又被SOS儿童村组织收养，并通过社会、学校等场所，接受正规教育的过程，特殊的生活经历和SOS儿童村家庭的特殊组合形式，对SOS儿童村的孩子们的心理有着深刻地影响。因此，在SOS儿童村家庭中开展科学有效的心理健康教育，培养SOS儿童村弦予健康心理和健全人格是帮助孩子们实现幸福一生的基础性保障。

简介：游戏能使儿童得到身心上的放松,同时也有助于儿童智力的提高。随着现代城市化浪潮的继续推进,作为弱势群体之一的儿童,户外游戏空间被不断地压缩和排挤,因此现代城市儿童游园的建设迫在眉睫。针对我国现代城市儿童游园建设还处于起步阶段,因此在梳理国外建设儿童游园经验的基础之上,选取榆次类似儿童游园的小规模儿童游戏场所作为调查研究对象,通过实地调查研究和资料收集分析,对榆次的儿童游园建设进行了绩效分析,结合儿童游园的定义与建设必要性,对榆次儿童户外游戏场所的实地运营管理情况以及绩效情况进行了全面而客观的分析和评价,并且在此基础上针对性地提出我国都市儿童游园建设相关建议,以期通过以小见大的方式,能够对我国儿童游园建设提供有益经验和启发。

简介：农村"留守孩"心理健康问题必须引起全社会特别是农村山区中小学的普遍关注.学校应提高对心理健康教育的认识,加强管理和协调,注重在教学和学校其他活动中的渗透等方式加强对学生的心理健康教育,创建良好的心理健康教育氛围.

简介：<正>一社会主义教育的根本任务是为社会主义现代化发展的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美全面发展的社会主义新人。把下一代造就为社会主义新人,主要靠教师的教育。同时,也要靠学生的自我教育。现代教育认为儿童不仅是教育的客体,同时还是教育的主体,当他们的个性、智力和自我意识发展到一定阶段时,便开始不仅认识他们的外界目标,而且也认识他们自身教育的目标。他们开始把自己当作对象来看待,自己便成为自身教育的客体,自身又成为教育自己的主体,参与对自己的教育。这种自我教育活动,在一年级小学生身上就出现了。在良好的教育引导下,儿童作为教育的主体,学习的主

简介：惩罚教育是指对受教育者的错误思想、行为给予否定性的评价,使其受到警示,促其反省,以改正不良思想行为的教育活动。惩罚教育主要包括剥夺式惩罚策略、合理后果策略、限制行为策略和情境补偿策略等。教师在实施惩罚教育中首先应该确认儿童领悟和接受了规则的基本信息,教育者应该关注儿童的个体差异,因人施惩。

简介：本文基于对上海市流动儿童义务教育状况的访谈,分析了上海市流动儿童受教育状况的基本特点、影响流动儿童义务教育的因素以及流动儿童义务教育存在的矛盾和问题,提出了对解决流动儿童义务教育问题的初步建议与思考.

简介：流亡儿童的慈母赵君陶王明友１９３９年春，在周恩来多次过问下在成都找到了赵君陶母子三人，并把她们接到陪都重庆，经邓颖超介绍，赵君陶担任了直属第三保育院院长。院址设于交通不便的重庆市北碚土主镇周家祠堂。建院初，除了一块冯玉祥将军亲笔书写的隶书“战时儿童保...

简介：　　1956年8月19日,泰国政府的最高顾问乃讪在泰国总理銮披汶的支持下,通过绝密的渠道,将自己的儿女送到中国学习.这就是被周恩来总理戏称为中泰关系中的"人质外交"事件.……

简介：贵州省卫生计生委将爱婴工作作为儿童保健工作的重点内容，通过宣传母乳喂养好处，传授母乳喂养技巧，帮助产妇树立母乳喂养信心。

简介：关于这个案例,还有许多需要采集的资料,比如,陆伟和残疾叔叔一同度过的四年里,还发生过一些什么?他第一次性兴奋的经历如何?他的个性里还有些什么特点?不过,仅依据现有的资料,已经可以判断,陆伟的行为出现了偏差,患上了露阴癖。

简介：武汉一名13岁的孩子打鼾导致了"鸡胸"(佝偻病),让人很吃惊。专家介绍,打鼾有可能导致佝偻病,而在门诊中更多见是打鼾导致患者胸廓变形。因为睡觉时打鼾让呼吸道狭窄,呼吸阻力增加,因此就会用力吸气,使劲牵

简介：2009年，周申在朋友的饭局上听到一个故事：因为教育局不拨养驴款项，某地民办小学教师将一头驴谎报为一个老师“驴得水”：7年之后，电影《驴得水》走上院线，当初一件逗乐的小事，与这个新人导演发生了奇妙的化学反应，并一举为这部零明星阵容的作品拿下将近两亿票房。

简介：电影《坚守文登川》《打击侵略者》《奇袭“白虎团”》及其同名京剧早已家喻户晓，但很多人并不知道它们均取材于中国人民志愿军第六十八军的战例，而该军军长就是陈坊仁。

简介：“儿童参与”来源于联合国《儿童权利公约》（以下简称《公约》）中“儿童参与权”的概念。1989年联合国大会第25号决议通过《公约》。《公约》要求赋予儿童数十项权利，通常将之概括为儿童生存权、发展权、受保护权及参与权四大类。《公约》中对参与权的表述主要体现在第12和13款。

简介：成人总希望通过道德知识的灌输、道德故事的引导、道德游戏的创设来养成儿童道德品质。但是,孩子拥有无形的生存空间,在精神独立与肉体依赖的矛盾中,时时刻刻与成人世界发生着冲突,而成人总是选择用简单化的方式来消解冲突,不仅会使儿童产生逆反心理,而且会促使一些不良行为的养成。相反,如果能够正视这种冲突,找到合理、有效的消解途径,恰恰能成为儿童道德养成的有效方式。当然,良好道德和行为习惯的养成,既不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸,需要父母和教师在日常生活中耐心、细致地教导,用有效的方法、灵活的智慧、充沛的情感与孩子之间进行心灵的平等对话。

简介：与西方的契约关系不同，中国形成了强大的宗法制度和家国的组织关系，即“家天下”。以这样典型的小亚细亚农耕方式作为文明标志的中国，“土地、父权”就成为其特殊而重要的意象，从新时期获奖的电影来看，很大一部分浓墨重彩地突出了这个意象，从而为“中国形象”成为以“海洋文明”为主体的西方文化的对立面提供了绝佳的质素。

简介：第一节李德生亲自点将彭勃赴任八一厂1969年冬,一个寒气逼人的傍晚,一辆军用吉普车顶着风雪,在南京东郊的公路上疾驰.坐在驾驶员旁边的是60军政治部主任、南京市革委会主要负责人彭勃.他不时掀开皮衣袖子看表.老驾驶员清楚地知道,去许世友司令员那里开会,即使天上下刀子也不能耽误.他使劲地加大油门,换上快档.

简介：对残疾儿童虐待事件研究的一大争论，在于残疾与伤害之间，是否存在必然联系，是残疾导致了虐待，还是虐待造成了残疾。尽管多数研究均表明，残疾儿童受虐待的概率远高于正常儿童，但也有文献指出两者之间并无显著性差异，残疾与虐待并不存在实质性联系，即便在持前一个观点的研究中，对于流行率的分析也并不一致。有学者指出，结果的差异来源于被试群体的选择以及信息搜集过程中的偏差。在不同的被试群体中，残疾儿童所占的比例存在差别，并不具备充分的代表性，因此影响了结果的推论。基本信息的缺失也是导致结果出现分歧的原因之一。这一方面是由于程序上的缺陷，如在对儿童伤害事件进行登记时并不要求记录儿童的残疾状况等基本情况，从而遗失了大量宝贵的信息；另一方面，则是由于记录人员缺乏足够的专业知识所致。因此，信息搜集程序的完善及相关人员的专业化培训显得必不可少。

简介：新闻摄影中时常会出现儿童的影像,儿童的"在场"不是作为目击者或局外人,不是拍摄视角的转换或景别的大小,而是对存在影像的真实摄取."在场"的本质是一种新闻观念的体现,是一种更为深厚的眼光与思维的向度,它意味着镜头最大限度与现实世界的接近,意味着对人的关怀和对人性的深入理解.

简介：台湾儿童保护服务的发展近30年，已实现儿童保护服务的专业化与职业化。台湾儿童保护服务的法制架构与行动信念包含初级预防、次级预防和三级预防等不同层次，其中，家庭维系和家庭重整是当下台湾儿童保护服务的重要转向。