简介：

简介：科学方法教育是中学物理教学的重要内容.科学方法具有获取功能、建构功能和培养功能.要解决我国目前物理教学中科学方法教育中存在的问题,必须把科学方法纳入教学内容;按照科学方法的逻辑设计教学程序,让学生运用科学方法解决实际物理问题.

简介：<正>随着社会主义市场经济发展和教育改革深化,人们碰到了许多新的问题,其中包括教育是否是商品,办学能否市场化等。产生这些问题的直接原因,是不了解市场经济与教育事业的区别和联系,而根本原因是不理解经济规律与教育规律的对立统一关系。因此正确揭示经济规律与教育规律的相互关系,对科学解答以上问题,促进市场经济与教育事业有机结合和协调发展,在理论与实践上都有重要意义。规律是事物的内在联系,事物之间又有具体的外在联系,形成事物及其规律之间的矛盾运动,推动着世界的变化和发展。就经济规律与教育规律来讲,它们既相互排斥,又紧密关联,具有以下特性:

简介：教育是一种服务，高等教育是一种培养专业人才的特殊服务。我们建立社会主义市场经济的架构之后，高等教育成为一项重要的产业，为我们现代化建设输送了大批急需的人才，我国高等教育的发展在全世界是令人瞩目的。

简介：中国传统社会是一个伦理社会，中华民族在长期的历史实践中积累了丰富的道德文化遗产，努力挖掘我国道德教育传统的精华，做到古为今用，对于构建我国新的道德教育理论体系、提升道德教育实效具有重大借鉴价值。

简介：高校心理健康教育以人为本首指以学生为本，以学生为本体现在关注学生的生命状态，从学生的心理需要出发；其核心理念是为学生的心灵成长增力；其最终目的是开发学生的心理资本，以使学生获得可持续发展的原动力，为学生真正成为一个健康并生活幸福的人奠基。

简介：

简介：医德教育不仅关系到医学生个人的成长，而且关系到现实中医德风尚的建设，关系到我国整个医疗卫生事业的发展。针对目前医德教育存在的问题，从培养医学生的医德意识入手，以教育理念的高度把握和设计完善医德教育课程体系，同时，提升医德教育教师队伍的整体水平，优化医德教育环境。这是加强医学院校学生医德教育的途径。

简介：全面发展的教育目的始终是教育活动的理想追求，但理想教育目的具有终极性、不可测度性等特点，难以调控具体教育教学实施；“高考分、高升学率”成为教育教学的直接现实的目的，从而使教育目的发生变异，这是由多方面因素促成的。

简介：

简介：“四化”建设需要科学技术。加强青少年一代的科学技术教育,直接关系到“四化”建设,关系到国家的盛衰。现在教育不适应“四化”要求的一个突出问题,就是中学生缺乏科学技术教育。中学毕业生百分之九十以上的人要就业,因为他们没有受到必要的科学技术教育,在工作中遇到很多困难。现在必须设法改变这种状况,必须从社会发展的需要,用历史的眼光来研究对青少年一代实施科学技术教育的问题。不仅要改革中等学校的结构,增加职业中学的比重,而且还要改革普通中学的教学内容。要认真学习马克思主义经典作家关于技术教育的思想,对照我国的实际,切实加强技术教育。

简介：人本主义教育思想的核心是以人为本，强调“以学生为中心”，注重学生内在潜能的充分发挥，鼓励学生自己教育自己，以达到自我实现；这些思想对于今天所倡导的大学生自我教育有一定的借鉴意义。

简介：辽宁省《高等教育管理学》的学科建设,是在党的十一届三中全会路线指引下起步的。1978年,在全省高教战线认真总结建国30年辽宁高教事业历经曲折的痛苦经验教训的基础上,我们得到两条重要的结论,即:要想确保辽宁高教事业的健康发展,第一,必须彻底肃清“左”的影响,清除“文化大革命”的流毒;第二,必须尽快改变盲目实践的局面,切实加强对高教管理的理论指导。实践对理论的强烈招呼,鞭策着我省一批具有丰富的高教管理实践经验和坚实理论基础的同志,充满激情地投入到社会主义《高等教育管理学》学科创建的洪流之中。

简介：<正>众所周知,儿童身心发展是一个不断的由低级向高级、由旧质到新质的连续发展过程。在这个过程中,一方面各年龄阶段表现出不同的典型身心特征,有其相对独立性;另一方面各阶段又是紧密联系、相互衔接的,前一阶段是后一阶段的准备,后一阶段又是前一阶段的必然发展,也就是说,由一个阶段向后继阶段的转变不是一种“突变”,而是一种“渐

简介：摘要在教育改革的过程中，逐渐由“应试教育”向素质教育方向发展。教师是素质教育的直接实施者，要扮好各阶段的角色，才能收到实施素质教育的好效果。本文就高中外语教学中，特别在中小学《英语课程标准》实施后，培养学生的语言能力及交际能力，从而达到对学生进行思想情感教育，促进学生发展智力，开阔视野和提高文化素质，发展其个性和特长等方面，教师该如何提高素质教育的做法提出自己的见解。

简介：随着公众利益诉求意识和参政议政的愿望不断增强，社会公众日渐习惯于通过各种方式公开表达自己的意愿，形成有影响力的舆论力量。“教育”以其极高的关注度成为广受热议的舆论焦点之一。深化教育领域综合改革，需要开放包容、理性务实、理解支持的舆论环境。建设良好舆论环境需要教育行政部门建立与公众之间的良好联系，多渠道、多角度地收集和解读民意，也需要教育专家、媒体和社会各界的多方合力。只有形成良性循环，充分调动各方面支持教育发展的积极性和创造性，才能创设有利于教育发展的最佳土壤，真正实现教育事业的均衡发展和协调发展。

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简介：<正>问题的提出数学教学正面临一个矛盾:中学毕业生的百分之九十九不可能成为数学工作者,而全体学生都要花费五分之一学时学习数学。因之,影响着千百万学生的数学教材,必须

简介：全国教育联合会主张组织公正的庚款保管机构并把庚款公平地分配给各省，以求各省教育平衡发展。为此，该会成立了庚款董事会等机构、制定了庚款分配原则，并为其主张奔走呼吁。虽然它的活动并未达到目的，但对庚款兴学却有着积极的影响。