简介：摘要：目的：研究在实习护生的教学管理中，应用系统化临床护理教学管理的应用效果。方法：选取2020年9月～2021年6月在我院实习的护生56名，依据奇数偶数分组法，将患者分成观察组和对照组，各28名。对照组实施常规护理教学管理，观察组实施系统化临床护理教学管理，比较2组综合能力掌握率、护理专科知识评分及对教学的满意率。结果：观察组各项能力掌握率均高于对照组，P＜0.05；观察组理论知识、操作机能、护理文书书写、应用能力等评分均高于对照组，P＜0.05；观察组对护理教学的满意率为96.43％高于对照组的78.57％，P＜0.05。结论：系统化临床护理教学管理应用在实习护生的教学管理中，可显著提升学生的综合能力水平，护理比教学质量，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘要】本文分析了阴道分娩后会阴疼痛的发病机制，以及导致会阴疼痛的影响因素，并从围生期预防以及治疗的角度总结非药物干预的方法，主要对近几年阴道分娩后会阴疼痛的非药物干预的现状进行总结，并分析其存在的局限性，目的在于为临床上对此症的非药物镇痛方案提供参考。

简介：

简介：复方格列本脲片是格列本脲和盐酸二甲双胍的复方制剂，在美欧及日本等地以不同剂量组合上市，作为饮食和运动不能控制的糖尿病患者的首选用药或作为经过二甲双胍或磺酰脲类药物治疗后效果不佳的患者的二线用药。格列本脲的主要作用特点为刺激胰岛β细胞释放胰岛素，而二甲双胍主要作用于外周组织，提高机体对胰岛素的敏感性，两药在降血糖方面有协同加作用，同时复方格列本脲的应用减少了副作用，简化糖尿病患者的用药程序，方便患者服用。

简介：【摘要】在临床医学教学中，临床见习是一种重要的教学模式也是在临床实践教学中必不可少的一项教学内容，但是在临床见习教学中由于管理不到位、评价体系不全面等原因，影响 临床医学教学质量有效提高。因此，本文主要通过分析加强见习生教学管理对策，为提高临床医学教学质量提出一定的参考意见。

简介：【摘要】目的：探讨中药大黄粉穴位贴敷加乳果糖口服预防胸腰椎骨折引起便秘中的作用。方法：以随机抽样的方式选取2018年2月-2019年6月在笔者所在医院行胸腰椎骨折引起便秘的患者126例实施护理研究，选取相同骨折部位实施分组，划分为观察组63例患者，对照组63例患者。患者分别给予中药生大黄粉神阙穴贴敷加服乳果糖口服液及对照组西药乳果糖口服。结果：观察组便秘发生率为3.2%，对照组为6.3%，差异有统计学意义（P＜0.05）。 观察组患者胸腰椎骨折术后1周便秘缓解率显著优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用生大黄粉神阙穴贴敷联合乳果糖口服液的方法治疗胸腰椎骨折术后引起的便秘，能够提高治疗总有效率，加强症状缓解，具有重要的临床意义

简介：神经性皮炎,又称慢性单纯性苔藓,是一种很常见的慢性皮肤病.以皮肤苔藓样变及剧烈瘙痒为特征,常与神经、精神因素有一定关系,如工作压力大、精神紧张、生活不规律,过度疲劳以及日晒.

简介：

简介：目前，我国研究生教育呈现出明显的转型特征，表现为由扩大规模转向提高质量。为了提高药理学研究生的整体水平和科研创新能力，个体化教学实践应运而生。针对当前药理学研究生培养中存在的问题、导师指导方式等方面进行个体化教学探索：结合学生不同的专业背景、知识结构因材施教，旨在调动学生学习的主动性、创造性，以期培养出综合素质较高、具有国际竞争力的科研工作者。个体化教学作为对主体培养的补充，必将为药理学研究生的培养开拓新的途径。

简介：目的观察生脉注射液预防和治疗阿霉素引起的心肌损害。方法将28例Ⅲ～Ⅳ期乳腺癌术后患者随机分为治疗组和对照组各14例，均予以PA方案化疗6个周期，治疗组同时应用生脉注射液治疗，观察两组心电图和心肌酶谱的改变。结果治疗组心电图异常者共3人次，反应率为3．59％；对照组心电图异常者共20人次，反应率为23．81％，两组差异有显著性。结论生脉注射液具有预防和减轻阿霉素引起的心肌损害的作用。

简介：安徽中医药大学的药学类人才培养目标是立足地方，培养应用型兼具创新性的高素质药学类人才。其中毕业实习是强化实践能力、创新能力和行业适应性的重要环节。为此，学校对毕业生实习管理采取了全过程、立体化的精细管理模式。文章在明确精细化管理理念的基础上，详细阐述了学校药学类大学生毕业实习精细化管理的实施过程。

简介：摘要：目的：分析孕期护理保健对孕产妇及围生儿临床结局的影响。方法：本次实验对象为孕产妇，本次实验在2019年5月初开始实施，正式结束时间为2020年12月，实验对象人数共计86例。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据，对照组孕产妇接受基础护理，实验组孕产妇接受孕期护理保健，对两组孕产妇及围生儿临床结局进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，实验组及对照组孕产妇难产、胎膜早破、晚期流产死胎方面数据相比后者较高，差异较为凸显，（p＜0.05）；对本次实验进行全面的分析，实验组及对照组围生儿胎儿窘迫、早产及新生儿窒息方面数据相比后者较高，差异较为凸显，（p＜0.05）。结论：在孕产妇妊娠期护理中孕期护理保健的应用效果较为理想，其在改善孕产妇及围生儿临床结局方面有着较为突出的作用。

简介：摘要 目的：规范实习行为，提高教学效果，保证工作质量。方法：通过实习体系的建立、师生的心理沟通、带教老师素质的培养、实习内容的安排、实习效果的考核等，建立规范的实习带教模式。结果：带教模式实施后，学生培养了工作能力，老师提高了带教经验，体现了教学相长的效果。结论：本文的带教模式适用于药物分析实习生的带教工作，有利于药物分析人才的培养。

简介：【摘要】目的：研究分析微创拔牙与传统器械拔牙治疗下颌阻生智齿临床效果。方法：选择我院收治的下颌阻生智齿病患100例，随机均分为对照组传统器械拔牙治疗和观察组微创拔牙治疗，对比两组治疗效果。结果：观察组手术时间和术后消肿时间短于对照组，安全性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在下颌阻生智齿病患进行拔牙治疗时，采用先进的微创拔牙技术能够提高治疗过程中的安全性，较常规传统器械拔牙技术其治疗效果更佳，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析参附注射液用于围生期心肌病的价值。方法：对2021年6月-2022年8月本科接诊围生期心肌病病人（n=60）进行随机分组，试验和对照组各30人，前者用参附注射液，后者行常规治疗。对比疗效等指标。结果：关于心输出量和左心室射血分数，治疗结束时：试验组数据分别是（5.17±0.16）L/min、（62.48±3.12）%，和对照组数据（3.31±0.19）L/min、（52.79±3.03）%相比更高（P＜0.05）。关于总有效率：试验组数据96.67%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：围生期心肌病用参附注射液，心功能改善更加明显，疗效提升更为迅速。

简介：摘 要：对白花丹参植株不同部位进行内生真菌的分离纯化，并进行体外抑制病原真菌活性研究。共从白花丹参的根、茎、叶中共分离得到26株内生真菌，其中BHDSG-1对两种病原菌的抑制率为85.4%和75%，为白花丹参的生物防治及综合开发利用提供了理论依据。

简介：【摘要】目的：分析产科规培生，用不同教学模式的效果。方法：取30名产科规培生，分2组。对照组行常规教学，观察组行问题导向（PBL）教学。结果：观察组培训质量高（P＜0.05）。结论：PBL教学的效果更明显，可提高培训质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究分析微创拔牙与传统器械拔牙治疗下颌阻生智齿临床效果。方法：选择我院收治的下颌阻生智齿病患100例，随机均分为对照组传统器械拔牙治疗和观察组微创拔牙治疗，对比两组治疗效果。结果：观察组手术时间和术后消肿时间短于对照组，安全性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在下颌阻生智齿病患进行拔牙治疗时，采用先进的微创拔牙技术能够提高治疗过程中的安全性，较常规传统器械拔牙技术其治疗效果更佳，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析参附注射液用于围生期心肌病的价值。方法：对2021年6月-2022年8月本科接诊围生期心肌病病人（n=60）进行随机分组，试验和对照组各30人，前者用参附注射液，后者行常规治疗。对比疗效等指标。结果：关于心输出量和左心室射血分数，治疗结束时：试验组数据分别是（5.17±0.16）L/min、（62.48±3.12）%，和对照组数据（3.31±0.19）L/min、（52.79±3.03）%相比更高（P＜0.05）。关于总有效率：试验组数据96.67%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：围生期心肌病用参附注射液，心功能改善更加明显，疗效提升更为迅速。

简介：【摘 要】目的：为提高教学效果，培养规培生自主学习能力，对在线“翻转课堂”教学在中医规培生急诊教学实践中的应用效果作进一步探究，为临床教学提供参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2022年12月期间在本院接受急诊教学实践的中医规培生为研究对象，共计68名，根据教学方式不同将其分为对照组和观察组（每组各34名）。结果：统计研究表明，两组中医规培生在采取不同的教学方法后，通过在线“翻转课堂”教学的观察组规培生考试成绩、学生课程满意度明显优于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，在线“翻转课堂”教学在中医规培生急诊教学实践中的应用效果显著，有效提高教学质量，调动学习积极性，提升规培生考核成绩，更好的完成学习，应用价值良好，对此教学方案建议大力推广应用。