简介:写作是生活中各种情感与感悟的流露,是语言运用的重要组成部分。因此,作文教学对初中语文教学起着重要作用。而阅读教学则可以促使学生积累语言素材,扩大学生的文学视野,因此,阅读教学对初中作文教学具有重要影响。如何合理开展初中阅读教学提升初中生的写作水平,是当前初中语文教学需要深入思考的重要问题。本文首先分析了初中阅读教学对作文教学的影响,又在此基础上充分认识阅读与作文教学之间的联系、在阅读中积累写作语言、巧妙借鉴写作框架等方面,探究了如何通过阅读教学提升初中生的写作水平。以求引导初中生认识到阅读教学与作文教学之间的紧密联系,促使他们在阅读中积累写作素材,提升写作能力。
简介:摘要在新课改的大背景下,课堂教学改革是各个学校教育改革的关键环节和核心环节。然而,以往的语文课堂教学“耗时,缓慢,低效“的尴尬现象是普遍存在的。同时,在传统的课堂教学中,教师占绝对主体地位,课堂通常是教师“一个人”的舞台,这严重制约着学生在课堂教学过程中的创新思维和能力培养,也忽视了师生群体在课堂教学活动中应该存在的互动氛围和创造能力。因此,新的课程改革明确提出要激发学生的学习能力,师生间的互动能力,全面提高课堂教学的效率。在这个大的教学纲领之下,我们教师应该制定出新的教学思路和教学模式,通过多渠道、多形式的教学手段来提高课堂教学效率。本文将从笔者的一些实际教学经验中浅谈如何提高初中语文课堂教学的效率。
简介:摘要在新课改的背景下,初中阶段的语文教学内容得到了一定的扩充。在过去传统的教学任务基础上,新增了对语文作文教学的几点要求与目标。同时,在现阶段的初中语文课程的教学中,作文教学也有着举足轻重的地位,其对初中语文课程的学习起到一定的指导作用。然而,现如今大部分初中语文作文课程的教学中仍存在着一些问题,大部分都来源于教师的教学方法不正确,教学内容安排不合理以及学生本身的学习能力与兴趣等。因此,本文就在此背景下主要针对初中语文作文教学的困境作全面的分析,再采取科学的对策辅以解决。