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  • 简介:摘要建筑的定义在于本身就存在着符合人们情感的一项要求即具有实用功能的意义并且符合人类情感的活动空间场所。现如今设计建筑时越来越注意用“情感”二字来表达,是审美情趣日新月异的变化和时代进步的力量所导致。从建筑设计史来看,一件优秀的建筑作品所呈现出来的独有的感觉和情绪是与整体的建筑形象之中融为一体的,呈现比象征表达的情感的感受更具感染力,更有强烈的感同身受的效果。各式各样的情感是建筑师赋予建筑的核心,在建筑艺术设计中情感是与各种各样的物质形态和感觉相互联系的,是与人的日常生活及活动相互联系的。

  • 标签: 建筑 情感 审美 语言
  • 简介:摘要教学资料是开展现场体验式教学的必备素材。气象干部教育培训现场体验式教学资料缺乏统一规划与标准,因此,规范资料建设,整合教学资源,实现共建共享,并将其运用到实践教学培训当中是急需研究的课题。本文将气象干部教育培训现场体验式教学资料分为教学背景资料、教学课程资料和教学成果资料三类,阐述调研选点、设计方案、组织实施、评估改进四个环节使用的教学资料,对教学资料建设内容、质量、评价标准等的规范提出对策建议,并对其实践运用进行初步分析,可供其他行业借鉴。

  • 标签: 气象培训 现场体验 规范建设
  • 简介:摘要光环境设计课程体验式方式教学,本课程以情景体验和职业体验两部分进行考核,情景体验是三个任务通过团体合作完成光与体、光与空间、光与色彩三项进行考核,职业体验是光环境设计师职业以项目工作过程的导向的工作任务进行考核,都是以学生为主体的实践能力培养教学模式,体验学中做、做中学,强调学生和教师、学生和学生间合作互助以及学生自己的感受和体验体验式教学的成果居多为学生自己创新制作,强调教学改革中学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,体验职业教育特色并具有创新能力,并能有效地考查学生获取的知识和技能的结合,通过团体合作提高学生的职业能力。

  • 标签: 光环境设计 职业能力 课程考核 体验式 技能
  • 简介:摘要室内装饰设计是室内结构与材质的结合,各种材质为室内装饰赋予了外在表现形式,在现代装饰设计中,使用不同的材质进行装饰设计,最终所表现出的情感也完全不同,本文中笔者结合自身的实践工作经验,对室内装饰设计中材质的情感体现做出相关探讨,希望能够促使更多的装饰设计者关注材质的情感运用表达,以此更好的推动我国室内设计行业发展。

  • 标签: 室内装饰设计 材质 情感体现
  • 简介:摘要教育离不开情感的渗透,教师在教学过程中离不开情感的教育。主要论述在数铣教学中渗透情感教育的必要性,探讨了如何在教学中渗透情感教育。

  • 标签: 职业教育 理解宽容 沟通 教学效果
  • 简介:摘要随着人们生活水平的提高,对居住环境的要求也发生了变化,对室内空间的要求由原来的功能性要求变成了趋向于满足精神层面的要求。所以室内装饰设计中的情感体现非常重要,能够帮助人们在室内找到文化和精神上的满足。而室内装饰设计中的情感体现关键在于材质的运用。本文对材质在室内装饰设计中的情感体现进行了探讨,希望能够对室内装饰设计起到一定的作用。

  • 标签: 室内装饰 材质 情感 应用
  • 简介:摘要在企业管理活动中,提高职工职业情感是不可忽视的现实问题,如何提高员工的积极性、培养员工责任心、提升企业凝聚力,变职工的自发行为为自觉行为,用优质高效的服务迎接挑战,在市场经济的冲击下,增强企业的核心竞争力,必须加强职业情感的培养。就理论加联系本单位实际,进入延伸到整个服务行业来分析。

  • 标签: 职业情感 素质 培养 企业管理
  • 简介:摘要基于我国城市更新改造的城市发展背景下,本文主要以城市色彩、环境行为心理学、色彩地理学为理论1基础,通过实地调研、问卷访谈以及主客观相结合的调查方法,调查和探寻城市色彩变化和居民情感认知的影响和联系,为日后城市更新设定城市色彩提供建议。

  • 标签: 城市更新 城市色彩 情感诉求
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  • 简介:摘要中国传统文化源远流长,博大精深,不仅对表达民族情感有着强烈的影响,而且在艺术发展中也有着重要的作用,室内设计是艺术发展的一个重要分支。室内设计体现了中国传统文化的情感内涵,它对艺术的发展和传统文化的弘扬起着决定性的作用,人对室内设计的要求不再是单纯地满足视觉效果,而是渗透其中的文化内涵从而实现自己的情感表达,文化实现对室内设计的情感表达是室内设计创新的重要途径。在此基础上,本文首先分析了中国传统文化元素与室内设计的联系,结合中国传统文化元素,探讨室内设计的情感表达。

  • 标签: 中国传统文化 室内设计 设计理念 情感表达
  • 简介:社会的进步,人们生活水平的提高,生活节奏的加快,使人们承受的压力加大,迫使人们想拥有一个释放压力的空间。现如今人们已将淋浴过程作为释放排压的方式之一,通过洗澡减压,从中得到满足,不仅清洁自身卫生,同时使人们身心放松和愉悦。设计师根据这一需求,将原有卫浴花洒进行创意设计,添加更多的设计理念,从而设计出功能性强、人性化的花洒产品,让人们充分享受水氧滋润,才能使人们得到更大的满足。通过对卫浴花洒创意设计来符合消费者审美需求、使用需求、心理需求,不仅满足消费者清洁自身卫生、而且能够释放压力减缓疲劳等作用。

  • 标签: 生活环境 释放压力 创意设计 花洒 情感
  • 简介:摘要:城市园林景观设计中情感化设计的研究旨在探讨如何通过情感化的设计手法,提升城市园林景观的品质和人们的情感体验。本文首先介绍了情感化设计的概念及其在城市园林景观设计中的应用,然后重点分析了情感化设计的原则和方法,包括空间营造、象征与隐喻、细节设计与人性化关怀等方面。通过案例分析,本文进一步探讨了情感化设计在实践中的应用效果和价值。最后,本文总结了情感化设计在城市园林景观中的重要性和发展趋势,强调了情感化设计在满足人们精神需求和提高城市环境品质方面的重要作用。情感化设计作为一种关注人性需求和情感体验的设计理念,在未来的城市园林景观设计中将具有更加广泛的应用前景和发展潜力。

  • 标签: 城市园林 景观设计 情感化设计 人性化 空间营造 象征与隐喻 细节设计
  • 简介:摘要近些年来,城乡居民的日常生活水准都在获得迅速提高,而与之相应的居住理念也在逐渐更新。住宅示范区构成了新型住宅展销的重要模式,对此应当设计高层次的住宅景观,以此来体现优美宜人的住宅环境。相比于传统模式的住宅展销景观设计,建立于公共体验式与公众参与基础上的景观设计具有更明显的优势。这是由于,对于示范区与展销区的住宅如果能构建体验式和参与式的景观设计,那么就能融合公众对于住宅景观的独特体验,在此前提下获得更高层次的感受与体验。为此对于现阶段的住宅示范区设计而言,有关人员应当明确景观设计的基本思路以及设计内容;结合住宅示范区的景观设计现状,探求在景观设计中融入公众参与的可行措施。

  • 标签: 公众参与体验式 住宅展销示范区 景观设计 具体对策
  • 简介:摘要随着时代的发展,景观设计的应用越来越多。当前,景观设计不仅仅只是一部分群众的独特需求,也不再是装饰建筑和环境的附属品,作为改善小气候、净化空气质量的重要手段,它是人类面对自然的一种生存状态。而且随着生活水平的提升,体验式设计在景观设计中的应用对人们产生的影响越来越大。基于此,文章就体验式景观设计对现代人生活影响进行分析,希望可以提供一个有效的借鉴。

  • 标签: 感知与心理,体验式设计,景观
  • 简介:摘要当下的市场是一个物质极度丰富的市场,其获得物质的渠道丰富多彩,各种网络购物、代购、出国旅游购物等等已经成为常态。因此在这种商业环境下,赋予商业地产更多体验元素已经成为行业共识。人们喜欢的已经不是商品本身,而是商品所处的场景,以及场景中自身情感体验

  • 标签: 花园式 微度假 绿岛 体验空间
  • 简介:摘要随着商业综合体的蓬勃发展,多义复杂功能的室内空间导向设计成为不可回避的重要一环,消费者作为使用和体验的主体,其消费体验决定着空间导向的合理性和舒适型,同时也决定着商业行为的经济效益。正确理解消费体验的内涵,构建内部空间消费流线的导向组织,成为商业综合体异军突起的核心内容。

  • 标签: 消费者,消费体验,商业,空间,动线,导向
  • 简介:摘要:本文旨在探讨空间感知与用户体验在建筑设计中的重要性。通过对空间感知和用户体验的定义和特点进行分析,结合实际案例和相关研究成果,本文阐述了空间感知和用户体验对建筑设计的影响,并探讨了如何通过优化空间布局、材料选择、环境氛围等方面来提升用户体验。研究表明,注重空间感知和用户体验可以提高建筑的功能性、舒适度和美学价值,满足用户的需求和期望,实现建筑目标的同时增加使用者的满意度。

  • 标签: 空间感知 用户体验 建筑设计 功能性 舒适度 美学价值
  • 简介:摘要随着经济的快速发展,“住”成为人们在生活中非常重视的一方面。室内装饰设计的质量也越来越多的引起人们的关注,室内环境是由各种装饰材料聚合而形成,不同的人对室内装饰的需求也不同,不同的室内装饰设计所传达的风格特色也不一样,处于室内空间的人在与室内环境进行情感交流的过程中,装饰材料成为情感交流不可缺少的成分,本文就室内装饰材料的情感表达应用分析与探讨。

  • 标签: 室内装饰设计 材质 情感 控制
  • 简介:摘要教育事业本身作为教书育人的重要行业,承担着培养祖国希望和花朵的重要责任,因此,国家必须要加强对教育事业的重视程度,而幼儿园教育作为教育的初始阶段,起着重要的奠基作用。加强幼儿教育变得十分重要,尤其是幼儿本身年龄比较小、心灵较为脆弱,这就需要幼儿教师通过情感沟通来加强幼儿的心理健康,促进幼儿的健康成长。本文主要围绕幼儿教师如何通过情感沟通加强幼儿的心理健康教育展开分析论述,首先分析对幼儿进行心理健康教育的重要作用和意义,然后提出幼儿教师加强情感沟通推动,幼儿心理健康教育的有效途径。

  • 标签: 幼儿教师 情感沟通 心理健康教育 有效途径