简介：英语教学模式具有指向性。适合专业特色鲜明院校的英语教学模式有其突出特点,以＂传媒艺术类院校＂为例解释说明,主要表现在：研究背景特点,理论依据特点,研究过程特点,特别是框架体系具有＂一个全过程,二类内容,三种强化＂的特点。

简介：随着素质教育的快速发展，音乐教育越来越受到人们的重视。文章以乌鲁木齐职业大学为例，首先介绍了高职院校音乐选修课开设的功能、意义，接着分析了乌鲁木齐职业大学音乐选修课现状问题，最后论述了乌鲁木齐职业大学音乐选修课的建议，以便可以更好的推动音乐选修课快速发展。

简介：随着国家高等教育管理政策的深化调整，向以职业教育为特色的应用型院校转型逐渐成为地方性高师院校的明确方向。但其转型绝不能完全放弃自己的教师教育优势，相反，应该以此优势为基础形成自己的特色与优势。顺应整个社会发展趋势、国家高教政策调整以及自身传统优势，地方性高师院校必须尽快超越以教师教育为特色、大力开办应用型专业的发展阶段，大步走入以职教类教师教育为特色、全面发展应用型专业的新阶段。

简介：依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对土木工程专业人才培养的要求,以山东交通学院土木工程专业管理类课程教学改革为例,以优化教学内容、改革教学方法和引导学生树立适应新时代发展要求的工程管理观念三个方面为切入点,探讨如何提高土木工程专业学生的工程管理能力。

简介：本文立足于汉语言文学专业语言类课程教学实践,提出切合西部经济欠发达地区远程开放教育课程教学模式改革的方案与思考,特别强调改革课程教学模式时要结合教育对象、教学实际条件等具体情况予以动态的关照,以期与开放教育试点工作的阶段性特点相适应.

简介：通过收集整理1994年至2015年CSSCI法学类期刊发表的涉“物业”法律问题的152篇论文,以“年度、刊物、学科、视角和引用量”为参照坐标进行系统分析,可以看出：该领域的研究总体上覆盖范围较广,焦点集中;多数采用“问题——对策”的研究范式,以规范分析方法为主流,但比较研究数量较少、内容分散;有待推进程序法与实体法的结合。应当拓宽研究视野,并对热点问题保持独立的立场和审慎的态度。

简介：文章从笔者单位实际情况出发，分析了IT类高职院校机房建设、使用过程当中存在的诸多问题，给出短期发挥旧计算机设备价值的具体措施——无盘网络化改造，并指出了未来计算机实验室建设方向——NC网络。

简介：在如今全球化的背景之下,我国的艺术类高校如何探索其国际化发展道路,合理有效利用世界资源,从而提高自身办学层次和国际声誉和地位呢？本文将结合艺术类高校在人才培养、科学研究和社会服务等方面的特点和规律探究艺术类高校的国际化发展道路和发展方向。同时将结合南京艺术学院在国际化道路上的探索与实践对我国艺术类高校国际化发展道路做出初步分析和总结,希望能有一定借鉴意义。

简介：生态语言学作为生态学与语言学的交叉学科,吸收了生态学的理论观念和研究方法,结合了语言与意识相互反映,相互作用的特点,从而能够将传统意义上的语言观同自然领域的生态观与理论结合起来,形成一门新兴的边缘学科。从生态语言学视角简单分析与环境保护相关的新闻报道和公益广告之后发现,关注生态环境的生态化语言的使用,在生态文明建设的过程中扮演着重要的角色。

简介：针对当前高校混合式学习模式研究和应用中存在的“理论研究少实证”、“应用实践少模式”和“已有模式大而全”的情况，本研究以高职院校的计算机专业课堂教学为研究对象，采用文献综述法和行动研究法，分析高职课堂教学与远程学习支持服务的互补之处，以Moodle为网络平台、以QQ为课下辅助学习支持工具，通过高职计算机类课程的教学实践，提出了远程学习支持服务与高职课堂教学相结合的混合学习模式，并在教学实践中进行检验。

简介：摘要:大学生社团是高校校园文化积极建设和蓬勃发展的重要载体，作为高校第二课堂的引领者,大学生社团尤其是艺术类社团逐渐成为高校构建和谐校园的重要组成部分。本文以某大学校级社团圣舞堂舞蹈协会为例，在大力推行素质教育的环境下对艺术社团的现状进行分析，同时通过对该舞蹈社团的建设和管理模式进行调查研究，找出高校艺术类社团建设与发展中存在的问题，并提出更好建设高校艺术类社团的方法与建议。

简介：在石刻之乡大足流传甚广的望娘滩故事是一则典型的传统孝道叙事。作为民间文学类非物质文化遗产项目，望娘滩故事的叙事在大足特定文化背景下发生地方化变异，成为传达当地社会最重要的道德观念——“孝”的文化符号。见诸文献的记载扩大了其传承空间，增加了其可信度与生命力。望娘滩故事与当地风物、生活、信仰紧密交织，形成一个口头、书面、视觉艺术等多样形式共建的叙事空间，成为彰显孝道、传达大足人集体意识的义化事象。本文尝试采用综合研究法，在社会文化语境中具体考察民间口头叙事的传承与演绎，并为吲主题非物质文化遗产项目在不同地区申报提供相应的理论依据。

简介：自古以来,瓷业的发展总是与国家的兴衰息息相关。结合一般工科艺术类院校教学实际和＂国运兴、瓷业盛＂这一国器的特征,按照《中国近现代史纲要》将中国近现代史划分为上篇、中篇、下篇三个篇章的结构,可以相应地把中国近现代瓷业史划分为晚清瓷业发展史、北洋民国政府瓷业发展史、新中国瓷业发展史三个教学模块,融入到一般工科艺术类院校《中国近现代史纲要》教学当中。这种融入将近现代社会通史讲解与具体行业发展史讲解结合起来,将信息时代下当代大学生读图、看视频、听声音与文字介绍结合起来,将历史选择了中国共产党这一宏大主题的叙述与国器近现代的衰落与振兴结合起来。在实践教学中,一定程度上确实起到提高《中国近现代史纲要》课程＂到课率＂与＂抬头率＂的作用。

简介：培养创新人才是时代的热情呼唤也是现实的迫切要求，我们借鉴人本主义心理学创造观的有关理论，在构建机电类创新实验室方面作出了大胆的探索和实践．把机电类创新实验室建设成为有效激发学生创造潜能的科技创新教育平台。

简介：读了天津电大学报《远距离教育理论与实践》第一期乌美娜教授的“研究与应用教学设计理论,提高远距离教育质量”一文,对其中的主要理论观点及教学设计模式真可谓“心有同感,口未能言”。特别是对乌教授在谈到远距离教育如何应用教学设计理论时,她认为“关键是靠广大的远距离教育工作者和教师来实现的,它需要具有全民教育、终身教育、开放教育等新的教育观念的人来承担教学设计、研究、管理、指导的任务”,并特别提出“远距离教育在整个教育格局中要求教师扮演新的角色”。教师要以一种全新的

简介：针对开放教育的计算机类一体化教学的课程，基于微信公众平台，利用免费的视频服务平台和微课视频制作软件工具，介绍一种高效地搭建微课移动学习平台的应用方案，辅助实现“翻转课堂”。

简介：高职院校专业类第二课堂活动是对第一课堂的补充和延伸,能有效提升学生的职业素养和技术技能水平。文章以电气自动化专业第二课堂为例,介绍了专业类第二课堂在高职教育教学中的意义和开展途径,并指出在开展第二课堂活动中需要注意的问题。

简介：德日两国职业教育的先进经验表现为＂以‘法’立‘规’＂、＂以‘需’立‘教’＂、＂以‘文’立‘人’＂、＂以‘特’立‘道’＂。要借鉴德日两国的先进经验,构建建设类高职院校产教融合的教学体系、科研体系、服务保障体系、能力评估体系,将＂工匠精神＂和创新精神作为产教融合人才培养之魂。

简介：考生注意:本试卷,中文类、经济类考生的要求不同,请考生:1.答题前先在登分表中相应的栏中划“√”。2.答题时,认真审题,注意各题对考生的不同要求。

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