简介：【 摘要】： 新课程理念明确指出，语文教师在进行习作教学时，应积极与学生进行动态互动，共同发展。教师要注重培养小学生习作语言组织能力和独立自主的创新思维能力，将儿童视角下的语文习作的理解突出展现出来 。 习作教学过程中，需要以儿童视角的理解为基础，夯实小学生小学语文习作水平基础。本文在简述儿童视角下动态主题习作教学的内容以及重要性的基础上，提出一些儿童视角下动态主题习作教学的策略。

简介：摘要：众所周知，语文在我们的学习生活中都扮演着重要的角色，因此，中国家长都注重语文核心素养的培养，并在孩子的小学阶段投入了大量的时间和精力。总的来说，培养语文核心素养就是培养学生的阅读习惯和阅读能力，良好的阅读习惯和阅读能力不仅可以帮助学生在阅读的过程中开拓视野，获得更多的知识，还可以促进学生语言表达能力以及思维能力的提高。但是目前传统的语文阅读教学并没有取得良好的效果，主题阅读教学的出现为解决这一问题提供了路径。本文首先对主题阅读教学进行了介绍，接着系统分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题，最后针对这些问题提出了几点切实可行的解决策略。

简介：　　摘要：作为小学数学教学的重要组成部分，主题地图教学的有效运用，对提高学生的学习效果，培养学生的综合能力具有重要作用。数学素质因此，教师需要注意合理使用小学数学主题图。在此基础上，分析了小学数学教学主题地图的使用现状并进一步总结了相应的优化策略，希望对同行有参考价值。

简介：摘要：随着市场经济的不断深化，电力企业所面临的市场竞争形势也日益严峻。在这种情况下，只有通过不断的提高电力营销服务水平，才能实现企业的可持续发展。因此，文章首先陈述了电力营销中，采取优质服务的必要性。而后针对当前电力企业营销过程中所存在的问题进行分析，并结合作者多年来的工作经验，对这些问题的解决途径进行探讨。从而为相关领域工作人员，提供参考。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须将保护幼儿的生命和健康安全放在首位。幼儿园是幼儿集体学习的初始阶段，幼儿园教师要开展丰富的健康主题活动，目的是保证幼儿的身心健康发展。文章先分析影响幼儿身心健康的因素，之后探讨主题健康活动的具体开展措施，以供参考。

简介：内容摘要： 小学作为基础教育的核心环节，是培养少年儿童人生观、价值观的最基层阵地。 健康、向上、丰富的校园文化对儿童的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高少年儿童的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养新 时代人才具有深远意义。塑造校园文化之灵魂，是一个长期而艰苦的过程，决不是一朝一夕之功，决不能奢望一蹴而就。优秀的校园文化，是在师生员工的共同奋斗中，在学校办学的艰难历程中磨砺而成的。 本文主要探讨小学主题活动对校园文化建设的促进，对学生成人成才的影响。

简介：摘要

简介：摘要：在幼儿园中，幼儿的一日生活离不开游戏。角色游戏是幼儿期最常见、最符合幼儿年龄特点的游戏。我们习惯把幼儿自己创造的一种以扮演角色、使用玩具去创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏。在幼儿的活动中，幼儿积累经验的方式多以角色游戏反应出来，所以今天我探索的是主题背景下角色游戏的重要性。

简介：摘要：主题班会是德育教学的重要资源，也是小学生道德素质形成的重要推动力。在小学德育教学中，教师应该肯定学生的主人翁地位，开展广泛的、生动的且主题明确的班会活动，逐步培养学生的道德素质。本文在研究中就提出，教师应该灵活利用学生身边的小事、引入国家时事与社会热点、利用恰当的教育时机，逐步推动德育活动的开展，带给小学生积极正面的影响。

简介：摘要：主题班会活动是班级生活的重要内容，是学生行为习惯培养和思想品德的日常教育形式，使它发挥集体的德育力量，激励学生个体在班会主题活动中主动接受社会的道德要求。成功的主题班会能让学生积极参与到活动中去体验，去感悟，从而达到自我教育，自我提高，自我发展的目的。

简介：　　摘 要：高中数学主题教学研究首先阐述了问题的来源和研究方向的确定，其次探讨了主题的确定和开展主题教学的原则，以及教师应具备的能力和面对的挑战。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：初中语文作为初中的一门重要学科，重在培养初中生的语文综合素质。在新课标要求下，初中语文课堂不仅对学生学习教材内容有相关要求，同时还注重拓展语文课堂内容。而作为语文课堂教学中一个重要手段，采用的主题阅读的教学模式能够有效地扩展课堂教学知识面，让学生充分有效的学习课堂知识。基于此本文主要是围绕对初中语文主题教学模式的探究展开。首先，明确了初中语文主题阅读教学模式的概述，接着论述了在初中语文课堂采用主题阅读教学模式的意义，最后探究如何有效地在语文教学中采用主题阅读模式。

简介：摘要：国画是我国的国粹瑰宝，其对于青少年的审美观也有着积极的熏陶价值。对此，本文基于小学美术课程，粗谈国画相关知识元素在实践教学过程中的有机渗透。

简介：摘要：作者针对重度自闭症儿童存在不能服从指令的问题，进行了长达七年的个案研究，在研究过程中，主要采用了教育训练实验法、任务分析法、程序分析训练法，使儿童实现了从交往诱导阶段到初步服从指令阶段，直至自觉服从生活环节的指令阶段的提升。研究结果表明，只有采用量身定做、操作性强的教育实施方案，及时进行干预，才能矫正不良行为，从而达到重度自闭症儿童服从指令的教育目标。

简介：摘要：目前，新课改正在逐步推行，语文的“主题阅读教学”的关注度在持续升温，语文教学从一定的角度来说，包含了听、说、读、写四大方面的内容，阅读教学是语文教学的核心内容之一，对于学生语文核心素养的提高有着不可替代的作用，阅读教学的重点之一是引导学生对人本的主题形成一定的认知，传统的语文教学大部分采取的是碎片化阅读方式、泛化阅读方式等，这些教学方法存在一定的弊端，学生对于知识的掌握难以形成系统，而主题式阅读则能对这种局面进行一定的改变，学生不但能够进行完善的知识体系建构，还能够借助核心概念连接碎片化的知识，这样语文教学的效果就能够有效提升。

简介：摘要：海子诗歌的起点是生命本能，终点也是生命本体。海子诗歌最突出的主题是爱与死亡，或者是和爱与死亡有关的东西。这个主题，浸透在诗人创作情感的各个方面，贯穿着起诗歌的发展。爱与死亡是海子无法回避的意识趋向，他所着力表现的是自身价值和诗歌价值的存在，“远方”是海子诗歌所有意义的总和。

简介：摘要 ：主题教学是幼儿园综合教育的有效实施路径，本文总结了有效实施主题教学，促进幼儿主体发展的策略：一是形象直观，让知识具体化；二是遵循规则，使用不同的教学策略；三是创新玩法，提高教学效果。

简介：摘要： 阅读是小学语文教学的重要组成部分， 随着新课改的不断深入，教育模式不断的进行着改革，并对小学语文提出了更高的要求，对学生阅读知识面和素材积累的要求也越来越高，在阅读课中，教师如何提高学生的阅读效率，如何提高课堂质量，都是教师需要面临的问题。