简介：

简介：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期,是打好学习基础、养成良好习惯的最佳时机。从小养成好的学习习惯,会使学生更好地适应今后的学习生活。因此,在小学阶段培养学生的学习习惯就显得尤为重要。但学生良好行为习惯的养成并不是一蹴而就的,因年龄、家庭教育等因素,在小学生,尤其低年级学生身上存在着不少不良的学习习惯。

简介：人们常说语文即生活。确实，语文和生活关系密切。我想，语文可以分为广义的语文和狭义的语文。广义的语文，即生活中一切以语言文字为载体的作品，当然包括和语言文字相关的知识。“作品＂可以是口头的，如文字出现之前，人们口耳相传的各种作品。

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简介：摘要本文阐述了小学语文自主学习能力的培养。在教学中首先要转变观念，变教学为导学；解放学生，还学生学习主动权；激发兴趣，促学生主动学习指导学法；让学生学会学习；搭建自主学习的平台，创设施展才能的空间；感受成功喜悦，让学生乐于学习；并培养自学能力。

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简介：作为小学语文老师,应该提倡自主学习的学习方式,通过学生的自主学习和探究,让课堂充满活力。那么小学生在语文课上,教师应该怎么培养他们自主学习的方式呢?

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简介：对于刚迈入初中门槛的同学来说,初一是一个崭新的阶段。作为老师,我们欣喜于你开启了人生的一段新旅程。然而,我们也忧心忡忡,因为在这个阶段,你要面对的是课业压力的陡增、学习内容的增加和知识难度的提升。同时,你还要告别小学常见的"全托式"学习方式,逐渐适应初中的"半自主

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简介：思考有关兴趣这个话题，源于我的一个小故事：王颖含是班上的语文学习委员，是一个在班里为数不多的很爱学习语文、喜欢阅读、喜欢习作的孩子。但这颗可爱的“掌上明珠”，却在我上完略读课文《礼物》之后，童真地说了这样一句话：“老师，我不喜欢上略读课文了，略读课文好无趣啊……”正准备离开教室的我如遭“晴天霹雳”，微笑地镇定了3秒，然后转移视线。看着她纯真的微笑的眼、微翘的小嘴巴，无言，接着只对她耸了耸肩，撇撇嘴，迅速“逃也似的”离开教室，五味杂陈……

简介：摘要作为语文教师，要培养学生自学的方法，提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性，发挥学生主动性，让其积极参与到教学活动中去。

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简介：高中语文学习,学生的兴趣最为重要。兴趣引导,会让学生进行自主学习和合作学习,进而达到事半功倍的效果。因此,老师在教学过程中,需要注重培养学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的语文价值观。通过对教学工作进行探讨,以“一切为了学生发展”为宗旨,采取各种有效教学方法,实现语文课堂的最大有效性,培养学生成才。

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简介：摘要英语学习的年龄逐渐减小，证明英语已经在教育界引起了足够的重视。而小学阶段则是学生系统地学习英语、培养良好学习习惯的最佳时机。所以对于小学英语教师来讲，重要的不仅仅是传播英语知识，还要帮助学生培养正确的英语学习习惯，为以后的英语学习打下良好的基础。

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简介：莎士比亚说过：＂生活里没有阅读,就好像没有阳光。智慧里没有阅读,就好像鸟儿没有翅膀。＂阅读可以提高一个人的素养,陶冶一个人的情操,净化一个人的心灵。而对于一个学生而言,养成良好的阅读习惯,不仅可以让自己的语文成绩胜人一筹,更加可以让自己徜徉于知识的海洋里,受益终身。如何培养学生良好的阅读习惯呢？