简介：

简介：摘要：双减政策背景下，小学语文教学活动的有效深入过程中，主要通过减轻小学生语文学业负担，进而提高学生对语文知识的学习效率。因此，小学语文教师应创新教学方式、丰富教学内容，全面调动小学生对语文知识学习的积极性，达到提高语文教师课堂教学质量的目的。基于双减政策背景，教师必须根据学生实际，改善语文教学设计，逐步革新传统语文教学方式，从根本上提升学生学习效能，真正让双减之水在小学语文教学土壤中浇灌。基于此，本文针对双减政策在小学语文教学实施提出相关建议，达到小学生在语文知识学习中增效减负的目的。

简介：<正>1991年10月,我校"土壤学"被列为校内首批一类建设课程,建设时间两年。为此,负责"土壤学"课程教学的原农学系土壤学教研室成立了专门的土壤学课程建设小组。根据教务处制定的一类课程建设标准,经过两年全体课程组人员的努力,课程建设取得了一定成绩。1993年底通过验收,达到标准。现将土壤学课程建设过程中的做法与体会总结如

简介：摘要：教育是民族振兴和社会进步的基石，教育的主要问题是要培养什么样的人。当前中学历史教学同时也是培养学生良好道德品质的过程，完成这一目标需要老师抓住历史学科的特点，认真研究教材课本，挖掘课本中包含的德育教育因素，制定多元化的目标，循序渐进，实用灵活多样的教学方法和手段，审时度势，让学生在学习历史的同时也能接受相关德育方面的教育，让学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，促进了学生身心健康的发展及良好品德的培养，以此达到在历史教学中德育教育的目标。 

简介：以安顺樱桃立地土壤为材料,按四分法将采集的651份土样以不同的生长期为标准混合成7份标样,采用不同方法分别测定了7份标样的有机质、碱解氮、有效磷与有效钾的含量,试验数据表明在樱桃生长过程中,土壤有机质、碱解氮、有效磷与有效钾含量下降极显著。

简介：摘要作为一班之“主”的班主任，既是班集体的组织者和领导者，又是学生全面发展的促进者，其工作对提高各学科教学质量、建立和谐的班集体人际关系、促进学生健康成长等起着积极的作用。

简介：测试了宁德市茶园土壤中13种重金属的含量,并研究其分布特征,采用单项污染指数法和内梅罗综合指数法对宁德市茶园土壤重金属污染环境质量和土壤环境质量进行了评价.结果表明,在宁德市茶园土壤重金属污染单项评价中,平均值均未超标,但个别因子最大值超过1.0,为超标;在土壤重金属污染综合评价中属清洁,即茶园的土壤质量安全,但个别样点接近或略微超出警戒限,应引起必要重视.

简介：对近年来国内外生物质炭农田利用对土壤酶活性影响的研究进行了分析和综述。首先，运用WebofScience和CNKI数据库的论文搜索功能，对国内外有关生物质炭影响土壤酶活性的研究论文发表情况进行了分析；随后，对生物质炭影响土壤酶活性的研究测定方法进行了分析评述；接着，重点介绍了生物质炭对土壤中与N和P利用相关的酶、土壤有机碳矿化过程有关的酶、氧化还原酶和水解酶活性的影响，分析了土壤酶活性受生物质炭影响的机理；最后，对今后的研究重点和方向进行了展望。

简介：摘要：近些年来，随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入到了各个教学阶层，在幼儿教育过程中，我们不仅仅要传授给孩子们相关的文化课知识，而且要注重培养他们建立优秀的品德，加强劳动意识，培养劳动能力，建立科学的人生观、价值观和世界观。本文就家园合作开展劳动教育进行了探讨和研究，希望能够为相关的幼儿教育工作者提供一定的帮助和支持。

简介：面对生态环境的急剧恶化和环境资源的日益紧缺，我国的生态文明建设进入了关键期和攻坚期。环境司法是生态文明建设的重要保障，对维护人民群众利益以及社会的持续健康发展起着至关重要的作用。环境司法职能的充分发挥离不开专业知识、专业能力和专业手段。作为2015年最高人民法院评定的“十大环境侵权典型案例”之一，本案的亮点可以总结为三“专”，即专家陪审、专业治理和专用资金。

简介：摘要：劳动教育能够使幼儿了解并掌握劳动技能，养成热爱劳动的美德，在进行劳动教育的过程中通过家园合作，针对幼儿的劳动能力进行养成能够使幼儿更快更好地养成劳动教育。本文首先阐述了进行家园合作劳动教育的原因，然后阐述了开展家园合作劳动教育的策略。

简介：摘要：

简介：本文通过对吉林省松原市三义乡二屯村、扶余县容家沟镇、大安市东方红农场、镇赉县岔台村四个地区土样分析,结果表明,四个地区土壤微生物的数量之间有明显差异,细菌数量最多,占微生物的总量的70%以上,在1.89×108cfu/g~5.72×108cfu/g之间,放线菌在2.10×107cfu/g~7.85×107cfu/g之间,真菌最少,在1.74×105cfu/g~6.92×106cfu/g之间;扶余县容家沟镇耕地土壤的性质较好,镇赉县岔台村土壤的恶化程度较高。

简介：摘要：本文以当前全国高等师范院校《土壤地理学》课程改革为个案，首先论述了课程改革的内涵、现状以及课程改革应遵循的原则和理论基础，然后深入分析了土壤地理学在实际教学中所存在的问题，在此基础上结合土壤学课程改革实践经验，提出了土壤地理学课程改革的具体实施途径。

简介： 摘要：随着土壤学研究和应用的日益增长，提升学生的实践能力成为教育改革的重要一环。本论文针对土壤学基础教改对学生实践能力的影响进行了深入研究。通过对比改革前后学生的实验操作、现场调查和数据分析等方面的能力，发现实施基础教改后，学生在这些方面表现出明显的提升。具体来说，教改不仅加强了学生对土壤学基础知识的掌握，也促使他们在实践操作中运用理论，从而更好地解决现实问题。此外，教改还通过增加与实际应用相结合的案例分析和实验，有效地将理论与实践相结合，增强了学生的实践能力。本研究表明，土壤学基础教改是提升学生实践能力的有效途径。

简介：摘要：近几年，在我国现代教育体系趋于完善的背景下，使得英语成为了小学阶段的一门基础课程，为学生提供了提升语言综合能力的平台。相比于城镇小学，农村小学英语教育在资源、条件等方面仍然具有落后性。如何提升农村小学英语教学质量成为了教师所面临的一项新课题。本文将农村小学英语教学现状作为切入点，对建立在乡村土壤中的小学英语教学策略展开了一系列的研究。

简介：以毕节市的黄壤、紫色土、泥炭土三种土壤为研究对象,研究不同土壤对田间持水量、萎蔫系数以及有效水最大贮量影响。为本地区的农田水分管理和农业发展提供科学参考。结果表明：泥炭土的田间持水量最大,达79.92%,紫色土最小,仅18.38%,三种土壤的田间持水量差异可达极显著水平;泥炭土的萎蔫系数最大,可达32.99%,紫色土萎蔫系数仅16.47%,三种土壤的萎蔫系数差异可达极显著水平;植物所能利用的有效水最大贮量以泥炭土中最多,达46.61%,紫色土最少。但黄壤与紫色土的有效水最大贮量差异不显著。

简介：在中国古代文学史上，南戏和元杂剧都曾有过许多负心汉戏，但二者却呈现出各自不同的风貌。本文从文化土壤视角对这一问题进行了深入的比较、阐释，努力揭示二者异同，并启发人们思考构筑新时代婚姻道德观念体系。

简介：摘要为了探究土壤中的小动物类群丰富度与土壤湿度的关系，我们选择不同湿度的土壤对小动物类群丰富度的影响进行了考察实验。使用快速土壤湿度计测定北师大贵阳附中不同地点不同湿度的土壤。根据小动物活动能力强、体积微小的特点，我们采用自制简易土壤取样器取样，采集样品并用记名计算法对小动物进行分类计数。

简介：通过对渭南市临渭区耕地中301个样地土壤养分进行取样分析发现:pH呈中性偏碱,有机质总体水平较高,碱解氮含量整体较缺乏,有效磷中等水平和丰富等级的比例大,且空间差异大,速效钾含量很丰富;各养分变异程度为pH