简介：本文采用实验法，利用生物学指标监控西南交通大学足球队体能训练12周，通过无氧代谢指标和有氧代谢指标评价体能训练的效果，为教练员提供科学的体能训练方案，提高运动员素质比比赛水平。从测试结果看，教练员的体能训练方案对于提高运动员的有氧和无氧运动能力有显著作用。

简介：

简介：摘要：随着中国经济的迅速发展，中国体育事业也得以飞速发展，而体育赛事组织管理、竞技体育、学校体育等方面也时刻都在变化。首先，国民经济的发展，促使广大群众在健身方式方面更加注重科学性、合理性，人们的生活内容已无法离开体育锻炼这一项目；其次，在体育界中，学校占据着非常关键的位置，而相关方面的人才也逐渐受到人们的尊重，同时学校对体育教师的要求也越来越高；作为理论与实践相结合的高层次体育专业人才，体育教育训练学专业硕士研究生成为顺应体育事业时代发展要求的主要力量，但是因为扩招以及高校培养存在一定的问题，进而使得社会需求背离了专业培养方向，使得学生无法学以致用，导致无法满足社会需求的现象发生。

简介：几年前,我县在中小学全面推进课堂教学改革。为了使改革行之有效,县教育局引进江苏洋思中学的先进教育理念,为我县的课堂教学改革搭桥铺路。洋思中学先进教育理念的核心是在课堂上实行＂先学后教,当堂训练＂的教学模式。三年来我们由学习到实践,由模仿到创新,在不断探索中使这一教学模式在自己的课堂教学中逐渐运用,并结合实际教学使其得以发展。

简介：先学后教是一种新兴的教学思想,这种教学思想充分体现了学生的主体地位。本文探索在高中地理教学中建立"先学后教,当堂训练"的教学模式,具体来说有三个措施:"先学",以目标引导学生自主学习;"后教",组织学生讨论并做出点拨;"当堂训练",结合目标及时展开训练。

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简介：摘要：作为教材的重要组成部分，思考题是教材中对概念的延伸深化、对知识的完善提升，不同版本的教材在设计时均有涉及。思考题有一定的难度，需要学生开动脑筋深入思考，教师在教学时所采取的态度也不尽相同。本次研究我们选取了人教版小学数学教材中“图形与几何”领域的思考题进行研究，以期对一线教师的课堂教学给予帮助。

简介：摘 要：随着新课改的不断推进，小学教学事业发生了翻天覆地的变化。在小学数学教学中，出现了一种新型的教学模式，即“先学后教，当堂训练”，对整体教学效果的强化创造了更多的可能。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，着重分析“先学后教，当堂训练”的应用策略，希望提供参考。

简介：摘要：“先学后教•当堂训练”作为初中体育教学内容中重要的组成部分，对初中体育教学的整体水平有着显著性的影响，初中体育教学是提升青少年身体素质的主要渠道。为解决初中体育教学中存在的问题，教师有必要对当前初中体育教学方法进行改革。本文主要就“先学后教•当堂训练”在初中体育教学中的应用为分析研究对象，简单说明“先学后教•当堂训练”的定义，并对其意义进行阐述，并提出将初中体育教学引入到初中体育教学中的方法，以供初中体育教师参考。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的高中生物教育教学的发展也有了改善。高中生物学核心素养是学生通过对高中生物教材知识的学习，随着知识难度的递增逐渐提高自身的学习能力，具备高效的学习技巧，逐步关注个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。教师重视对核心素养的渗透教学，引导学生重视搭建生物学知识体系，重视训练生物学知识解题方法，培养核心素养，对全面促进学生的身心健康成长起到关键性作用。

简介：摘要：数学是一门需要思考的学科，它需要通过不断的操练来达到最终的教学目标。随着近年来整体环境的变化，教育模式也出现了相应的改变，“先学后教，当堂训练”成为了备受推崇的新式教学方法。对于小学的数学教学来说，使用该种方法可以激发他们的学习热情，减轻教师所承受的压力，将主动权重新交由学生掌握，有利于其教学质量的提升，打造高效课堂。在本文中，我就将对“先学后教，当堂训练”在小学数学教学中的实践进行详细的阐述。

简介：摘要：教育是国家发展的根本，而小学作为素质教育的第一阶段其教育质量及效果对学生的发展有着至关重要的作用。蔡林森先生的“先学后教，当堂训练”的教学方法”是新型教学模式，可以有效地培养学生形成良好的自主学习习惯，非常适用于小学数学学科教学且被广大教师所接受。基于此情况本文主要针对“先学后教，当堂训练”在小学数学教学中的实践进行浅要的研究探讨，以供借鉴。

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简介：摘要：在手术学大纲中，现在有一次课是腹腔镜模拟训练。这次课花费的时间比较多。这样学生就不能集中精力学习手术学的基本手术操作技能。没有一定时间的积累，手术学基本手术操作技能是不能学习好的。因此建议大纲压缩腹腔镜模拟训练课的课时。

简介：摘要：在新时代背景下，部队对军事体育训练人才的需求明显增加，军事体育训练学这门课程的教学就显得更加重要。但是从这门课程当前的教学情况来看，由于教学模式落后、陈旧，使得教学效果不是十分理想，阻碍了军事体育训练的科学化发展。针对这一问题，要加大课程教学改革创新力度，积极引入一些先进的教学模式和方法，而对分课堂就是比较符合军事体育训练学的一种教学模式。为此，本文就从对分课堂的简介出发，重点分析了军事体育训练学对分课堂的实践，并对此进行了反思。

简介：摘要：本文探讨了“先学后教•当堂训练”在初中体育教学中的重要性和应用。首先，摘要介绍了“先学后教•当堂训练”的定义和目的。然后，通过分析研究显示，这一方法可以促进学生的学习和发展，提高他们的体育技能水平。接着，摘要详细介绍了这一方法的实施步骤和注意事项，包括课前准备、学生参与训练和教师引导的重要性。最后，摘要总结了“先学后教•当堂训练”在初中体育教学中的优势和挑战，并提出了今后研究的方向。

简介：摘要：本文基于“学练赛评”的教学理念，对中学生体能训练的有效策略进行了深入探讨。通过分析当前中学生体能训练的现状与问题，提出了针对性的教学策略，旨在提高学生的体能水平，培养他们的运动兴趣和习惯。本文从理论教学、实践操作、竞技对抗与多维评价四个方面入手，详细阐述了如何在中学生体能训练中实施“学练赛评”的教学策略，以期为中学体育教学提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了在新课改背景下小学数学教学中“先学后教，当堂训练”模式的实施策略与效果。通过引导学生进行自主预习，教师在课堂上重点讲解难点，并通过当堂训练巩固所学知识，学生能够更好地掌握数学概念和方法，提高学习效率和效果。研究表明，这种教学模式不仅有助于培养学生的自主学习能力和探究精神，还能提升学生的数学思维能力和问题解决能力。

简介：通过介绍肌纤维和肌腱内的本体感受器--肌梭和高尔基腱器官的结构及工作机制,了解牵拉的神经生物学原理,从而对牵拉的重要性有更进一步的认识,在体育教学和训练中正确应用牵拉、普遍推广牵拉,真正达到运动前热身、避免运损伤或运动后预防肌肉酸痛、减缓疲劳的效果.