简介：摘要《机械制造基础》课程是理论性与实践性紧密结合的综合课程，以“必需、够用”为原则，加强基础理论教学，以“岗位需求”为目标，重视实践、重视动手能力的培养，进行理实一体化教学。

简介：摘要理实一体化教学模式是中等职业院校教学中适用范围最为广泛的一种新型教学模式，打破传统教育教学中理论课、实训课及试验课三者相互隔离的界限，有机地将理论、实践教学及技能培养融为一体，教学环节相对紧凑与集中，直接将教学场所搬进实训室，有助于师生双方在边教、边做、边学过程中体现理论中有实践、实践中出理论的教学理念，促进学生动手能力与专业能力全面发展。

简介：摘要本文结合本校的实践和探索，通过对中职院校安防专业理实一体化教学模式的认真探讨，阐明了理实一体化教学的目标、内容、方法以及相关工具等配套建设，并结合当今社会工作岗位的需要，对此进行了深入思考，指明了当前中职院校实行一体化教学的紧迫性和重要性。

简介：摘要：理实一体化是一种强调理论教学与实践教学紧密相连的教学模式，这种教学模式在中职机械基础课程教学中的应用，能够改变传统教学模式中重视理论教育而忽略实践教育的倾向，进而有效提升学生的专业实践能力并促使学生在专业实践中完成对理论知识的检验与内化，由此可见，这种教学模式对于提升中职机械基础课程教育长效具有重要意义。本文主要分析中职机械基础课程理实一体化教学研究。

简介：摘要理实一体化教学模式，是指将理论和实践教学有机地融合在一起，在理论教学过程中加入技能训练，在训练过程中实现对理论知识的理解和掌握的一种教学模式。本文就数控编程与操作课程中，如何理实一体化教学改革进行了简单的分析。

简介：结合导游服务的工作过程和岗位特点，通过三维一体教学目标的确立、教学内容的模块化、教学载体的选择、教学任务与学习情境的设计、教学基地的完善和学习效果的评价等环节，可以有效构建高职“导游服务”课程的理实一体化教学模式。此模式以工作任务为导向，以项目为驱动，强调校企结合、导学结合、学做结合、实践技能培养与市场岗位需求相结合，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，可有效提高课程的教学质量。

简介：摘要：随着经济水平的不断发展，汽车行业市场也得到了一定的进步，作为一门重要的学科，《汽车电工电子》在教学过程当中占据着重要的位置，由于课程存在着一定的优势和特点，需要采用理论和实际相结合的教学模式，以此来提高学生的学习效率，本文将围绕基于汽车电工电子课程理实一体化教学体系研究为话题进行探讨。

简介：摘要建筑施工技术是建筑专业学习中的核心课程，同时也是一门实践性极强的课程，所以在教学中不能只注重理论教学内容，更要注重将理论落实到实践中，使学生不仅掌握理论知识，还能够保证学生在实际操作时具备极强的动手能力，对此就需要做好理实一体化教学工作。本文就对建筑施工教学过程中理实一体化模式的应用进行了分析研究。

简介：加强公安边防部队警用编制车辆修理专业理实一体化教学方法研究，积极探索公安边防部队汽车修理专业新的教学模式，培养具有较强实践能力的军地两用高级技能型人才，是公安边防部队职业技能教育改革的必然要求。

简介：摘要:随着我国经济水平的不断提高，教育部门也开始关注教师的教学方法和学生学习的质量。职业高中又和普通的高中学校不一样，职业高中是一所致力于为国家和社会培养技术型人才，但是职业高中地教师教学方式，却存在着很大的问题，学生的实践动手能力较差，也养成了遇到困难就退缩的心理[1]。所以教师和学校也要采用理实一体化教学模式，这种教学模式可以很有效地解决职业高中的教育弊端，从而达到为国家和社会培养技术型人才的目的。

简介：摘要：成果导向教育衍生于教育事业快速发展的背景下，并且逐渐成为我国主流的教育理念。在此教学理念下，人才的培养更注重学生的学习成果，也就意味着既定的教学目标在整个教学体系中占据着重要的位置。本文以此为研究的切入点，探索在该理念的指导下理论与实践教学相结合的重要性，进一步找出构建理实一体化人才培养体系的办法。

简介：摘要“理实一体化”教学已广泛应用于一些职业学校，这种教学方法很易被学生接受，它改变了传统的教学模式，将理论与实习融于一体进行组合教学，形象、直观，便于学生理解和掌握，能明显提高学生的学习积极性。

简介：“理实一体化”教学模式即理论、实践一体化教学模式，是当前职业教育培养中的一种新型教学模式。它是以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融通合一，能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一的教学模式。就《炼钢工艺学》课程探索理实一体化教学模式在课程中的应用。

简介：“混合式理实一体化”教学模式是教学改革实践中提出的,适用于中高等职业院校的教学模式,解决了教学中普遍存在的实训设备数量少、生师比例不合理的难题。经液压与气压传动技术和无损探伤两门课程试验后证明:采用“混合式理实一体化”教学模式授课,不仅能提高学生学习兴趣、节省学习时间,而且能够大幅度提升学习效果。

简介：摘要理实一体化模式是指将理论与实践结合起来的教学模式，它主要强调教师发挥主导功效，师生之间边做、边学、边教。在教学全过程中，实践与理论交替进行，培养学生专业技能和动手能力。基于此，本文从教学场所、教学课程、教学教材、教学评价、教学组织以及教学内容等方面入手，详细的论述了职业教育理实一体化的教学模式。

简介：摘要“理论与实践”一体化课室在中职护理专业的教学过程中，不但可以实现由老师为核心的课堂模式转变为以学生为中心的教学模式，同时还可以完成由课堂为中心的教学模式转变为以实验室和实习为核心的教育模式，在培养学生护理技能和理论知识、增强学生的技术素养等方面有着极其重要的意义。文章主要对中职护理专业“理论与实践”一体化的教学模式开展了详尽的阐述与分析。

简介：针对计算机专业理实一体化教学改革的价值进行分析,突出表现在强调学生主体价值,激发学生学习兴趣;联系行业发展趋势,适应岗位工作要求等方面,且结合计算机专业教学的具体内容、学生特点等,分析计算机专业理实一体化教学改革的方法,使学生专业理论知识掌握水平及实践能力均得到提升,培养更多的优秀人才。

简介：摘要理实一体化是目前重要的教学方法之一，对于中职教学来说，学生不但要掌握基础知识，同时也要掌握相关的实际操作能力，所以在目前的中职教学过程中，教师可以使用理实一体化的教学方法，如在汽修教学过程中，教师可以使用理实一体化的教学方式来培养学生的综合能力，让学生理论基础和动手能力都得到全面提升，为其在日后的工作中奠定基础，将所学知识达到融会贯通的目的。

简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，中职教育得到了越来越多的重视，然而，当前的中职电工电子教学过程中，其中却存在着较为显著的滞后性，导致学生自身的实践技能提升遭到了忽视。而采用理实一体化的教育方式，不仅可以进一步提升中职电工电子的教学质量以及教学效率，还可以帮助学生更好的结合实际技能与理论知识。因此，文章首先对中职电工电子教学中理实一体化的基本概述加以明确；其次，对中职电工电子教学理实一体化的应用意义展开深入分析；在此基础上，提出理实一体化的基本运用措施。

简介：