简介：随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,高校贫困生现象日益突出,并呈逐年上升的趋势。目前,我国高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍性的社会问题。

简介：近几年来,我国研究生教育工作呈现了蓬勃发展的局面,为我国经济建设培养了大批高端人才,但研究生数量的增加并没有带来培养质量上的提高,这一点在近几年研究生学位论文完成质量上可以完全体现出来。本文基于创新培养角度,从研究生学位论文选题、学生自身原因和论文评审体系方面对研究生毕业论文质量下滑现象进行了分析,结合笔者的实际调查,给出了如何提高学位论文创新质量的建议措施。

简介：<正>2009年11月5日,"首都高校研究生媒体交流会"在北京工业大学举行。来自首都各高校的15家研究生媒体齐聚一堂,共同探讨研究生媒体的合作与发展。本次活动是由北京工

简介：宿舍文化作为校园文化的一部分,是校园文化潜课程的重要领域。研究生宿舍文化是高校宿舍文化的特殊类型,对高校研究生的成长和学习发挥着不容忽视的潜课程作用。通过以安徽大学研究生为研究对象,着重研究研究生这一群体对该校宿舍文化的体验,从宿舍的空间体验、成员人际关系体验、与管理人员的关系体验、认同体验和学习环境体验五个方面来展示宿舍文化对学生潜课程的意义。

简介：研究生招生制度的发展历程1．创制与探索期（1949年-1977年）。2．恢复与改革期（1978年-1989年）。其主要特点：一是组织机构逐步建立。二是规章制度逐步建立。三是招生方式日益多样。3．稳步发展期（1990年-1998年）。

简介：<正>为了摸清今年报考我校的研究生英语水平,以修订我们的硕士研究生英语教学大纲和安排1987年硕士研究生的英语教学工作,我们在对1986年报考我校研究生的1101份英语试卷成绩作了统计分析,从中我们看到几个值得注意的问题。一、对1101份研究生入学英语试卷成绩的统计分析1.及格率为43.78%。各成绩区间的

简介：对我国研究生教育现状与制度的思考之一──关于研究生的论文答辩王伯年我国现有的研究生论文答辩现状，实在令人担忧。一是淘汰率太低，恐怕不及５％；二是提交答辩的论文，绝大多数无需再次修改而获正式通过。前者导致答辩会基本上流于形式，使研究生及部分教学态度不很...

简介：2002～2009年我国硕士研究生教育经历了大规模扩张。硕士研究生教育的科类结构作为我国高等教育结构的组成部分,对社会的人才需求和产业结构调整产生重要影响。我国硕士生招生规模的扩张呈现速度快的特点,其中,教育学和文学在各学科中所占的比例明显上升,工学所占的比例下降,我国各学科硕士研究生招生比例的变化反映了社会需求的变化。

简介：一、国外知名大学跨学科研究生培养的做法（一）麻省理工学院：现代理工科院校的跨学科研究生培养范式麻省理工学院（以下简称MIT）在秉承“专与通、知与行相统一，致力于培养在21世纪为本国和世界更好的服务的精英”理念指导下，在创新作为主要的发展驱动力的时代特征下，为适应科技进步和时代发展的需要，在依托传统的专业学院继续培养专业化的人才之外，还组建了大约70个跨学院、跨学科的学术组织机构，专门为学生提供跨学科科学研究和学习的机会。

简介：随着教育规模的不断扩大，博士生教育质量及其影响因素也越来越受到研究者的关注．本文在回顾以往文献的基础上，从国家、社会、培养单位和个人四个层面对博士生教育质量影响因素进行了系统论述，以期为提高博士生教育质量提供参考．

简介：

简介：对“缩短硕士生培养年限”的看法李素琴丁常富近年来，关于“缩短硕士生培养年限”和实行“硕博连续”的提法，屡次出现于一些研究生培养单位的改革方案、工作设想、研究文章，有些单位已着手试行并取得了一些成功的经验。但是，“缩短硕士生培养年限”和实行“硕博连读”...

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简介：质量是研究生教育的本质。本文就影响研究生培养质量的因素进行了分析，认为导师数量不足，培养质量不高，重使用轻培养；课程设置随意，内容重复滞后；培养管理不规范，规章制度不健全；学位论文质量不高，答辩流于形式等。这些是影响研究生培养质量的主要问题。本文也阐述了提高研究生培养质量的对策，即加强导师队伍建设，使用与培养相结合；合理设置课程，构建科学的研究生课程体系；健全制度，管理规范化；加强指导与管理，提高学位论文质量等。

简介：大学作为研究生教育的主渠道,应该是创新资源的调度者、创新制度的设计者、创新文明的维护者,然而,传统的培养模式很难到达这一目的。随着经济社会的快速发展,社会对高层次人才培养类型的多样化提出了新的要求。校企联合培养研究生正不断被人们所认识,并逐渐显示出强烈的社会需求和发展势头,成为中国培养高层次、复合型实用人才的重要途径。本文仅就传统培养模式与校企联合培养模式作一比较,从而揭示出校企联合培养的优势及其意义。

简介：认为随着社会发展需求的变化和新时期教育改革的深化。加强研究生社会能力的培养应逐渐成为研究生培养工作中的一个重点。概括了研究生社会能力的含义，指出了研究生社会能力方面存在的主要问题，结合山东大学在研究生社会能力培养方面的探索提出了研究生社会能力培养的途径。

简介：研究生教育是高等教育的重要组成部分，肩负着培养高层次创新型人才、进行高水平科学研究、提供优质社会服务及促进文化传承与创新的使命。截止2011年，我国在读研究生达164．58万人，是名副其实的研究生教育大国。要实现研究生教育大国向研究生教育强国的转变，必须完善现行经费投入机制。研究生收费并轨政策的实施，可以健全成本分担体系、促进社会公平，推动研究生教育内涵式发展。

简介：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的的基础。因此，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，而提高的途径之一，是教会学生于细微处品味美文。

简介：教育是面向未来的事业,中国的教育应当立足于九十年代,更应面向二十世纪。目前的高等教育应优先满足国家经济和社会发展对各类人才的急需。作为煤炭院校,面向煤炭工业的实际,保质保量地为矿区培养工程型研究生是我们在新形势下的新课题。随着煤炭企业由过去生产型逐步转变为生产经营型,特别是投入产出总承包的实行,现场对高级专门人才的需要更加迫切。虽然自一九七八年恢复研究生招生制度以来,我们已有七百五十多名研究生被授予工学硕士学位,送上了工作岗位,填补了我国由“文革”造成的人才青黄不接的现象,但由于分配制度欠完善及其它原因,实际分配在煤炭系统的研究生只占毕业人数的5％,而这批人中真正分到现场生产第一线的更是廖廖无几;另一方面由于过去的培养目标倾向于教育科研部门,因此,即便分到现场的一些研究生也不能很好地适应生产第一线的需要。面对这一严峻的问题,学校实行了转轨变型。

简介：东北师范大学校长史宁中在2009年1月19日的《中国教育报》撰文指出成为一名教育家需要具备4个条件：热爱教育事业；树立明确的教育理念；全面把握学科知识；学会反思和研究。教师教育是造就未来教育家的母机。师范大学在培养未来教育家的历史使命中责任重大。