简介:教学是教师的教和学生的学相结合的共同活动。学生在教师有目的,有计划的指导下,积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能.发展智力,增强体质,并形成一定的思想品德。心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。从以上教学和心理学的定义可以看出,教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程,是教师与学生之间双向心理交流的过程。心理学则是研究人的心理活动规律的科学,可见,两者之间有着十分密切的依存关系。
简介:随着计算机技术飞速发展,电路可以通过计算机辅助分析和仿真技术来完成设计。计算机仿真在教学中的应用,代替了大包大揽的试验电路,大大减轻验证阶段的工作量;其强大的实时交互性、信息的集成性和生动直观性,为电子专业教学创设了良好的平台;极大地激发了学生的学习兴趣,能够突出教学重点、突破教学难点;并能保存仿真中产生的各种数据,为整机检测提供参考数据,还可保存大量的单元电路、元器件的模型参数。采用仿真软件能满足整个设计及验证过程的自动化。
简介:高职计算机专业,课程内容的高度抽象与学生基础薄弱是教学中的一个显著矛盾,本文从三个方面探讨了解决这一矛盾的方法。
简介:本文从三个方面论述了作文教学中如何培养学生的创造能力。
简介:教研室是高等学校教学和科学研究的最基层单位。它在学科建设、师资队伍建设、实验室建设、教材建设以至于整个办学过程中都发挥着举足轻重的作用。学校的诸多重要工作和教改方案都要通过教研室实施。所以重视和切实抓好教研室的各项工作,卓有成效地搞好教学研究活动,对提高我院办学整体实力、办学水平、办学效益、办学活力有着极其深远的意义。现笔者就目前我院教研室开展活动的成绩、存在的问题及今后如何搞好教研室工作谈自己的看法,旨在抛砖引玉,希望大家共同切磋。
简介:在运用多媒体技术优化教学中,要从制作实用课件入手,优化教学思想、充分利用网络功能。
简介:本文探讨了在化学教学中应注意培养学生的实践能力、思维能力、自学能力,理解能力和创造能力。
简介:教书育人是学校教育规律的客观要求,教学过程是教书育人的主要途径,教师是教学工作的承担者,因此教书育人是每个教师义不容辞的责任,这一点对数学教师也不例外。数学类课程是工科大学生必修的基础课,教学计划中各专业的数学类课程(如《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》、《数理方程》、《复变函数》、《积分变换》、《运筹学》等)至少有三百多学时,约占全部教学时数的百分之十至十五。
简介:“整式的乘除”是初中代数的重要章节,根据本章特点,对这一章教学方法的体会
简介:针对大比例尺数字化测图这一教学环节中,仪器设备相对较少,涉及知识面广泛等特点,提出了几点切实可行的措施.
简介:教育最主要的也是第一位的助手是幽默,幽默可以活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,使教学目标更加突出,是一种教学机智。
简介:切实加强高职院校实验教学,深化实验教学改革是提高大学生创新素质和实践能力的重要保证。为此,需构建完整和相对独立的实践教学体系,重组实验课程,设计实验教学不同梯级平台;建立理论与实践相结合、产学研结合、校企结合的实验教学模式;大力加强实验教学人员队伍的建设和培训。
简介:针对技校生入学水平和本课程教材存在的问题,我们在教学中采取一些措施,把讲授法,参观法,讨论法,自谈法结合起来,进行了实践和探讨。
简介:本文指出了职校计算机辅助教学缺乏多媒体教学软件的问题,简述了职校开展争普及计算机辅助教学的重要性,分析了多媒体教学软件的现状,提出了促进职校多媒体教学软件开发需要抓好的几方面工作。
简介:在素质教育中,培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式,能较好地培养学生的情商。
简介:
简介:语文教学应该突破机械划一、泯灭个性的旧有模式,贯彻“以人为本’’的思想,既传授知识,又尊重学生在学习过程中的独特感受与见解。语文教学中人文思想的渗透表现在尊重学生的主体地位、为学生提供充分的发展空间,并在此基础上谋求学生和教师的共同成长。
简介:深化职业教育改革、创办职教名校是当今职业教育的主题。本文从三个方面论述了创办职教名校的途径和方法。
简介:培养高层次的理工科人才,不仅要教给学生先进的理论知识,还要培养学生良好的科学技能和科学素质。实验教学是培养学生良好的科学技能和科学素质的重要环节,如何加强实验教学,为学科建设作贡献,培养出跨世纪的实用型人才,是一值得研究与探讨的问题。煤田地质实验室经过多年教学实践,在这方面获得了一些体会,在此与从事实验教学的同志们进行探讨。
简介:创新思维的培养是学生智力发展的一个核心问题,本文从注重能力培养,注重诱导猜想,注重发现问题,注重思维训练四个方面进行了简要阐述。
浅析心理学于教学中的应用
浅谈电子仿真软件在教学中的应用
高职计算机专业理论课教学
谈作文教学中培养学生创造能力
深化教学改革 抓好教研究工作
对运用多媒体技术优化教学的几点看法
在化学教学中培养学生的“五种能力”
探讨数学教学中的教书育人工作
对“整式的乘除”一章教学的体会
对数字化测图教学的几点思考
幽默——语文教学中的一朵奇葩
深高职院校实验教学改革的思考
关于《机械制造工艺基础》课的教学探讨
大力促进职校多媒体教学软件的开发
技校语文教学与学生情商的培养
国务院发布《教学成果奖励条例》
语文教学中人文思想的渗透方法
优化教学流程 促进教育创新 创办当代名校
加强实验教学,为学科建设作贡献
物理教学中学生创新思维的培养