简介：自1999年国家实施西部大开发战略以来，宁夏立足本地实际相应提出了“西部大开发，宁夏要争先”的口号，并且制定建设“小而美、小而富、小而强”的新宁夏的战争目标。本文试从经济发展自我定位的角度来分析宁夏与东部客观存在的差距，目的在于清醒的认识自己优势和劣势，解决好自我定位问题，实现劣势优使优势最大化，从而实现宁夏开发的战略目标。

简介：<正>苏州市立达中学是由江苏省苏州中学于1996年创办的一所国有民办公助学校,其前身是江苏省苏州中学初中部。校名"立达"源自《论语雍也》中"夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人"一语,意为要成就自己就需先帮助别人。2005年进行了国有控股的改革尝试,成为苏州首家股份制学校——苏州立达学校;2010年在市义务教育布局调整中转为公办学校——苏州市立达中学。2011年9月,学校位于沧浪新城的新校区落成。新校占地面积44389平方米,建筑面积38082平方米。普通教室全部装备成配有触摸一体机和实物投影仪的多媒体

简介：在全球化背景中,风险社会成为我们这个时代不可避免的境遇.要构建和谐社会,必须要对风险及风险社会有一个清醒的认识,并对其进行关键有效的规避.本文旨在分析风险及风险社会理论的基础上,揭示规避风险的各种有效措施及其途径,以期为和谐社会的构建奠定重要的理论基石.

简介：人类社会作为一个系统存在，就其内部构成来看，它是主体和客体的有机统一，是经济、政治、文化、社会等基本要素有机综合的系统整体。这一系统整体同样具有层次性，如果把作为“母系统”存在的社会称为总体社会的话，那么体现社会主体（人）及其社会生活、社会关系的社会“子系统”，就可以称为主体社会。在主体社会的视域中，和谐社会建设的核心是人，在推进和谐社会建设中必须坚持以人为本。以人为本是一个内容宽泛的范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的亟待解决的问题，就目前中国的实际来看，保障人的基本权益，保障人的生存和发展，改善和保障民生，是落实以人为本的切入点。因此，在主体社会的语境中，推进和谐社会建设，重点是改善民生和保障民生，任务是推进社会事业、社会制度、社会结构、社会管理机制建设。

简介：合理的社会流动是推进社会和谐的重要机制,而机会平等原则是衡量社会流动是否合理的根本标准。根据这一标准,可以得出＂转型时期的中国社会流动虽然取得了巨大进步、但仍有许多不合理因素甚至存在明显障碍＂的结论。因此,必须通过进一步深化改革,构建有利于合理社会流动的制度、政策环境,从而逐步实现社会的稳定和谐。

简介：

简介：江泽民同志关于宗教工作的三句话：一是全面正确地贯彻党的宗教政策，二是依法加强对宗教事务的管理，三是积极引导宗教与社会主义社会相适应。三层意思互相联系，其中“引导宗教与社会主义社会相适应”是目的，是中心，而前两句话则可以理解为两个基本点。这一重要论述在理论上和实践上都具有创新意义，是宗教工作必须长期坚持的纲领。

简介：发展社会救助事业，关注民生，让改革发展的成果惠度困难群众，是我党“执政为民”宗旨的重要体现，是坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会的内在要义和必然要求，也是社会文明与进步的具体反映。适应城市的经济社会发展需求来完善社会救助机制，已经成为一种时代要求与历史的必然。本文主要从政府救济与社会慈善互助两个层面分析我国社会救助机制的基本态势和问题，提出了完善社会救助机制的路径与思考：建立和完善推动社会救助事业发展的组织培育机制、法律法规保障机制、环境政策优化机制、宣传教育普度机制、政府职能部门的扶持监督机制和具有国际视野、富有中国特色和地方特点的理论创新机制等。

简介：我党提出构建社会主义和谐社会的理论，是把马克思主义的科学论述逐步变为现实的伟大实践创造，是党在新的历史时期推进中国特色社会主义伟大事业的又一次重大理论创新。

简介：我们党提出的构建社会主义和谐社会的思想渊源有中国传统文化、西方文化、空想社会主义和马克思主义的和谐思想。深入挖掘和系统整理这些和谐思想，对于我们从理论上全面地把握辨证法的“和谐”范畴，充分认识“和谐”在当代社会发展中的重要作用，具有重要的学术价值和现实意义。

简介：构建社会主义和谐社会是个系统工程，需要从多方面努力奋斗，要从解决社会矛盾、促进社会公平正义、依法治国、以人为本等多方面入手，拧成一股包括基本动力、活力、能力和主力在内的合力，才能有利于社会主义和谐社会的构建。

简介：实现社会和谐、建设美好社会始终是人类不懈追求的社会理想。中国古代以儒、道为代表的传统文化中蕴涵丰富的和谐精神,科学社会主义理论关于未来和谐社会的描述,社会主义建设过程中积累的大量正反两方面的经验,这些都是构建社会主义和谐社会理论的思想渊源。

简介：摘要：在信息化如此发达的今天，财务组织模式也已经多种多样。企业应当围绕业务需要，根据环境和组织变化，优化财务组织架构，进而实现流程的优化，提高效率，体现成本效益的原则。在财务制度、财务评价、风险与内控以及价值管理等一系列条件的约束下，“战略财务、业务财务、共享（平台）财务”这种三位一体的财务架构将会是是未来企业财务管理发展的一个方向。

简介：摘要“c位”，被评为2018年十大网络用语，说明其在众多网络流行语中使用频率较高，大众接受度较广泛。因此，本文以“C位”作为研究对象，在词汇意义层面，对其概念义的演变进行了分析；在词汇的句法功能层面上，对其在具体语句中所做的句法成分与词类进行探讨；最后根据模因理论的指导，对其作为强势模因的内部因素和外部因素进行分析。

简介：摘要作者根据医疗市场开放的发展需求，结合卫生执法的实际工作，建议通过创新监管模式，运用“四位一体、分类分级”的措施对社会医疗机构实施更有效的管理，对群众和患者进行有针对性的宣传引导，以多措并举有机结合促进民营医疗行业的健康发展。

简介：摘要：科学有效的德育工作，应当是家庭，学校，社会的共同参与，形成三位一体的德育教育机制，但是从目前情况来看，只有学校参与到对于学生的德育教育，工作中儿，家庭以及社会方面所发挥的德育功效十分有限，因此，有必要基于三位一体视角，思考学校，家庭，社会共同参与学生德育工作的有效途径，不断增强家庭以及社会的德育功能，为学生的成长提供全方位的德育引导。

简介：摘要：德育对促进青少年健康成长有重要意义，而学校是德育的关键，家庭是德育的基础，社会是德育的延伸，有效的德育必须做到三位一体、三方合力。本文带入小学德育工作经验，探讨了家庭、学校、社会共同开展德育教育的策略。

简介：摘要：对于新时代学生而言，家长和老师如何做，才能在学生的教育方式上有一个良好的模式，让学生在生活和学习上都能够游刃有余，既接受了良好的教育，又减少学生的压力。尤其是对于青春叛逆时期的初中学生，构建一个良好的教育模式对于学生而言，是成长过程中最好的帮助。有专家提出学校、家庭、社会三位一体教育模式，本文主要研究其教育模式对于学生的影响，以及如何实施三位一体教育模式，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：摘要:学生的数学教育通常只在学校内部完成的，社会教育和家庭教育对于学生的学习的影响经常被忽略，造成许多学生在学习数学的时候遇见各种困难，对于学生的数学核心素养提高和数学学习产生不利影响。学校是数学教育的主要场所，对学生的数学思维的培养有重要的作用，而家庭和社会因素是学校教育不可缺少的补充，家庭和社会环境对学生数学学习产生潜移默化的影响。三种教育对学生的数学学习都是非常必要的，单独依靠其中一种教育环境对学生进行数学教育效率低下，应该融合学校、家庭、社会的教育优点，起到 “三位协同”数学教育合力。

简介：1991年,我曾在《图书馆理论与实践》第4期上发表《阅读社会学初论》一文。此后近七年来,我一直未间断对阅读社会学这一课题的关注和思考,现把有关材料和思考所得作一小结,成"二论"篇,以就教于方家。1关于阅读社会学的研究内容和范围1995年,由国际阅读协会(IRA)出版的《读写词典》(《TheLiteracyDictionary:TheVocabularyofReadingandWriting》)对阅读社会学(Sociologyofrading)的解释是:1、研究各种社会力量,如社会经济形势和各种社会机构,如家庭等对阅读行为和阅读教育的影响。2、研究阅读对读者习惯和态度的影