简介：摘要：本文首先对“ 531”成长课堂模式和“批注式阅读”教学法进行简单解读，然后提出“ 531”成长课堂模式与批注阅读教学的整合具有可能性和优越性的观点。最后谈谈语文教学中怎样把“批注式阅读”教学结合到“ 531”成长课堂中。

简介：摘要：互动式教学法能够激发小学生学习的积极性，进而充分发挥他们的主体作用。因而小学语文教师需要将互动式教学法合理有效地运用到自己的日常教学中，不管是师生互动，还是生生互动，其都需要小学语文教师的努力。接下来笔者就围绕利用信息技术、精心设计问题和小组交流讨论三个方面来对互动式教学法展开了详细的论述，旨在希望教师能够为学生营造一个民主和谐的学习环境，进而促进学生积极地展开学习。

简介：摘要我国新一轮的课程改革着重强调了学生学习方式的改革和课堂形式的改革，要求教学朝着自主学习、合作学习和探究发现的方向发展。其中一个最重要的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式，倡导学生主动参与的科学探究发现方式。教师如何精心设计，恰到好处地引导学生质疑、调查、探究、发现，直至最终能解决问题，是我们当前面临的一个大课题。

简介：摘要双宾语结构一直都是中外语言学家研究的重点。近年来属于认知语言学的构式语法为双宾语句的研究提供新的视角。英汉两种语言都有丰富的双宾语句，本文基于构式语法，对英汉双宾语构式进行对比研究。

简介：[ 摘要 ] 变则通，通则久！在初中数学课堂教学中，变式教学是连接双基与创新的纽带，借助于变式帮助学生实现知识的建构，让学生的思维向纵深发展。合理运用变式教学，有利于学生辨别教学中的容易混淆的知识点，把握数学知识的实质，并提高解决数学问题的能力，渗透数形结合思想；有利于学生积极探究的过程，使得所学知识融汇贯通，提高学习效能，对提高课堂教学效果及培养学生探究能力和数学素养有很大帮助。

简介：

简介：摘要阅读中对于一时理解不清，或者有疑问、质疑的部分可通过标记来保留记忆，下一次直接找到批注的内容，进行对应性的探究，缩减了语文的重复阅读时间。因此，小学语文教师应帮助学生学会运用批注式阅读方法提高阅读效率，从而更好的学习和掌握语文知识。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对小学语文批注式阅读进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

简介：摘要“主题式”家长会是学校教育的有机组成部分，是沟通学校教育与家庭教育的一种方法。它为家长和学校提供了难得的交流、切磋的机会，是学校教育有目的的延伸。

简介：在姚明和小天使的前方出现了一个湖泊,刘翔点燃了小女孩手中的小祥云,刘翔慢跑到小女孩的面前

简介：摘要随着高层和超高层建筑的不断增多，单元式幕墙的应用范围也在逐渐扩大。通过单元式幕墙的应用能够加强施工灵活性，降低施工难度，保证建筑结构质量。基于此，本文就主要对单元式幕墙设计要点进行探讨和分析，以供参考。

简介：摘要在小学阶段，思品是一门十分重要的课程。教师在实际开展教学的过程中，要对教学模式进行更新，让学生在生动和真实的学习氛围中真正的体会到知识的魅力和价值。在开展小学思品教学的过程中，教师要给予学生充足的引导，让学生能够在生活中发现世界的奥妙，并在实践中观察、感悟和体验社会。体验式教学模式成为了小学思品教学的重要手段。希望在体验式教学下，学生会喜欢上小学思品这门课程，并提升自身学习能力。

简介：摘要众所周知，随着经济的快速发展以及物质生活水平的大幅度提高，“绿色生活”的理念被越来越多人熟知，因此社会各个工作领域也越发认识到节能环保对人类历史发展的重要性。而有史以来被人们认为是能源需求大户的建筑领域也意识到，要想实现经济资源的可持续发展这一目的，建筑工作就要向低能消耗、节能环保领域进行改革创新。本文将对被动式建筑低能消耗进行论述，最终得出适用于我国开展被动式低能消耗建筑的方案设计。

简介：摘要阀门是管线中主要作用是控制流体流量、压力、或流动方向。阀门在我们生活中也是很常见，比如小到自来水的龙头大到工业管线输送的大口径高压力阀门。特别是在工业生产领域管道的流体控制方面是必不可少的设备，需求量逐年递增，应用范围广，在石油化工、纺织、冶金、化工、电力、装备制造业、军工生产企业和土木建筑等各个民生经济领域都有比较广泛的应用。基于此本文针对大口径楔式闸阀进行了相关研究，主要包括闸阀结构设计（具体为各主要零部件的尺寸设计）与尺寸优化。首先对大口径楔式闸阀工作原理与结构进行了阐述，接着对主要零部件尺寸进行了设计，并依据实际需求合理的优化了计算出来的尺寸，对各零部件材料也进行了选择。最后针对各个零部件的许用应力进行了强度校核。结果表明设计完全能够满足所需的强度要求。

简介：摘要：小学阶段语文教师提高教学质量方法诸多，其中优化教学方式，推动学生奠定良好的语文学习基础对同学们的学习成长具有直接影响。因此，小学阶段的语文教师应当注重在教学方式上不断进行改革创新，使小学生逐步提高对学习语文的兴趣，积极探索博大精深中华文化，并在教师的指引下掌握科学有效的学习方法，进而在课堂中自主探究教师所传授的知识。

简介：摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教师在日常教学过程中培养学生的创新意识关系到中华民族的复兴大业，这也是素质教育的核心要求之一，亦是教育工作者需要思考的问题之一。以下是笔者在初中地理教学过程中的几点做法，现与广大同人共同探讨。

简介：摘要装配式建筑具有劳动效率高、节能降耗、环境友好等优点，国家正积极推动并大力发展装配式建筑。现阶段装配式建筑要得到全面的推广还存在一些问题。需要从建筑工业化体系的完善、价值工程的运用、人才的培养、政策的扶持等多方面努力，我国的装配式建筑才有高质量的发展。

简介：摘要在当前新时代对于课程新一轮的改革的宏观大背景下，对于教育研究者提出了新的挑战，越来越多的教育研究者重视起了探究式教学模式的研究。本文通过对探究式教学的基本内涵、国内外发展的回顾、理论基础以及影响因素等方面的分析，以此为探究式教学模式在我国课堂的理论与实践研究提出有益的启示。

简介：摘要构建高中地理探究式课堂教学既是新课程的要求，也是实现三维目标的最佳途径。在教学实践中，笔者尝试采用探究式课堂教学模式并取得了较好的教学效果。本文就如何构建高中地理探究式课堂教学模式，提出了一些注意事项。

简介：摘要互动式教学是指教学过程中的主要要素――教师、学生和网络所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间；师生在角色平等中共进；学生在集思广益中提高；学生在兴趣盎然中作业，这一教师、学生、网络三要素之间所构成的教学过程，即互动式教学。

简介：摘要传统的教学模式呈现出单一化和教条化的特点，小学数学的教学模式改革已经刻不容缓。随着新课改的不断深入，大部分的教师已经开始不同程度地实施了对话式教学模式，为课堂注入了新的活力与生机。对话式教学是一种针对学生和课堂的新的教学模式，目前还存在一定的问题。本文对这些问题进行了分析.并提出具体的改进措施。