简介:一百年前,年方20岁的梅兰芳认识到社会的“进化”,发现了舞台艺术正朝着“新的方向”前进,开始了一系列自觉的艺术创作与发展。回顾“梅派”艺术形成之路,尝试以“时事编写新剧”,进而把握“古典歌舞剧演员的双重任务”,并且狠抓落实“基本技术的底子”,构成了“梅派”艺术既与时俱进又把握根本的艺术思维与艺术实践。经过数十年持续地趋“中”求“和”,“梅派”艺术得以定位于京剧艺术乃至戏曲艺术的核心位置。这不能不说是“中和”文化在戏曲艺术中的一次成功实践。从余三胜、程长庚到谭鑫培、王瑶卿、龚云甫、杨小楼,在艺术探索中,京剧艺术根据市场需求和审美传统,寻找到自身发展的“中和”之道。这一过程,无疑对“梅派”艺术的发展与成熟产生了重要的影响。
简介:〔摘要〕古诗以优美的画面、鲜明的节奏、深远的意境、委婉的音韵给人以“情”的陶冶和“美”的沉醉。探索多种古诗教学策略带领着孩子与诗人、诗歌直接面对,走进古诗的“四美”,让语文散发古典美。
简介:从1972年做小学教师至今,我已在教育岗位上走过了41个年头,其间做语文教师也有30多年了,在光明小学师从北京市老一辈著名特级教师叶多嘉先生。我的成长得益于光明小学历任校长的悉心培养,得益于师傅叶老师的耳提面命,得益于光明小学优秀团队的支持与激励。我做语文教师以来,曾经参与或主持研究过《读写结合》、《小学语文的情感教学》、《智力因素与非智力因素的作用》、《主体发展与自主学习》、《小学语文教学中的审美教育》等课题。细细想来,不外乎研究的是如何致力做一个好的小学语文教师,为学生奠定持续发展的基础。弹指挥间,历久积累,我愿以小文与各位同仁分享。一、我对语文教育的理解与感悟