简介：敦化，中国北方木业基地之一。从20世纪80年代起．敦化的地板产业在行业内就独树一帜，依靠丰富的木材资源和完备的人才储备在社会主义市场经济大潮中独领风骚；长三角，现今中国木地板产业最发达的地区之一。长三角木材资源缺乏，但其成为我国品牌地板企业最集中、地板集聚效应最显著的地区，产业发达，人才济济，成为我国地板产业最活跃的区域。

简介：2017年8月25日，从科技厅获悉，“生物质能源多联产综合利用示范项目”获第六届中国创新创业大赛广西赛区暨2017年广西创新创业大赛三等奖，进入全国总决赛。

简介：旅游专业的实践教学对提高学生实际操作技能和社会交往能力起着重要作用。我院通过多年教学改革实践,提出了调整人才培养方案,加强实践教学环节;开设专业模块方向综合实习,强化学生实际操作技能;建立稳定的校外实习基地,为实践教学的开展创造条件;加强对综合实习的规范化管理,确保实施效果等教学方案,对促进旅游专业的实践教学改革有一定的借鉴作用。

简介：<正>高等自学考试是建立在个人自学、社会助学和国家考试相结合基础上的新型教育形式,在不到20年的历程中显示了其强大的生命力。林业生态环境管理专业的开考是林业高等教育深化改革、制度创新和适应新形势的结果,但由于开办时间短,还存在着认识不深、经验不足等问题,如何提高认识,搞好

简介：本文从网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点,提出了开展网络教学中需要关注的几个问题.

简介：语用失误分为语用语言失误和社交语用失误，是由于母语的影响、文化的差异、不同的价值观念以及教学不当等原因造成的。笔者结合实例分析了语用失误的类型和成因后，提出了在外语教学中克服语用失误应采取的措施。

简介：本文以对调查材料的分析为依据，以校园文化同课堂教学的联系为切入点，探索开发多维的校园文化对改善传统的课堂教学，培养学生创新能力的重要作用。

简介：“海燕”飞离，“绿城”回暖。11月14日，由中国林产工业协会、中国绿色时报社、中国林业科学研究院木材工业研究所、中国林业机械协会共同主办的第十二届全国人造板工业发展研讨会在广西南宁召开，中国林业产业联合会秘书长王满出席会议并讲话，王玉飞、叶克林、钱小瑜、肖小兵等与会专家学者，围绕国家对产业发展的扶持政策、科技创新、装备支撑、人造板发展趋势等核心议题，

简介：中国城市商业网点建设管理联合会（简称“中国城商联”）6月9日在北京隆重举行了成立三十周年庆祝大会暨创新工作汇报会。

简介：2004年年底以来,胡锦涛总书记多次强调指出,要把提高自主创新能力作为推进结构调整的中心环节,摆在全部科技工作的突出位置,在实践中走出一条具有中国特色的自主创新之路.温家宝总理指出,必须把增强自主创新能力作为国家战略,贯彻到现代化建设的各个方面,贯彻到各个产业、行业和地区,努力将我国建设成为具有国际影响力的创新型国家.

简介：福建省水安市作为南方重要集体林区，现有林地面积380多万亩，2003年永安市按照上级的统一部并，率先进行集体林权制度改革。林政书崾大地调动了林农和涉林企业从事林业生产的积极性，促进了林业经济的快速发展。随着林极制度改革和林业经济发展，管好内家山，看好自家林，已成为广大十小农及林权所有者经营的重要任务。但大面积的国有林和企业集体购必的林地由于点多面广，且山场分布不均，已成为个别不法分了侵害的对象，造成盗伐国有林、集体林的案件居高不下，加强森林资源管护、维护林区治安稳定，成为深化林改措施的新课题。水安市公安局森林公安分局引针对林改后森林资源管护的新情况、新问题，在改革创新森林资源管护模式方面进行了大胆的尝试。

简介：国有林区长期的政企合一的管理体制造成了国有林区在教育资源,教学硬件,和师资力量方面相对薄弱,教学质量,教学理念和教学手段上受到了诸多因素的制约,这体现在国有林区英语教学水平方面更是明显滞后于城市和经济发达地区水平。尽管一些学校配备了多媒体教学设备,但是教育工作者们在课堂上还没有把更新的外语教学理念,外语教学方法灌入于外语教学中,尤其是在跨文化交际教学活动中,普遍存在着强调目的语文化,重视单向导入目的语文化,而对母语文化却很少顾及,使母语文化的导入受到了制约。针对目前这种倾向,本文试图与外语教学工作者一起探讨在跨文化交际教学活动中,我们应当重视母语文化在跨文化交际中的导入和渗透的重要性,以及其途径和方法,目的是在培养跨文化交际人才的活动中,能够拓宽学习者的多元文化方面的视野,减少语误,在多元文化的交际中成为成功者,为国有林区的外语教学提供有益的建议。

简介：盆景是园林专业课程体系中一门动手能力要求较高的专业技术课程，通过本课程教学模式的改革，体现以能力为本位的教改方向，培养学生盆景制作的关键性的职业能力。文章探讨了四种可操作性较强的盆景课程教学模式，且归纳总结出一个符合现代职业教育改革大方向的新型的盆景课程整体教学模式图。

简介：物理实验教学属于智慧智能范畴，是一门对大学生进行科学实验基本训练重要的基础课。针对一些大学生对物理实验缺乏学习的积极性以及他们实验时动手能力表现欠佳的现状，分析原因，探讨大学普通物理实验教学改革的途径和措施。

简介：质疑释疑策略是促进语文阅读理解的重要策略，其具体实施则是把阅读理解的主动权归还给学生。文章总结出一套切实可行的质疑释疑策略，同时列举相关案例，为指导学生自主地提出问题、解决问题提供了有效依据。

简介：植物学课程是我校生物类专业的基础课,教学实习在植物学课程教学中具有重要的意义。为适应21世纪人才培养的目标,浙江林学院植物学科结合多年的植物学理论和教学实习情况,从教学实习大纲制定、教学实习实施与管理、成绩考核方法改革以及教学实习效果评价等方面,开展了长期的教学实习改革与实践,以期有效地保证植物学教学实习的质量。

简介：单片机实验是一种内容广泛、丰富多样、灵活机动的设计性、综合性实验。本文就单片机实验教学现状进行了分析,对本课程的特点进行了剖析,并结合我校培养具有创新精神的人才的培养目标,提出强化实践、注重能力培养的基础能力训练、应用能力和综合能力训练的实践教学模式,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力与创新精神。

简介：分析了汽车运用行业背景和人才需求情况,确定了汽车运用高职教学的培养目标和人才规格,探索出一整套理论和实践教学计划,并指出了保证计划实施的具体措施.

简介：<正>化学实验教学在化学教学中的地位与作用是无庸置疑的,但是,由于中专期终或统考中的笔试难以测试学生实验的实际能力(操作能力),影响了师生实验教学的积极性,学校也缺乏实验设施和实验经费。另外,化学实验的准备很费功夫,教学负担已较重的教师对化学实验常感到力不从心,不能不自动减免以求解脱。因此,改革实验教学,给学生科学完整的化学教育迫在眉睫。

简介：该文在宏观重视高校本科教学质量的前提下,讨论了微观教学过程中教学质量监测的特点,并且指出它的科学性、公正性和公开性对提高教学质量是十分重要的。针对目前使用的微观教学过程教学质量评价指标,着重分析了它的不足与难点,认为其问题主要集中在概念模糊、科学性不强、超过学生的理解能力和统计样本不均匀。该文提出了一套新的微观教学过程教学质量评价指标,它共有10项,分别由学生、教师、督导和同行完成,新指标的科学性、公正性和公开性比旧指标更强。