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  • 简介:随着主题曲《ThistimeforAfrica(非洲时刻)》的奏响,2010年世界杯正式拉开了帷幕,社会上也由此多了一个群体——“伪球迷”。

  • 标签: 世界杯 2010年 This TIME 主题曲 for
  • 简介:考试时最怕碰到什么题?是难题,还是从末见过的新题?在对考场心态的“破坏力”上,两者的“段位”可谓不分伯仲.市工坊特推出“新鲜出炉”新题系列,拓展同学们的视野,让大家从此不再怕新题!

  • 标签: 中学 数学教学 教学方法 正方体 几何体 正视图
  • 简介:波兰总统莱赫·卡钦斯基专机“坠毁事件”导致96人遇难。初步调查显示,这架专机已经服役20年,2009年接受过大修。波兰驻华大使在接受采访时称,在坠机事件发生前政府已在考虑更换飞机。卡钦斯基为人俭朴,加上波兰国家不富裕,因此几次更换专机的计划都半途而废。事实上,同为“专机”,性质却大不相同。

  • 标签: “最” 盘点 坠机事件 2009年 驻华大使 波兰
  • 简介:“从绽开之初我就担心/它打开自己的愿望那么热烈,它单纯一尘不染,它是否知道牺牲已经开始。”从荣到枯,一生一句圣洁的遗言,一生一场精神的大雪,我的白菊像一只静卧的鸟,像瞬间燃放的蝴蝶。“风霜还不曾来侵蚀,秋雨还未滴落,我已亭亭,

  • 标签: 《死如秋叶之静美》 中学 作文 杨颖
  • 简介:王莽成败是诸多因素相互作用的结果,儒家“内圣外王”思想就是其中之一。因为王莽符合儒家“内圣外王”的理想标准,所以他被西汉儒生推上了政权的巅峰,也因为“内圣外王”思想自身的缺失,他在实践其理想时不可避免地遭到惨败。

  • 标签: 王莽 “内圣外王” 西汉儒生
  • 简介:自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来,到2010年上海世界博览会,世博会已见证了将近二百年的文明和历史,今天就让我们来看看世博会背后那些趣闻逸事之最吧!

  • 标签: 世博会 逸事 趣闻 “最” 上海世界博览会 2010年
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  • 简介:(CATTI)全国翻译专业资格(水平)考试是国内最具权威的翻译专业资格水平考试。该考试在国家人事部指导下.由中国外文局组织实施与管理。外文出版社是该考试相关教材的唯一授权出版单位。作为外文局主管、外文社主办杂志.《英语角》的《同声传译》专栏紧跟考试形势、为读者呈上最新.最实用的应试材料!

  • 标签: 圆明园 中国外文局 水平考试 专业资格 国家人事部 外文出版社
  • 简介:《儒林外史》中通过刻画封建社会末期儒士们的物质和精神生活,塑造了褒贬对比的两类人物,以此来探讨知识分子如何在社会中寻得安身立命所。文中既有崇尚魏晋风度的出路,更有真正推崇的回归儒家真谛的出路。这些对当代的我们仍有重要的启示。

  • 标签: 吴敬梓 儒林外史 儒士 社会出路 安身立命 魏晋风度
  • 简介:1947年9月,马侣贤前辈得到宋庆龄先生的大力支持,并依靠地下党组织和陶先生生前好友的帮助,经过全校师生艰苦努力,将育才学校由山城重庆迁移到上海郊区——就是当年创办山海工学团附近的大场余庆桥赵家花园王洞若前辈也随校东迁;

  • 标签: 王洞若 战士 学者 地下党组织 上海郊区 育才学校
  • 简介:阅读教学中的点化.要处理好“已知与未知”“碰撞和共鸣”“纠错与创新”这三组关系。

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  • 简介:想象力的培养是学生多种思维能力培训和训练的基础。一个人具有多大的想象能力,能有多大的想象空间,就会有多么大的发展与创造。人的想象能力,特别是作为成长阶段的小学生来说,是非常可贵和非常重要的。经过实践,我们感觉到培养小学生的想象能力,特别要注重以下几个方面。

  • 标签: 小学生 想象力 想象能力 能力培训 想象空间 成长阶段
  • 简介:他越来越感到紧迫了,他不得不去那个地方,可是还不能直接去,必须绕道到别处,几经辗转。就在他匆匆走到儿童公园东门孙记羊杂割五部的门口时,他碰到了另一帮派的临杰和刘歌。

  • 标签: 高中 课外阅读 阅读材料 《古惑仔之黑帮争霸》
  • 简介:诗歌描绘自然风景或生活图景、塑造生动艺术形象的语言称为“景语”。塑造艺术形象本非语言所长,它更适宜表达抽象的概念和严密的推理。绘画、雕刻等造型艺术可以塑造完整、清晰的视觉形象,语言就不行,因为它缺乏直观性,无法细致描摹多维立体的空间形象、无比丰富的细节和无穷无尽的变化,而只能万取一收,以少总多,

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  • 简介:这个星期天,米羊领教了妹妹米雪的宽容和大度,甚至可以说他对她是刮目相看了。

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  • 简介:美国宪法自1787年诞生之日起就以其蕴含的丰富的宪政理念和长期的稳定性而著称于世,在其后的200多年间,美国宪法一直为世界各国所研究和效仿,俨然被世人视为宪法学界的“圣经”。本文欲从美国宪法诞生的社会历史背景以及其本身所蕴含的深厚宪政理念等方面,客观的对美国宪法稳定性作一定的探讨和评价,权作引砖之玉,以期更深入的研究。

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